Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal al-Afkar, Journal For Islamic Studies Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Helmawati
Universitas Islam Nusantara Bandung
Education Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGARUH KECAKAPAN KOMUNIKASI DAN MEMOTIVASI GURU PAI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK ERA PANDEMI COVID-19: Studi Kasus di Kelas XI SMAN 1 Bojongsoang Kabupaten Bandung Tika Kartika Sari; Asep Fathurrohman; Helmawati
Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 7 No 1 (2022): Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Pelabuhan Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (354.685 KB) | DOI: 10.51729/7158

Abstract

The learning process, which usually occurs face-to-face in schools, was suddenly forced to switch to online learning to prevent the spread of the coronavirus. This kind of situation and condition greatly affects the learning motivation of students, many of the students have decreased their learning motivation. This study wants to find out whether there is an influence on communication skills and motivating PAI teachers on the learning motivation of students in the pandemic era, where at this time learning is carried out online and how much influence it has. This research method uses a quantitative approach with a survey method using an online questionnaire in the form of a g-form. The results of the study are: (1) there is an influence between the communication skills of PAI teachers on the learning motivation of students in the Covid-19 pandemic era (2) there is an influence between the skills of motivating PAI teachers on the learning motivation of students in the Covid-19 pandemic era. (3) there is a simultaneous influence between communication skills and motivating PAI teachers on the learning motivation of students during the Covid-19 pandemic era, this is indicated by the value of the double correlation coefficient of 0.650 or the coefficient of determination of 42.3%.
Perencanaan Strategis Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Madrasah Tsanawiyah Al-Ishlah Kabupaten Bandung Helmawati; Ajeng Puspitasari Santosa; Lina Ningrum; Bambang Epriansyah; Wulansari
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 6 No. 2 (2023)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v6i2.551

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada permasalahan yang sering muncul yaitu masih banyak orang tua yang tidak mau menyekolahkan anaknya ke MTs karena masyarakat kurang memahami dan mengerti tentang kurikulum MTs, selain itu sarana dan prasarana yang ada di MTs yang kurang memadai atau bahkan tidak layak, kurang terpublikasikannya prestasi yang diperoleh MTs. Maka dari itu perlu adanya perencanaan strategi yang dilakukan kepala sekolah agar dapat merubah paradigma masyarakat yang kurang baik terhadap MTs. Materi rencana strategi ini meliputi penetapan tujuan, sasaran, dan strategi organisasi yang berisi kebijakan, program, dan kegiatan. Penelitian ini dilakukan di MTs Al-Ishlah Kabupaten Bandung Barat dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan metode penelitian yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Perencanaan Strategi yang disusun di MTs Al-Ishlah mengacu pada 8 standar pendidikan serta visi, misi, dan tujuan sekolah yang telah ditentukan serta menjadi acuan utama dalam membangun sekolah agar dapat meningkatkan mutu pendidikan. Terdapat kendala dalam perencanaan Strategi tersebut salah satunya yaitu sumber daya manusia (SDM) pola pikir guru, karyawan, maupun peserta didik yang memerlukan pembinaan dan wawasan teknologi yang lebih luas, Salah satu kebijakan yang dikeluarkan MTs Al-Ishlah yaitu perencanaan strateginya dengan peningkatan kemampuan profesionalisme guru melalui pelatihan, penataran, workshop dan efektifitas wadah MGMP.
Perencanaan Stratejik Persatuan Guru Republik Indonesia Cimaung Dalam Meningkatkan Profesionalitas Guru Sekolah Dasar Andri Feriyansyah; Helmawati; Riska Putri Wulandari; Fenti Sanda; Muliati Said
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 6 No. 2 (2023)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v6i2.553

Abstract

Penelitian ini didasarkan bahwa peningkatan profesionalisitas guru sudah sewajarnya dilakukan, tidak hanya oleh pemerintah tapi dari diri guru tersebut juga harus memiliki kemauan tinggi untuk meningkatkan kemampuan dan lebih profesional, sehingga tujuan pendidikan nasional dapat tercapai. PGRI sebagai mitra strategis, krirtis, dan konstrukstif pemerintah pusat dan pemerintah daerah terus berupaya membantu mewujudkan dan memajukan pendidikan. Agenda perjuangan PGRI bukan semata untuk kepentingan anggotanya tetapi juga untuk kepentingan peserta didik, masyarakat, dan bangsa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan stratejik persatuan guru republik Indonesia Cimaung dalam meningkatkan profesionalitas guru sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kulatitatif dengan teknik pengumpulan data yang dilakukan menggunakan cara observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Peneliti melakukan wawancara langsung kepada pengurus PGRI Cimaung kemudian peneliti mengarsipkan hasil wawancara, supaya data yang peneliti buat sesuai dengan bukti dan dokumentasi yang ada dan mempermudah peneliti untuk memacahkan masalah yang akan di hadapi serta melengkapi data sehingga tujuan penelitian yang diharapkan dapat tercapai. Hasil penelitian menunjukan bahwa PGRI Cimaung telah melakukan perencanaan stratejik dalam meningkatkan profesionalitas guru sekolah dasar dengan baik dengan adanya program-program yang disesuaikan dengan kebutuhan PGRI Cimaung, namun pada praktiknya masih ada beberapa kendala yang upaya penyelesaian nya dibutuhkan kerjasama antara pemerintah, PGRI dan Guru.
Perencanaan Strategik Dinas Pendidikan Kota Bandung Untuk Mensejahterakan Guru Non-Aparatur Sipil Negara (ASN) Syahruna Mubarokah; Helmawati; Shofaryanty Nurhayati Saepudin; Iman; Anwar Abu Bakar
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 6 No. 2 (2023)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v6i2.555

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui rencana Strategik Dinas Pendidikan untuk mensejahterakan guru non-ASN dan mengetahui bagaimana pelaksaaan kegiatan program Dinas Pendidikan kota bandung dalam mensejahterakan guru non-ASN dan Kendala apa saja yang dihadapi oleh Dinas Pendidikan kota Bandung dalam mensejahterakan guru non-ASN di kota Bandung. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data menggunakan tiga metode yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi (dokumen atau teks). Hasil penelitian ditemukan 2 dokumen atau kebijakan yang mengatur terkait kesejahteraan guru bukan ASN yaitu dokumen rencana strategik Dinas Pendidikan Kota Bandung Tahun 2018 sampai dengan 2023 dan Peraturan Walikota Bandung tahun 2019. Dimana aturan ini menyatakan bahwa perlunya peningkatan mutu Pendidikan dengan menambah kesejahteraan atau honorarium guru non-ASN di kota Bandung. Peneliti dapat menyimpulkan bahwa guru non-ASN akan mendapatkan honorarium sesuai kebijakan di atas jika sudah memenuhi ketentuan yang sudah diatur oleh Dinas Pendidikan dan Walikota Bandung. Kemudian setiap guru non-ASN akan menerima honarium setiap bulannya dan wajib melaporkan kinerja guru yang bersangkutan di aplikasi yang sudah disediakan oleh Dinas Pendidikan kota Bandung. Selanjutnya kebijakan ini akan dilakukan pengawasan dan pembinaan oleh Dinas Pendidikan dan Inspektorat Daerah Kota Bandung, untuk mengukur sejauh mana program ini berjalan.
Perencanaan Stratejik Pendidikan Melalui Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMP Negeri 38 Bandung Fikry Ramadhan; Helmawati; Dahlia Puspitasari; Teri Yanto; Agus Denih
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 6 No. 2 (2023)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v6i2.559

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa sebuah Penyelenggaraan Project Profil Pelajar Pancasila tidak lepas dari manajemen yang didalamnya memuat Perencanaan, Pengorganisasian, Penggerak dan Pengendalian, dengan manajemen kedua lembaga pendidikan tersebut mampu memberikan pelayanan yang optimal kepada masyarakat, dengan manajemen mutu lembaga pendidikan mampu mencetak generasi yang berkualitas dan berkualitas. manajemen serta institusi yang baik mampu membawa perubahan positif bagi negeri ini. Penelitian ini untuk mendeskripsikan Perencanaan Stratejik Melalui Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMP Negeri 38 Bandung. Jenis penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kualitatif. Metode untuk menemukan data adalah observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Sumber data penelitian adalah kepala sekolah, Panitia P5 dan guru di SMP Negeri 38 Bandung. Teknik dari analisis data secara kualitatif berupa tampilan reduksi, evaluasi dan verifikasi data. Temuan hasil penelitian, Perencanaan Stratejik Pendidikan Melalui Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMP Negeri 38 Bandung sudah terlaksana dengan baik dan terstruktur.
Co-Authors Agus Denih Ajeng Puspitasari Santosa Andri Feriyansyah Anwar Abu Bakar Asep Fathurrohman Bambang Epriansyah Dahlia Puspitasari Fenti Sanda Fikry Ramadhan Iman Lina Ningrum Muliati Said Riska Putri Wulandari Shofaryanty Nurhayati Saepudin Syahruna Mubarokah Teri Yanto Tika Kartika Sari Wulansari