Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan dan Humaniora (JISPENDIORA)
Ana Fitriana
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Sekolah Dasar Ana Fitriana
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPA siswa pada anak sekolah dasar kelas V. Masih rendahnya hasil belajar IPA ini dipengaruhi oleh rendahnya pemahaman siswa dalam menerima pelajaran yang diberikan oleh guru, suasana pembelajaran yang membosankan, dan kurangnya keterlibatan siswa secara langsung dalam proses pembelajaran. Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini untuk mengetahui pengaruh problem based learning terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Sumur Welut III Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan quasi eksperimental design menggunakan posttest-only control group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas A dan B di SDN Sumur Welut III Surabaya dengan jumlah 46 anak. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Pemberian tes yang dimaksud adalah posttest yang dilaksanakan setelah pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh penerapan problem based learning terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V di SDN Sumur Welut III Surabaya. Hal ini ditunjukkan dengan adanya perbedaan rata-rata hasil belajar IPA kelas eksperimen dengan kelas kontrol.
PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN SUMUR WELUT III SURABAYA Ana Fitriana; Bahauddin Azmy; Via Yustitia
Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan dan Humaniora (JISPENDIORA) Vol. 1 No. 2 (2022): Agustus : Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora (JISPENDIORA)
Publisher : Badan Penerbit STIEPARI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1494.002 KB) | DOI: 10.56910/jispendiora.v1i2.29

Abstract

This studies is influenced with the low results of science studying of class students 5 elementary school. The low science learning outcomes are affected by many factors. This factors include the studying environment in the form of strategies created by the teacher to optimize the potential of students in studying science. The aim of this studies is to determine the impact of problem based learning on science studying results for fifth grade students at Sumur Welut III Public Elementary School Surabaya. This learn uses a quantitative experimental method with a quasi-experimental design using a posttest-only control group design. The population of this study were students of class A and B at Sumur Welut III Public Elementary School Surabaya with a total of 46 children. The data collection method used is a testing. Giving the test in question is a posttest which is carried out after learning. The data analysis techniques used are the normality test, the homogeneity test, and the t-test. Based on the results of the survey, it was shown that the application of problem based learning influenced the learning outcomes of the fifth grade students in Sumur Welut III Public Elementary School Surabaya. This is indicated by the average difference in the scientific learning results between the experimental and control classes.
Co-Authors Bahauddin Azmy