Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Biology Education
Eggi Aqmar Amazida
Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Almuslim
Education Immunology & microbiology Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBASIS PRAKTIKUM TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA Eggi Aqmar Amazida; Rahmi Rahmi; Muhammad Azzarkasyi
Jurnal Biology Education Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (211.764 KB) | DOI: 10.32672/jbe.v9i2.3913

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model discovery Learningberbasis praktikum berpengaruh terhadap literasi sains siswa dan hasil belajar siswa pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dikelas Xl SMA 2 Peusangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif sederhana dan jenis penelitian eksperimen. Rancangan penelitian menggunakan pretest dan posttest control grup desain, pengambilan sampel dilakukaan claster random sampling, yaitu kelas XI IPA 1 terdiri dari 34 siswa yang digunakan sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning berbasis praktikum, sedangkan kelas XI IPA 2 terdiri dari 34 siswa yang digunakan sebagai kelas kontrol dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai posttest pada kelas eksperimen memperoleh hasil dengan nilai rata-rata 87, 05 sedangkan untuk kelas control diperoleh nilai rata-rata yaitu73,53. Terdapat perbedaan diantara kedua kelas tersebut karena menggunakan model pembelajara discovery learning berbasis praktikum pada kelas eksperimen, sedangkan pada kelas control menggunakan pembelajaran konvensioanal yang berpengaruh terhadap literasi sains dan hasil belajar siswa pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan di kelas XI SMA 2 Peusangan.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBASIS PRAKTIKUM TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA Eggi Aqmar Amazida; Rahmi Rahmi; Muhammad Azzarkasyi
Jurnal Biology Education Vol 9, No 2 (2021): Jurnal Biologi Education
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (211.764 KB) | DOI: 10.32672/jbe.v9i2.3913

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model discovery Learningberbasis praktikum berpengaruh terhadap literasi sains siswa dan hasil belajar siswa pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dikelas Xl SMA 2 Peusangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif sederhana dan jenis penelitian eksperimen. Rancangan penelitian menggunakan pretest dan posttest control grup desain, pengambilan sampel dilakukaan claster random sampling, yaitu kelas XI IPA 1 terdiri dari 34 siswa yang digunakan sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning berbasis praktikum, sedangkan kelas XI IPA 2 terdiri dari 34 siswa yang digunakan sebagai kelas kontrol dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai posttest pada kelas eksperimen memperoleh hasil dengan nilai rata-rata 87, 05 sedangkan untuk kelas control diperoleh nilai rata-rata yaitu73,53. Terdapat perbedaan diantara kedua kelas tersebut karena menggunakan model pembelajara discovery learning berbasis praktikum pada kelas eksperimen, sedangkan pada kelas control menggunakan pembelajaran konvensioanal yang berpengaruh terhadap literasi sains dan hasil belajar siswa pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan di kelas XI SMA 2 Peusangan.
Co-Authors Azzarkasyi, Muhammad Rahmi Rahmi