Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL TALENTA
Wahyu Nur Atikah
02
Education Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK DENGAN MEDIA KAWAT SENTRA BALOK USIA 5-6 TAHUN Wahyu Nur Atikah; Muji Herlinda
Jurnal Talenta : Journal of Early Childhood Education Vol. 8 No. 2 (2017): JURNAL TALENTA VOL.VIII NO.2 DESEMBER 2017
Publisher : P3M STKIP ÁISYIYAH RIAU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data perkembangan kreativitas anakdengan menggunakan media kawat di sentra balok.Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas ( PTK) . Subjek yang diambil untuk penelitian adalah anak usia 5-6 tahun di Kelas B2 yang terdiri dari 15 anak di TK Harapan Bunda. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui lembar observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk memperoleh data melalui siklus I yang terdiri dari 2 pertemuan dan siklus II terdiri dari 2 pertemuan adalah dengan menggunakan rumus persentase= f/n x100 %. Hasil penelitian data yang diperoleh Kemampuan Anak dalam meningkatkanperkembangan kreativitas anak dengan media kawat, hal ini terlihat dari data awal atau sebelum tindakan adalah 59% ( Mulai Berkembang / MB ) dan meningkat pada siklus I dengan kategori BSH “ Berkembang Sesuai Harapan” namun dengan rata – rata yang lebih meningkat yaitu Siklus I dengan rata-rata 71% dan pada siklus II mengalami peningkatan dengan kategori BSB “ Berkembang Sangat Baik” yaitu rata-rata 84%.Jadi peningkatan kreativitas anak dari data awal 59% ke data siklus II 84%, terjadi peningkatan sebanyak 25%.
PENGGUNAAN METODE SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN PERKEMBANGAN EMOSIONAL ANAK USIA 3 – 4 TAHUN Wahyu Nur Atikah; Atik Nawensih
Jurnal Talenta : Journal of Early Childhood Education Vol. 4 No. 1 (2013): JURNAL TALENTA VOL. IV NO. 1 JUNI 2013
Publisher : P3M STKIP ÁISYIYAH RIAU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perkembangan emosional anak usia 3 – 4 tahun dengan Metode Sosiodrama di Play Group Aisyiyah Cabang Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan jumlah Subjek penelitian sebanyak 27 orang yang terdiri dari 13 anak laki-laki dan 14 anak perempuan. Teknik pengumpulan data pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik persentase. Hasil penelitian yang dilakukan, bahwa metode sosiodrama dapat meningkatkan perkembangan emosional anak usia 3 – 4 tahun di Play Group Aisyiyah Cabang Pekanbaru. Perkembangan emosional Anak usia 3 – 4 tahun Pada data awal diperoleh skor 257 dengan persentase 39.7%, dengan kriteria belum berkembang pada siklus I pertemuan pertama diperoleh skor 306 atau sebesar 47.2% dengan kriteria belum berkembang. pada siklus I pertemuan 2 diperoleh skor 416 atau sebesar 46.2% dengan kriteria mulai berkembang dan pada siklus II pertemuan pertama diperoleh skor 485 atau sebesar 74.8% dengan kriteria mulai berkembang kemudian pada siklus II pertemuan 2 diperoleh skor 533 atau sebesar 82.3% dengan kriteria berkembang sesuai harapan.
SUATU STUDI TENTANG PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER DI PAUD HARAPAN BUNDA KABUPATEN KAMPAR Wahyu Nur Atikah; Dewi Haspika
Jurnal Talenta : Journal of Early Childhood Education Vol. 4 No. 1 (2013): JURNAL TALENTA VOL. IV NO. 1 JUNI 2013
Publisher : P3M STKIP ÁISYIYAH RIAU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena antara lain: Sebagian besar anak cenderung berperilaku baik, seperti anak suka berbagi sesama teman yang tidak mampu, suka bersedekah ketika anak melihat orang lain kesusahan, seperti pemulung atau pengemis yang lewat di halaman sekolah secara spontan mereka merelakan uang jajan mereka untuk memberikannnya. Sebagian besar anak sangat peduli dan bertangung jawab terhadap lingkungan. Hal ini terlihat ketika jam istirahat tiba mereka keluar sambil menenteng kantong kresek hitam yang telah disediakan oleh sekolah untuk memungut sampah-sampah yang berserakan di halaman dan ada sebagian anak yang menyirami bunga. Sebagian anak cenderung berperilaku tertib, hal ini terlihat ketika anak-anak berbaris sebelum memasuki kelas, Tujuan penelitian ini adalah tujuan penelitian ini yaitu, ”Untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan karakter di PAUD Harapan Bunda Sungai Pagar Kecamatan Kampar Kiri Hilir Kabupaten Kampar. Objek penelitian ini adalah PAUD Harapan Bunda Sungai Pagar Kecamatan Kampar Kiri Hilir dengan jumlah informan sebanyak 5 orang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa pelaksanaan pendidikan karakter di Paud Harapan Bunda Sungai Pagar Kecamatan Kampar Kiri Hilir Kabupaten Kampar telah dilaksanakan dengan baik sehingga menghasilkan anak-anak yang berperilaku positif. Baiknya pelaksanaan pendidikan karakter di PAUD Harapan Bunda dapat lihat dari aspek; Tujuan Pendidikan Karakter di PAUD, Materi yang disampaikan pada anak berkaitan dengan pembelajaran karakter, Model atau metode yang digunakan dalam pembelajaran karakter di TK, Media dan sumber belajar dalam pembelajaran karakter serta evaluasi dalam pembelajaran karakter.
PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 5-6 TAHUN TK MAWAR KAMPAR Wahyu Nur Atikah; Dewi Parmawati
Jurnal Talenta : Journal of Early Childhood Education Vol. 4 No. 1 (2013): JURNAL TALENTA VOL. IV NO. 1 JUNI 2013
Publisher : P3M STKIP ÁISYIYAH RIAU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada atau tidaknya pengaruh lingkungan keluarga terhadap perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun TK Mawar Desa Cinta Damai Kecamatan Tapung Hilir Kabupaten Kampar. Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah “Apakah terdapat pengaruh lingkungan keluarga terhadap perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun TK Mawar Desa Cinta Damai Kecamatan Tapung Hilir Kabupaten Kampar ?”. Jenis penelitian yang digunakan ini ialah penelitian kualitatif dengan menggunakan analisis statistik korelasi Product-Moment. Penelitian ini dilakukan di TK Mawar Desa Cinta Damai Kecamatan Tapung Hilir Kabupaten Kampar dengan menggunakan sampel penuh yang berjumlah 40 orang anak. Berdasarkan hasil penelitian, pengaruh lingkungan keluarga terhadap perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun memiliki besar koefisien korelasi 0,729, ini berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan keluarga dengan perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun.
PERSEPSI GURU TENTANG PEMBELAJARAN SAINS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI GUGUS II FLAMBOYAN Wahyu Nur Atikah; Elvi Rahmi
Jurnal Talenta : Journal of Early Childhood Education Vol. 4 No. 1 (2013): JURNAL TALENTA VOL. IV NO. 1 JUNI 2013
Publisher : P3M STKIP ÁISYIYAH RIAU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui persepsi guru tentang pembelajaran sains anak usia 5-6 tahun di gugus II flamboyan kec. Rumbai pesisir Kota pekanbaru. Penelitian ini dilakukan melalui metode deskriptif kualitatif, dan menggunakan teknik pengumpul data observasi dan wawancara. Penelitian ini menggunakan teknik analisis kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, maka diperoleh hasil sebagai berikut; Pembelajaran sains mampu mengakomodir apa yang anak inginkan dan menjelajah segala apa yang mereka harapkanHasil penelitian data yang diperoleh adalah Persepsi guru TentangPembelajaran sainsdi Gugus II Flamboyan Kecamatan Rumbai Pesisir Kota Pekanbaru ditinjau dari aspek study tanaman atau tumbuhan cukup baik dan mampu menerapkan. Persepsi guru Terhadap Pembelajaran sains di Gugus II Flamboyan Kecamatan Rumbai Pesisir Kota Pekanbaru ditinjau dari aspek study hubungan hewan dan tanaman cukup baik dan mudah menjelaskannya kepada anakPersepsi guru Terhadap Pembelajaran sains di Gugus II Flamboyan Kecamatan Rumbai Pesisir Kota Pekanbaru ditinjau dari aspek hubungan aspek kehidupan masih dirasa sulit dijelaskan dan menyamngkut sesuatu yang sangat kompleks.
Co-Authors Atik Nawensih Dewi Haspika Dewi Parmawati Elvi Rahmi Muji Herlinda