Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KARANGAN Journal Cross-border
Akhmad Hasan
Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 02 LENGKENAT Akhmad Hasan; Purniadi Putra
Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan Vol. 3 No. 1 (2021): Februari 2021
Publisher : FKIP, Universitas Billfath Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (405.194 KB) | DOI: 10.55273/karangan.v3i1.83

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan Media Permainan Ular Tangga pada Mata Pelajaran IPS di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 02 Lengkenat Tahun Pelajaran 2019/2020. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif bentuk penelitian Tindakan Kelas. Hasil penelitian diperoleh Media Permainan Ular Tangga dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan kategori sangat baik dan siswa berperan aktif, peningkatan hasil belajar siswa dengan Media Permainan Ular Tangga pada siklus I diperoleh hasil belajar siswa rata-rata sebesar 68,8% dan meningkat pada siklus II mencapai 82% sehingga terjadi peningkatan hasil belajar siswa sebesar 13,2%. Tingkat ketuntasan klasikal pada siklus I sebesar 80% dan tingkat ketuntasan klasikal pada siklus II mencapai 96%. Sehingga ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus II dinyatakan berhasil karena dari data yang diperoleh telah mencapai ketuntasan sedangkan respon siswa melalui hasil wawancara guru dan siswa menunjukkan respon positif terhadap Media Permainan Ular Tangga
KURIKULUM PAI TEMATIK DALAM PEMBENTUKAN AKHLAQ ANAK SHOLEH PADA USIA DINI: (Studi Multi Kasus di TK-IT Buah Hati dan RA Bina Insani Sintang) Akhmad Hasan; Aslan Aslan; Ubabuddin Ubabuddin
Cross-border Vol. 4 No. 2 (2021): Cross-border
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas Kalimantan Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the curriculum as one of the main points of reference in implementing education. The author's meticulous curriculum is the Thematic Islamic Religious Education curriculum developed by the institution. In this case teachers, foundation administrators, school committees, community leaders and guardians of students. Institutions that become the object of research is TK-IT Buah Hati and RA Bina Insani Sintang. TK-IT Buah Hati and RA Bina Insani Sintang are one among the educational institutions based Islamic values are automatically used, the curriculum used is self-developed in accordance with the vision and mission of the institution. Data was collected by observation, interviews, and documentation. This research generally shows that the process of planning the Thematic PAI curriculum, implementing the Thematic PAI Curriculum and evaluating the Thematic PAI curriculum at TK-IT Buah Hati and RA Bina Insani Sintang have been carried out very well so as to produce pious, intelligent and independent children.
Co-Authors Aslan Aslan Purniadi Putra Ubabuddin Ubabuddin