Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educandum Jurnal Ilmiah Pendidikan Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Nurhidayatullah D
STKIP Andi Matappa
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Penerapan teknik self regulation learning untuk meningkatkan kedisiplinan belajar siswa Firdayanti Nur Ramadhani; Nurhidayatullah D; Abdul Wahid
Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ocim.v2i1.6772

Abstract

the objectives of this study are: a) to describe the learning discipline ability of students at SMP Negeri 23 Makassar before and after being given self-regulation learning techniques, and b) to find out whether the application of self-regulation learning techniques can improve the learning discipline abilities of students in SMP Negeri 23 Makassar. The approach used is a quantitative experiment with a pre-experimental design. The subjects of this study were 10 people who were class VIII students at SMP Negeri 23 Makassar. Data collection using a questionnaire instrument. Data analysis used descriptive statistical analysis with Wilcoxon test. The results showed that: a) the level of learning discipline ability of students at SMP Negeri 23 Makassar before being given self-regulation learning techniques was in the low category and after giving self-regulation learning techniques was in the high category, and b) self-regulation learning techniques could improve their abilities. learning discipline in students at SMP Negeri 23 Makassar.
Penerapan teknik guided imagery untuk menurunkan tingkat kejenuhan belajar siswa Margawati Margawati; Nurhidayatullah D; Salmiati Salmiati
Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ocim.v2i1.6775

Abstract

the aims of the study were to determine: a) the description of the level of learning saturation in SMAN 1 Pangkep, b) the guided imagery technique can reduce the level of student learning saturation in SMAN 1 Pangkep. This research uses a quantitative approach, the type of research is pre experimental designs. The research design used was a pretest-posttest control group design for 12 research samples which were class XI students at SMAN 1 Pangkep, the sampling used was proportional random sampling. This study uses data collection techniques through questionnaires and observations. Data analysis used descriptive statistical analysis using t test. The results of this study indicate that: a) the level of student learning saturation before being given guided imagery techniques is in the high category, and b) the application of guided imagery techniques can reduce the level of student learning saturation at SMAN 1 Pangkep.
ANALISIS KEJENUHAN BELAJAR SISWA SELAMA MASA PANDEMI DAN PENANGANANNYA (STUDI KASUS DI SMA KARTIKA MAKASSAR) Erwan Erwan; Salmah Harun; Nurhidayatullah D
EDUCANDUM Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Educandum
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang akan ini membahas mengenai perihal kejenuhan belajar yang terjadi siswa selama masa pandemi SMA Kartika Makassar. Kajian dari utama penelitian ini ialah: (1) gambaran kejenuhan belajar di peserta didik berinisial HZ pada Sekolah Menengan Atas Kartika Makassar. (2) Upaya penanganan kejenuhan belajar di siswa berinisial HZ di Sekolah Menengan Atas Kartika Makassar. Pendekatan yang akan sebagai dalam penelitian ini menggunkan pendekatan kualitatif menggunakan jenis penelitian studi masalah klinis. Pengambilan data yang aku lakukan melalui wawancara serta dokumentasi. Analisis data memakai analisis deskriptif dengan teknik triangulasi. Akibat penelitian yang diperoleh yaitu: (1) ilustrasi kejenuhan belajar yang dirasakan siswa berinisial HZ di SMA Kartika Makassar selama masa pandemi mencakup, selalu merasa jenuh serta kurang konsentrasi ketika belajar daring, menyontek tugas teman atau menentukan untuk tidak mengerjakan tugas, tidak termotivasi serta bergairah lagi saat belajar serta menentukan melakukan aktivitas lain saat proses pembelajaran berlangsung. Siswa HZ pula menduga bahwa guru menyampaikan tugas yang terlalu poly menggunakan waktu pengumpulan yang sangat singkat, peserta didik HZ menganggap bahwa ada sahabat yang pula malas mengerjakan tugasnya mirip beliau, siswa HZ selalu merasa sulit waktu mengerjakan tugas yang berupa perhitungan serta tugas video, lingkungan belajar HZ yang kurang aman, selalu merasa kecewa sebab nilai yang diberikan oleh gurunya sangat rendah serta saat siswa HZ jenuh waktu belajar maka dia menduga bahwa mata pelajaran yang sedang berlangsung tidak terlalu krusial. (3) Upaya yang bisa dilakukan terhadap subjek yang mengalami kejenuhan belajar adalah menggunakan pemberian konseling Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) menggunakan Metode Socrates buat mengurangi kejenuhan belajar peserta didik SMA Kartika yang berinisial HZ.
PENERAPAN TEKNIK ACTING OPPOSITE UNTUK MENINGKATKAN EMOSI POSITIF SISWA DI SMP NEGERI 23 MAKASSAR Nurhidayatullah D; Salmiati Salmiati
JBKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 1, No 02 (2022): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : JBKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menelaah Penerapan Teknik Acting Opposite untuk meningkatkan Emosi Positif Siswa di SMPN 23 Makassar. Masalah dalam penelitian ini adalah: 1.Bagaimana tingkat emosi positif siswa di SMPN 23 Makassar? 2. Bagaimana gambaran pelaksanaan acting opposite di SMPN 23 Makassar?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1. Gambaran emosi positif siswa di SMPN 23 Makassar. 2. Gambaran pelaksanaan acting opposite di SMPN 23 Makassar. 3. Perbedaan rata-rata kelompok yang diberikan perlakuan berupa teknik acting opposite dengan kelompok yang tidak diberikan perlakuan dalam meningkatkan emosi positif siswa di SMPN 23 Makassar.  Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi experimental design dengan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah  siswa kelas VIII SMPN 4 Bulukumba. Sampel penelitian sebanyak 20 siswa yang terbagi menjadi 10 pada kelompok kontrol dan 10 pada kelompok eksperimen. Pengumpulan data dengan menggunakan instrumen angket dan observasi. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. Tingkat emosi positif siswa di SMPN 23 Makassar berada pada kategori rendah. 2) Pelaksanaan teknik acting opposite yang dilakukan melalui 3 tahapan di SMPN 23 Makassar berada pada kategori tinggi. Artinya, siswa berpartisipasi aktif dan antusia selama kegiatan pemberian treatment.. Artinya, teknik acting opposite dapat meningkatkan emosi positif siswa di SMPN 23 Makassar 
Co-Authors Abdul Wahid Erwan Erwan Firdayanti Nur Ramadhani Margawati Margawati Salmah Harun Salmiati Salmiati Salmiati Salmiati