Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Mumtaz: Jurnal Studi Al-Quran dan Keislaman
Liliek Soepriatmadji
Universitas Stikubank (UNISBANK) Semarang
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
SERAT SITI JENAR: RETORIKA DR. FAHRUDIN FAIZ DALAM NGAJI FILSAFAT Sugeng Purwanto; Teguh Kasprabowo; Liliek Soepriatmadji
Mumtaz: Jurnal Studi Al-Quran dan Keislaman Vol 5, No 01 (2021): Mumtaz: Jurnal Studi Al-Qur'an dan Keislaman
Publisher : Institut PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36671/mumtaz.v5i01.145

Abstract

Penelitian ini mengkaji strategi retorika Dr. Fahrudin Faiz (Pak Faiz) dalam acara Ngaji Filsafat bertema Serat Siti Jenar untuk mengungkap (1) struktur generik pengajian tersebut, (3) tujuan komunikatif serta (3) strategi retorika. Dalam penelitian ini, data  diambil dengan teknik simak catat dari Saluran Youtube Media Koentji. Data tersebut dianalisis menggunakan kerangka analisis Appraisal  (pengembangan teori Linguistik Fungsional Sistemik) digabung dengan teori Majas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pak Faiz sangat profesional dan berhasil menyampaikan pengajian filsafat dalam suasana perkuliahan. Beliau sangat piawai dalam merancang dan penggunaan struktur generik sehingga langkah langkah komunikatif sangat terdefinisi dan terukur. Dengan demikian, pilihan strategi retorika yang meliputi kiasan, perumpamaan, ironi, alusio , dll. dapat diterapkan dengan baik.  Strategi retorika tersebut dipakai saat beliau mengelaborasi permasalahan kekinian berkisar pada kehidupan mahasiswa sebagain insan ilmiah dan spiritual yang kebetulan tercermin dalam Serat Siti Jenar dan sangat relevan. Dari sudut sistem Appraisal, Pak Fariz menggunakan heteroglosia dalam arti beliau menggunakan bentuk klausa baik bertingkat maupun setara (disamping beberapa monoglosik) dangan sangat baik dan mampu mengikat (engaging) minat mahasiswa tanpa terditeksi pengunaan ujaran kebencian dalam pengajian tersebut yang bersifat semi-formal, menggunakan skala semantik yang selalu netral. Penelitian ini berkontribusi positif sebagai dasar perumusan (rekonstuksi) program pengembangan karakter generasi muda.
A Proposed Design For Flexible Learning Program Implementation: A Case Studdy At The English Letters Study Program Sugeng Purwanto; Liliek Soepriatmadji; Katharina Rustipa
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (321.91 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.6366

Abstract

Kajian kali ini bertujuan untuk melakukan analisis SWOT terkait pelaksanaan pembelajaran online pada semester genap 2020-2021 sebagai basis antisipatif platform pembelajaran yang fleksibel (Singkatnya Belajar Merdeka Belajar atau MBKM). Sebuah survei online menggunakan Google Form diberikan kepada lima dosen, yang mewakili satu mata kuliah untuk setiap dosen. Survei menunjukkan bahwa Program Studi Sastra Inggris Unisbank telah melakukan pendidikan online menggunakan Platform Moodle dengan cukup baik seperti yang dipersyaratkan oleh institusi dengan beberapa pembaruan dan peningkatan yang direkomendasikan. Untuk memenuhi syarat layanan pendidikan online total, Program Studi Sastra Inggris harus mengubah kelemahan menjadi kekuatan, dan ancaman menjadi peluang. Terkait dengan rancangan implementasi MBKM yang diusulkan, dimulai dengan input—mahasiswa menyelesaikan administrasi keuangan dan akademiknya, dilanjutkan dengan konsultasi dengan ketua program studi mengenai pilihan program MBKM. Setelah menyelesaikan program, nilai MBKM diubah menjadi transkrip akademik lokal (KHS), semua dengan SOP yang jelas. Temuan tentang kesiapan prodi terkait pelaksanaan program MKBM dibenarkan oleh Kepala Fakultas.
Co-Authors Katharina Rustipa Sugeng Purwanto Teguh Kasprabowo