Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research LOKAKARYA Khidmat : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Kualitas Pendidikan
Khairuddin Khairuddin
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match dan Model Pembelajaran Guided Inqury terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII MTs Daarul Muhsinin Janji Manhan Kawat Labuhan Batu Nurbaiti Harahap; Husnarika Febriani; Khairuddin Khairuddin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (374.982 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4287

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran kooperatif Tipe Make a Match terhadap hasil belajar siswa kelas VII Mts Daarul Muhsinin Janji Manahan Kawat Labuhan Batu dan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Pembelajaran Guided Inquiry terhadap belajar siswa kelas VII Mts Daarul Muhsinin Janji Manhan Kawat Labuhan Batu. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatak Quasi Experiment (Eksperimen semu). Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII yang terdiri dari 2 kelas berjumlah 38 siswa. Instrument tes yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam bentuk tes pilihan berganda berupa pre-test dan post-test sebanyak 20 soal yang telah divalidkan oleh dosen ahli dan siswa. Analisis data yang digunakan yaitu menggunakan menggunakan t-test. Temuan penelitian ini sebagai berikut: 1) Hasil belajar siswa kelas eksperimen 1 (VII A) dengan menggunakan Model Kooperatif Tipe make A Match diperoleh nilai rata-rata 79,44 sedangkan kelas Eksperimen 2 (VII B) dengan menggunakan model Guided Inquiry diperoleh nilai rata-rata 80,25. 2) Berdasarkan hasil belajar siswa terdapat pengaruh penggunaan model Kooperatif Tipe Make A Match pada proses pembelajaran Guided Inquiry. 3) Nilai hasil belajar siswa Hasil uji t menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) < 0,000 sehingga Ha diterima.
URGENSITAS MENDIRIKAN MADRASAH DI SAMPING MASJID (Studi Sejarah Pendidikan Islam Masa Pembaruan) Khairuddin Khairuddin; Muhammad Shaleh Assingkily
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 01 (2021): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v10i01.1338

Abstract

Madrasah merupakan lembaga pendidikan formal pertama dalam sejarah pendidikan Islam. lembaga madrasah yang didirikan pertama kali oleh Nizhamiyah al-Mulk, identik dengan lokasinya yang berada di samping masjid. Ini menunjukkan betapa syiar Islam di masa pembaruan “dihiasi” dengan nuansa ilmu (intelektual). Tulisan ini bertujuan menganalisa urgensitas mendirikan madrasah di samping masjid. Adapun fokus pembahasan yaitu bagaimana urgensitas mendirikan madrasah di samping masjid serta dampaknya bagi kemajuan pendidikan Islam di masa kini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research), selanjutnya keabsahan data diuji berdasarkan literatur (referensi) yang bersumber dari karya ilmiah, meliputi tugas akhir (skripsi, tesis, disertasi), artikel ilmiah dan prosiding (nasional-internasional). Melalui penelitian ini, ditemukan hasil bahwa pendirian madrasah di samping masjid sangat urgen. Hal ini didasari dengan fungsi masjid dalam syiar Islam, selain sebagai tempat ibadah salat, masjid juga berfungsi sebagai pusat pendidikan, bahkan kombinasi masjid dan madrasah adalah simbol pembaruan pendidikan Islam yang dinamis dan memberi ruang ijtihad seluasnya terhadap kajian Islam yang bersifat zanni. Dengan demikian, mendirikan madrasah di samping masjid merupakan syiar Islam secara komprehensif di bidang pendidikan.
Dampak Tugas Perkembangan Peserta Didik dalam Kehidupan Pribadi, Pendidikan dan Karier, dan Keluarga Khairuddin Khairuddin
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9569

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat dampak perkembangan peserta didik teehadap kehidupan pribadinya, pendidikan dan karirnya dan juga keluarganya. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah sebuah metode penelitian case study (studi kasus), eksplorasi, dan pendekatan kualitatif yang dipergunakan untuk memperoleh keterangan-keterangan informasi mengenai dampak dari pandemic terkait tugas perkembangan anak dalam kehidupan pribadi, Pendidikan dan karier serta keluarga. Hasil yang dilihat dari penelitian ini menunjukkan bahwa dari segi perkembangan pribadi, karakter anak menjadi yang paling berpengaruh sebab anak menjadi kurang berinteraksi dengn prang lain sehingga mereka tidak dapat melihat reaksi orang-orang terhadap mereka dan mereka juga tidak dapat menegluarkan lebih banyak ekspresinya dengan orang lain. Jiwa sosial anak juga menjadi terpengarauh sehingga mereka kurang berani tampil serta rentan merasa takut jika dihadapkan oleh orang lain yang tidak mereka kenal. Sedangkan jika anak masih bersekolah dasar hal yang terpenting adalah bagaimana membentuk karakter anak agar anak menjadi seseorang yang berguna bagi masyarakat luas. Dari segi Pendidikan, dengan berlakunya belajar dari rumah membuat anak menjadi kurang belajar dan menjadi malas belajar, hal ini dikarenakan banyak factor, misalnya: orang tua yang terlalu sibuk sehingga tidak dapat mengajarkan anak belajar, ketidakpahaman orang tua akan penggunaan internet, ekonomi yang tidak memungkinkan membeli apket internet dalam jangka Panjang, dan juga kurang nya motivasi karena merasa bosan jika harus belajar sendirian dirumah. Dari segi perkembangan anak terhadap keluarga, hal ini merupakan hal ynag positif selama pandemic karena dengan anak berada dirumah saja maka otomatis akan lebih sering berinteraksi dengan orang tua dan saudara kandung mereka.
Efektivitas dan Validitas Modul Keanekaragaman Tumbuhan Berbasis Pemanfaatan Tanaman Obat Oleh Etnis Batak Sumatera Utara Sebagai Sumber Belajar Biologi Siswa Kelas X Rizka Ramadani Dalimunthe; Khairuddin Khairuddin; Efrida Pima Sari Tambunan
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i4.2709

Abstract

The purpose of this study was to determine the development, validity and effectiveness of plant diversity modules based on the use of medicinal plants by the Batak ethnic group of North Sumatra as a source of learning biology for class X IPA students. The type of research is Research and Development using the design developed by Sugiyono through seven stages. The research instruments are validation sheets, trial questionnaires and learning achievement tests. The results showed that the percentage of final validation increased, namely material experts 98.96%, language experts 87.5%, media experts 81.25%, small-scale student responses 88.21%, large-scale student responses 89.68% and biology teacher responses 96.05% with very valid categories. The average N-Gain Score on small-scale and large-scale tests is 0.72 and the percentage is 72.17%, which is quite effective. So it can be concluded that the modules developed are valid and effective to be used as biology learning resources.
IMPLEMENTASI PROGRAM TAHFIZUL QUR’AN DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SMA SWASTA BUDI AGUNG MEDAN Reyhan Fahira Nasution; Khairuddin Khairuddin
AT-TA'DIB: JURNAL ILMIAH PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol. 15, No. 1 (Juni 2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/tadib.v15i1.1791

Abstract

In the current era of globalization, there is a lot of news about the decline in morals or religious character of adolescents who are students. But very few teenagers excel in studying and memorizing the Qur'an. Therefore, we should be able to change the religious character of Islamic students for the better, one of which is through the role of education. Every educational institution has a share to instill religious character in its students by planting the values contained in the Qur'an, such as making the Tahfizul Qur'an program. Therefore, this study aims to see the implementation of the Tahfizul Qur'an program at SMA Swasta Budi Agung Medan in shaping the religious character of its students. This research is field research, using a qualitative approach by collecting data through interviews, observation, and documentation. The Tahfizul Qur'an program is implemented 4 days a week with ziyadah activities (adding new memorization) and muraja'ah (repeating memorization). The method used to memorize is the method. Tasmi’ (listening and listening). But there are still many inhibiting factors in the implementation of the Qur'an Tahfizul program at SMA Swasta Budi Agung Medan, including 1. limited learning time allocation, 2. uncomfortable classroom facilities, 3. lack of educators who are experts in the field of Tahfiz, 4. inconsistent parental support in guiding children to memorize at home, the implementation of the Tahfizul Qur'an program in shaping the religious character of students at SMA Swasta Budi Agung Medan is exemplary, such as the way of dressing, speaking, behaving, polite, disciplined, active in worship, and having better religious knowledge.
UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN KONTROL DIRI SISWA DI MAN 5 MADINA Armen Ependi Lubis; Khairuddin Khairuddin; Azizah Hanum OK
PEMA (JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/pema.v3i2.348

Abstract

Penelitian ini tentang Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Kontrol Diri Siswa di MAN 5 Madina. Latar belakang penelitian ini adalah masih banyaknya siswa yang kurang baik dalam pengendalian diri atau pengkontrolan diri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apa saja upaya guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kontrol diri siswa dan untuk mendeskripsikan apa saja hambatan-hambatan yang di alami guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kontrol diri siswa di Madrasah Aliyah Negeri 5 Mandailing Natal. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subyek penelitiannya adalah guru bimbingan dan konseling dan beberapa orang siswa, metode pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kontrol diri yang banyak terjadi misalnya siswa kurang mengontrol sikap saat proses belajar, siswa sering berbicara dengan teman di sampingnya yang membuat guru mengeluh dengan sikap siswa, sehingga melibatkan guru bimbingan dan konseling membantu siswa agar mengontrol sikap saat belajar dan diluar proses belajar, seperti ikut dengan temannya membolos, dan ikut dengan temannya tawuran. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa upaya guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kontrol diri siswa adalah memberikan bimbingan, arahan, layanan kepada siswa, apabila bimbingan, arahan, dan layanan yang diberikan guru bimbingan dan konseling kepada siswa belum juga bisa mengubah siswa jadi lebih baik, maka guru bimbingan dan konseling akan melakukan kunjungan rumah, mengirim surat untuk orang tua siswa, agar datang ke sekolah, dan guru bimbingan dan konseling akan bertanya dahulu bagaimana perilaku siswa di rumah.
Miskonsepsi Kepala Sekolah dan Tata Usaha tentang Bimbingan dan Konseling di MAN 2 Model Medan Tasya Azizah Anwar; Khairuddin Khairuddin; Nurussakinah Daulay
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 2 No. 3 (2022): Oktober 2022-Januari 2023
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v2i3.278

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa miskonsepsi kepala sekolah dan tata usaha tentang bimbingan dan konseling di MAN 2 Model Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi deskriptif analitis. Metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Selanjutnya, data yang telah terkumpul dianalisa menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa masih banyaknya siswa yang takut terhadap guru BK, karena mereka belum mengetahui atau memahami guru BK itu seperti apa. Jumlah guru BK tidak sebanding dengan jumlah siswanya. Upaya kepala sekolah yaitu, akan memberi pelatihan kepada guru BK agar kesannya akrab dan ramahnya guru BK itu dapat di para siswa-siswinya. Miskonsepsi kepala sekolah dan tata usaha tentang bimbingan dan konseling hanyalah sedikit, dikarenakan guru BK di MAN 2 Model Medan latar belakangnya S1 bimbingan dan konseling sehingga layanan dan bimbingannya berjalan dengan baik.
Strategi Internalisasi Nilai Islami Dalam Proses Pembentukan Budaya Organisasi Melalui Pengintegrasian Ilmu di UIN Sumatera Utara Medan Khairuddin Khairuddin; Yusuf Hadijaya; Budi Budi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.6397

Abstract

Nilai keislaman pada diri setiap individu menjadi penentu akhlak dalam bersosial. Untuk itu, diperlukan pembiasaan dan rekayasa lingkungan berbasis penerapan nilai-nilai keislaman. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi internalisasi nilai keislaman dalam proses pembentukan budaya organisasi melalui pengintegrasian ilmu di UIN Sumatera Utara Medan. Penelitian ini menggunakan jenis kualitatif dengan metode studi deskriptif. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan teknik reduksi data (pemilahan data), penyajian data (secara sistematis), dan penarikan kesimpulan (interpretasi penulis). Data-data tersebut dinyatakan absah, setelah diuji menggunakan teknik triangulasi data. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa pertama, integrasi nilai Islami dalam pembentukan budaya organisasi menjadi bangunan fondasi etis dan berkelanjutan dalam setiap proses organisasi, meliputi pembuatan kebijakan, pelibatan bawahan dalam pengambilan keputusan, penyusunan kode etik organisasi, rekrutmen dan seleksi berbasis Islami, hingga sistem apresiasi dan sanksi atas tindakan setiap bawahan. Kedua, penerapan nilai Islami dalam konteks organisasi berdampak signifikan bagi kinerja dan keberlanjutan organisasi, meliputi kepuasan, kesejahteraan dan keterlibatan bawahan, etika bisnis dan tanggungjawab sosial, kerjasama tim, citra organisasi, pencapaian target, tujuan dan visi organisasi, serta keberlanjutan kampus secara keseluruhan.
Kompetensi Guru BK Dalam Pelaksanaan Layanan Konseling Individu di MAN 1 Medan Nurhayani Nurhayani; Khairuddin Khairuddin; Lisa Windia Arista
Khidmat Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kompetensi guru BK dalam pelaksanaan layanan konseling individu di MAN 1 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subyek dalam penelitian ini adalah guru BK dan siswa yang pernah mengikuti konseling individu. Adapun teknik pengumpulan data berupa teknik wawancara. Analisis data yang dilakukan adalah reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau kesimpulan data. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa guru BK sudah cukup menguasai berbagai kompetensi sehingga guru BK dapat menjalankan ataupun melaksanakan layanan konseling individu dengan optimal. Hal ini terbukti dari hasil wawancara yang peneliti lakukan terhadap 3 orang guru BK dan juga 4 orang siswa, siswa telah menunjukkan adanya perubahan ke arah yang lebih baik setelah mengikuti layanan konseling individu yang dilaksanakan oleh guru BK.
PENGARUH LAYANAN INFORMASI MENGENAI NILAI, NORMA DAN MORAL TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA PADA KELAS VII SMP NEGERI 2 ANGKOLA SANGKUNUR Azizah Harahap; Khairuddin Khairuddin; Sri Wahyuni
Lokakarya Journal of Research and Education Studies Vol 3, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah siswa kurang memiliki sikap kedisiplinan di sekolah tersebut serta kurang kepedulian terhadap peraturan tata tertib di sekolah tersebut. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh layanan informasi mengenai nilai, norma dan moral terhadap kedisiplinan siswa SMP Negeri 2 Angkola Sangkunur. Metodologi penelitian menggunakan pendekatan desain one-group pre-test dan post-test design. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Angkola Sangkunur berjumlah 70 dengan jumlah sampel 23 siswa. Teknik yang digunakan dalam pemilihan sampel pada penelitian ini adalah teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan  angket yang terdiri dari 40 item dengan instrumen penelitian (angket) sebanyak 40 tersebut sudah di tes validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh layanan informasi mengenai nilai, norma dan moral terhadap kedisiplinan siswa pada kelas VII SMP Negeri 2 Angkola Sangkunur. Penelitian ini memberikan makna bahwa melalui layanan informasi mengenai nilai, norma dan moral dapat memiliki kedisiplinan yang baik. Kesimpulan dibuktikan melalui hasil perhitungan hipotesis yang menunjukkan bahwa nilai t_hitung  sebesar 0,424 dari nilai t_tabel untuk taraf nyata 5% yaitu 13,755 > 0,329 artinya terdapat pengaruh signifikan. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis yang ditegakkan oleh peneliti telah teruji kebenarannya.
Co-Authors Armen Ependi Lubis Azizah Harahap Budi Budi Efrida Pima Sari Tambunan Hanum OK, Azizah Husnarika Febriani Lisa Windia Arista Muhammad Shaleh Assingkily Nurbaiti Harahap Nurhayani Nurhayani Nurussakinah Daulay Daulay Rey Rizky Damanik Reyhan Fahira Nasution Rizka Ramadani Dalimunthe Sri Wahyuni Tasya Azizah Anwar Yusuf Hadijaya