Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Caraka : Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Curricula : Journal of Teaching and Learning
Afiyah Nur Kayati
Prodi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, Universitas Trunojoyo Madura
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PENYUNTINGAN BERBASIS ANDROID PADA FABEL BERMUATAN KEARIFAN LOKAL MADURA Afiyah Nur Kayati; Ayyu Subhi Farahiba
CARAKA Vol 8 No 2 (2022): Juni 2022
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v8i2.12085

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan dan kualitas media pembelajaran penyuntingan berbasis android pada materi teks fabel bermuatan kearifan lokal Madura. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang mengadaptasi penelitian pengembangan Borg dan Gall. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kualitas produk yang dikembangkan sangat baik berdasarkan hasil validasi ahli materi (96,3%), ahli media (94%), dan praktisi (87,95%). Kualitas produk berdasarkan penggunaannya menunjukkan hasil sangat baik yang ditunjukkan dengan rerata hasil belajar peserta didik sebesar 80,1 dan respons peserta didik sebesar 92%. Hasil observasi menunjukkan bahwa pembelajaran di kelas menjadi lebih interaktif, efektif, dan suasana kelas lebih menarik. Pesera didik juga memiliki ketertarikan dan antusias yang tinggi terhadap pembelajaran. Kata kunci: android, media pembelajaran, penyuntingan fabel
STRUKTUR TUTURAN ADU MULUT FARHAT ABAS DENGAN DEWI PERSIK DALAM ACARA HITAM PUTIH Afiyah Nur Kayati
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Vol 5, No 1 (2020): Metalingua, Edisi April 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (974.452 KB) | DOI: 10.21107/metalingua.v5i1.7046

Abstract

Percakapan yang di dalamnya terdapat struktur percakapan bisa terjadi pada sejumlah pertemuan sosial dengan konteks yang berbeda-beda. Dalam interaksi sosial banyak terjadi salah paham yang menimbulkan perdebatan yang berakhir adu mulut antarorang yang berselisih paham. Kejadian tersebut terjadi hampir pada semua orang termasuk artis. Tujuan penelitian ini adalah adalah untuk menganalisis struktur tuturan adu mulut Farhat Abbas dengan Dewi Persik dalam acara Hitam Putih. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah rekaman percakapan antara Farhat Abbas dengan Dewi Persik dalam acara Hitam Putih yang dianalisis dengan metode agih dan padan. Dalam penelitian tersebut dapat dilihat bahwa dalam adu mulut Farhat Abbas dengan Dewi Persik dalam acara Hitam Putih terdapat unsur struktur tuturan yaitu, giliran bicara; jeda, overlaps, backchannel; gaya bicara; pasangan ajasensi; dan struktur preferensi.
LITERASI DALAM TEKS REKAMAN PERCOBAAN SISWA KELAS IX SMP Afiyah Nur Kayati
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Vol 4, No 1 (2019): Metalingua, Edisi April 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (715.369 KB) | DOI: 10.21107/metalingua.v4i1.6126

Abstract

Literasi merupakan kemampuan membaca kemudian berpikir dan selanjutnya diaktualisasikan dengan menulis. Literasi dalam teks rekaman percobaan siswa kelas IX SMP terdiri atas literasi sebagai praksis lingual dan literasi sebagai praksis kelogisan berikir. Literasi sebagai prakis lingual ditunjukkan dengan kelengkapan dan keruntuntutan struktur teks rekaman percobaan yang ditulis serta penggunaan istilah ilmiah dalam teks rekaman percobaan yang ditulis siswa. Sedangkan, literasi sebagai praksis berpikir ditunjukkan dengan model pengembangan paragraf definisi dan teknik berpikir sistematis yang tampak pada penulisan prosedur kerja.
PENGUATAN LITERASI BUDAYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MEDIA TEKS NARASI BERMUATAN KEARIFAN LOKAL Afiyah Nur Kayati
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia SPECIAL EDITION: SEMINAR NASIONAL LALONGET I
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v0i0.3756

Abstract

The era of the industrial revolution 4.0 provides many challenges for students. These challenges not only focus on cognitive intelligence, but also intelligence in acting primarily in responding to cultural diversity. Cultural literacy is a basic skill that must be mastered by students that can be integrated into learning in schools. Through cultural literacy, students can increase knowledge and skills in understanding and behaving towards Indonesian culture as a national identity. This study aims to describe the strengthening of cultural literacy in Indonesian language learning through narrative texts that are loaded with local wisdom. This research is a qualitative research with literature study method. The strategy of cultural literacy in Indonesian language learning in schools can be done by providing narrative texts containing local wisdom as teaching media. The narrative text can be in the form of fiction narrative and non-fiction narrative. Culture, customs, and philosophy of life of the people contained in the narrative text containing local wisdom can increase students' knowledge about the culture of the region that they do not know yet. The narrative text of local wisdom contains noble values that can increase students' ability in responding to cultural diversity.
Analisis Kebutuhan Bahan Bacaan Literasi Berorientasi Wisata Pesisir Mandangin untuk Siswa SMP sebagai Upaya Penguatan Literasi pada Era Merdeka Belajar Afiyah Nur Kayati; Emy Rizta Kusuma
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2022: SPECIAL EDITION: LALONGET III
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.vi.7446

Abstract

PISA results show that only a few Indonesian students have a high level of reading ability. These literacy competencies can be improved through the provision of child-friendly and contextual reading materials. One of the material content that is contextual and interesting for students is tourism content. This study aims to analyze the needs of literacy reading materials for students. The method used is literature study, questionnaires, and interviews conducted to Indonesian language teachers and students. The results of this study indicate that teachers and students hope that literacy reading materials are written with very rich material, have more new vocabulary, are presented in an interesting, contextual way, can strengthen character education, and can develop students' insight into the diversity of students, especially Mandangin coastal tourism which has not been widely used. known to the Indonesian people. Literacy reading materials oriented to the Mandangin coastal tourism object can also help schools and teachers in implementing tourism-based learning.
DEVELOPMENT OF INTERACTIVE COMIC MEDIA VALIDATION INSTRUMENTS BASED ON MADURA'S LOCAL WISDOM Ayyu Subhi Farahiba; Afiyah Nur Kayati
Curricula : Journal of Teaching and Learning Vol. 6 No. 3 (2021): Curricula: Journal of Teaching and Learning
Publisher : LLDIKTI Wilayah X

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (530.37 KB) | DOI: 10.22216/curricula.v6i3.734

Abstract

The rapid development of information and communication media has led to the discovery and development of media based on information and communication technology in learning. The medium of learning interactive comics with local wisdom can foster character values in learners. This research aims to compile an instrument of validation of interactive comic media hero madura in terms of content and media design. This research uses the research and development approach of the theory of four D models Thiagarajan, et al. The development of four D models includes four stages of development, namely define, design, develop, and disseminate. The development of this interactive comic media validation instrument stopped until the third stage of development. The results of this study are validation instruments for assessing the feasibility of content and learning media design. The validation results of the material obtained a score of 96% declared very worthy of trial. The media validation results obtained a score of 91% declared very worthy of trial. The validation average is 93.5%, withcriteria that are very worthy of use as a learning medium.
Strategi Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Trunojoyo Madura Afiyah Nur Kayati; Emy Rizta Kusuma
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Vol 8, No 1 (2023): Metalingua, Edisi April 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/metalingua.v8i1.19312

Abstract

Kebijakan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa sesuai bidang ilmu, kebutuhan dunia kerja, minat, dan bakat mahasiswa. Dengan adanya kebijkaan baru tersebut, program studi harus melalukan penyesuaian kurikulum untuk mendukung program MBKM. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi dan implementasi kurikulum MBKM di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Trunojoyo Madura. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui teknik observasi atau pengamatan, wawancara, dan studi literatur. Strategi implementasi kebijakan kurikulum dilakukan melalui dua hal, yaitu pengembangan kurikulum sesuai kebijakan MBKM dan pengimplementasian kegiatan MBKM yang disesuaikan dengan profil lulusan (PL) dan capaian pembelajaran lulusan (CPL) prodi. Kegiatan yang diimplementasikan di Prodi PBSI Universitas Trunojoyo Madura ialah Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM), Asistensi Mengajar, Kampus Mengajar, dan Penelitian/Riset.
Pola Kesalahan Berbahasa pada Pembelajaran BIPA Program Darmasiswa Emy Rizta Kusuma; Afiyah Nur Kayati
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Vol 8, No 1 (2023): Metalingua, Edisi April 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/metalingua.v8i1.19210

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola kesalahan berbahasa pada pemelajar BIPA program Darmasiswa. Pembahasan tentang pola kesalahan berbahasa dibagi menjadi tiga tataran, yaitu fonologi, morfologi, dan sintaksis. Data diambil dari hasil produksi tulis berupa jurnal harian mahasiswa dan data tuturan dari interaksi kelas mahasiswa. Hasil analisis menandakan bahwa ditemukan tiga pola kesalahan berbahasa pada tataran fonologi, dua pola kesalahan berbahasa pada tataran morfologi, serta empat pola kesalahan berbahasa pada tataran sintaksis. Pembahasan tentang pola kesalahan berbahasa mahasiswa dilakukan untuk meminimalisir pola kesalahan yang sama tidak terjadi lagi dalam pembelajaran BIPA. Dengan demikian, program pembelajaran BIPA akan lebih efektif dalam meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia mahasiswa asing.
Co-Authors Ayyu Subhi Farahiba Ayyu Subhi Farahiba Emy Rizta Kusuma