Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KADIKMA Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika
Anita B Rindiani
STKIP Persada Khatulistiwa
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS VIII PADA POKOK BAHASAN HIMPUNAN Melinda Rismawati; Rupinus Isa; Anita B Rindiani
KadikmA Vol 13 No 1 (2022): April 2022
Publisher : Department of Mathematics Education , University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/kdma.v13i1.31310

Abstract

The purpose of this study was to determine the students' mathematical problem solving ability in completing the set material. The set is one of the junior high school mathematics subject matter in class VIII. The sample selection was done by purposive sampling and obtained as many as 24 students from class VIII. Data collection was carried out using a test instrument where the researcher was the main instrument and a problem-solving ability test in the form of 4 essay questions with 4 Polya indicators and interviews as a supporting instrument. The data processing technique used is to assess the results of students' answers based on indicators of problem solving abilities. The results of this study indicate that the 4 test questions given, there are still some errors found in the results of student answers in solving problem solving problems, such as: not providing the completion process, lack of understanding of the problem, errors in calculations, and incorrect conclusions due to calculation errors
Analisis Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi dalam Pemecahan Masalah Matematika Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) Melinda Rismawati; Puji Rahmawati; Anita B Rindiani
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 6 No 2 (2022): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 6 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v6i2.1444

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir tingkat tinggi dan pemecahan masalah siswa SMP dalam menyelesaikan soal himpunan, kemampuan yang diharapkan dkuasai oleh siswa yakni kemampuan menyelesaikan soal matematika dengan baik dan benar. Analisis data ini menggunakan tahapan penyelesaian masalah menurut Polya (1973;5), yaitu memahami suatu masalah, menyusun rencana penyelesaian, melaksanakan rencana penyelesaian dan memeriksa kembali prosedur dan hasil penyelesaian dan indikator berpikir tingkat tinggi yaitu 1) menganalisis, 2) mengevaluasi, 3) mencipta. Subjek penelitian ini adalah SMP Negeri 3 Sintang kelas VIII B terdiri dari 24 siswa. Instrumen yang digunakan adalah soal tes HOTS dan wawancara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa kesalahan yang dilakukan siswa terbanyak pada indikator dari berpikir tingkat tinggi yaitu mengevaluasi dan mencipta dan indikator pemecahan masalah yaitu memahami masalah. Siswa tidak bisa memahami soal pada materi himpunan. Pada indikator membuat model matematika, memilih strategi penyelesaiaan, menyelesaikan masalah, dan memeriksa kembali hasil jawaban hanya sebagian siswa yang dapat mengerjakan pada tahap ini.
Co-Authors Melinda Rismawati Puji Rahmawati Rupinus Isa