Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Biologi Tropis Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research
Sri Wahyuningsih
Universitas Mataram
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Immunology & microbiology Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Komunikasi antara Guru dengan Siswa terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN Gugus III Sekarbela Kota Mataram Sri Wahyuningsih; I Nyoman Karma; Abdul Kadir Jaelani
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 7 No. 2c (2022): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v7i2c.673

Abstract

Komunikasi Guru memiliki peranan penting dalam keberhasilan proses pembelajaran di mana guru mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, kreatif dan menyenangkan. Komunikasi yang menyenangkan mampu mempengaruhi semangat belajar siswa sehingga siswa termotivasi untuk belajar dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh komunikasi guru terhadap hasil belajar siswa SDN di Gugus III Sekarbela Kota Mataram . Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif jenis komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0,042 < 0,05, maka Ha diterima dan H0 ditolak.Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh komunikasi antara guru dengan siswa terhadap hail belajar IPS kelas IV SDN Gugus III Sekarbela Kota Mataram.
Etnobotany of Traditional Medicine Plants in the Wawo District, Bima Regency in 2022 Sri Wahyuningsih; Abdul Syukur; Khairuddin Khairuddin
Jurnal Biologi Tropis Vol. 22 No. 4 (2022): October - December
Publisher : Biology Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jbt.v22i4.4144

Abstract

Ethnobotany is the study of the traditional use of various kinds of plants by rural communities. Ethnobotany has a very important role to understand the relationship between people and plants. This study aims to determine the number of species medicinal plants and how to use traditional medicinal plants in Wawo distrrict, Bima Regency. This research is descriptive exploratory. Data collection techniques by means of interviews, observation, documentation, and experience. Determining the initial information in this study was carried out by purposive sampling method continued with the snowball sampling method until the data was saturated. Data analysis uses qualitative and quantitative analysis. We documented 83 species belonging to 37 families. The most abundant families are Zingiberaceae (13 species), and Fabaceae (6 species). There are 8 ways to use it, namely that is, by drinking without boiling (18%), boiled before drinking (40%), smeared (20%), dripped (5%), rubbed (8%), blown (3%), gargle (3%), sprayed (3%), the method of utilizing medicinal plants which is most often used by the people of In the Wawo district by boiling before drinking with the highest percentage, which is 40%. The percentages of medicinal plant diversity based on habitus were 55% trees, 6% lianas, 12% small trees, and 25% herbs. There is a need for written documentation regarding knowledge about the use of medicinal plants in In the Wawo Disrict and can be passed on to the younger generation, as well as the need for bioactive research so that traditional use by the community can be scientifically proven.
Pengaruh Komunikasi antara Guru dengan Siswa terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN Gugus III Sekarbela Kota Mataram Sri Wahyuningsih; I Nyoman Karma; Abdul Kadir Jaelani
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 7 No. 2c (2022): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v7i2c.673

Abstract

Komunikasi Guru memiliki peranan penting dalam keberhasilan proses pembelajaran di mana guru mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, kreatif dan menyenangkan. Komunikasi yang menyenangkan mampu mempengaruhi semangat belajar siswa sehingga siswa termotivasi untuk belajar dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh komunikasi guru terhadap hasil belajar siswa SDN di Gugus III Sekarbela Kota Mataram . Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif jenis komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0,042 < 0,05, maka Ha diterima dan H0 ditolak.Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh komunikasi antara guru dengan siswa terhadap hail belajar IPS kelas IV SDN Gugus III Sekarbela Kota Mataram.
Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Sri Wahyuningsih; Jamaluddin; Dewa Ayu Citra Rasmi
Journal of Classroom Action Research Vol. 6 No. 2 (2024): Mei 2024
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v6i2.7722

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning terhadap hasil belajar biologi siswa di SMAN 4 Mataram. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pre-eksperimen dengan rancangan one group pretest posttest design. Populasi penelitian adalah siswa kelas X yang berjumlah 309 Siswa.  Sampel penelitian ditentukan dengan teknik purposive sampling, dengan pertimbangan  kemampuan  rata-rata siswa, dan saran dari guru biologi. Sampel penelitian yang  terpilih yaitu siswa kelas X1, X2 sebagai kelas eksperimen. Jumlah sampel penelitian 68 siswa. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi pembelajaran dan tes hasil belajar biologi pada konsep keanekaragaman hayati. Hasil uji normalitas menunjukkan data tidak berdistribusi normal maka Uji hipotesis menggunakan analisis statistik non-parametrik yaitu uji Wilcoxon. Sebelum dilakukan uji hipotesis terlebih dahulu diuji prasyarat yang terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian diperoleh nilai  signifikasi sebesar 0,00< 0,05. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penerapan model discovery learning berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar biologi pada konsep keanekaragaman hayati siswa kelas X di SMAN 4 Mataram.  
Co-Authors Abdul Kadir Jaelani Abdul Syukur Dewa Ayu Citra Rasmi I Nyoman Karma Jamaluddin Khairuddin Khairuddin