Muryani Surbakti
Sekolah Tinggi Teologi Baptis Medan

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Potret Diri dan Kinerja Guru Pendidikan Agama Kristen Berdasarkan 1:Petrus 2:9-25 Terhadap Minat Belajar Siswa Frans Simamora; Thomson Siallagan; Muryani Surbakti; John Parthotan Simamora
ILLUMINATE: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani Vol 2, No 1 (2019): Juni 2019
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Baptis Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54024/illuminate.v2i1.157

Abstract

AbstractStudents' interest in studying Christian religious education will have an impact on good learning outcomes. But in reality at this time not all students achieve interest in learning. This can be seen from the low participation of students in the learning process, both face-to-face and independent study. PAK teachers as educators must have quality standards of integrity which include responsibility, authority, independence, and discipline and professional competence to produce good performance. This is called teacher profile and performance. However, in practice, currently some PAK teachers do not have a good profile and performance. So that it leads to low student interest in learning. The purpose of this study was to determine how the profile and performance of PAK teachers based on the letter 1 Petrus 2:11-25 with student interest in learning at State Elementary Schools in Medan District, Denai Regency. The types of research used in this research are: Quantitative research with survey method. According to Singarimbun, "survey research is: Research that takes a population and uses a questionnaire (questionnaire) as a data collection tool". Based on these guidelines, data collection in this study was carried out using a questionnaire (questionnaire). After performing all the data analysis procedures, the research results found are; The self-portrait of the teacher and the teacher's performance based on I Peter 2:11-25 together have a major influence on student interest in learning at State Elementary Schools Se Kecamatan Medan Denai. Keywords: self-portrait, performance, interests, study AbstrakMinat siswa mengikuti pembelajaran pendidikan agama Kristen akan berdampak pada hasil belajar yang baik. Namun demikian, pada kenyataannya dewasa ini belum semua siswa mencapai  minat belajar. Hal ini terlihat dari rendahnya partisipasi siswa dalam proses pembelajaran, baik pada saat tatap muka maupun saat belajar mandiir. Guru PAK sebagai pendidik, ia harus memiliki standar kualitas integritas yang mencakup tanggung jawab, wibawa, mandiri, dan disiplin serta kompetensi profesional untuk menghasulkan kinerja yang baik. Inilah yang disebut dengan profil dan kinerja guru.  Akan tetapi pada praktiknya, saat ini beberapa guru PAK tidak memiliki profil dan kinerja yang baik. Sehingga bermuara kepada rendahnya minat belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah sebagai adalah Untuk mengetahui Bagaimana Korelasi profil dan kinerja guru PAK berdasarkan surat 1 Petrus 2:11-25 secara bersama-sama dengan minat belajar siswa-siswi di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Medan denai. jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah: Penelitian kuantitatif dengan metode survey.Menurut Singarimbun, “penelitian survey adalah: Penelitian yang mengambil satu populasi dan menggunakan kuesioner (angket) sebagai alat pengumpulan data”. Berdasarkan pedoman tersebut, maka pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan kuesioner (angket). Setelah melakukan semua prosedur analisis data maka hasil penelitian yang ditemukan adalah; potret diri Guru dan Kinerja Guru berdasarkan I Petrus 2:11-25 secara bersama-sama sangat Berdampak dengan minat belajar siswa di Sekolah Dasar Negeri Se Kecamatan Medan Denai. Kata Kunci: potret diri, kinerja, minat, belajar
Korelasi Pendidikan Agama Kristen dengan Perkembangan Karakter Siswa Thomson Siallagan; Andi Sadarita; Genti Turnip; Nova Yulita Saragih; Muryani Surbakti
ILLUMINATE: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani Vol 2, No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Baptis Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54024/illuminate.v2i2.163

Abstract

School institutions must seek various ways to rebuild noble values in students as characters that they can be proud of. One of the efforts that schools can do to develop an education that is insightful in character building is to increase the role of schools in fostering the spiritual and personality of students. One of the subjects for faith building and personality formation is the subject of Christian Religious Education which teaches about love. With this in mind, in this study a research title was built which reads the relationship between Christian religious education and the development of Shiva's character. The methodology used is; type of correlational research. The application of the correlational research design is intended to test the hypothesis of the analysis of Christian religious education with the character development of students at SMK Pencawan Medan. The purpose of this study was to find out how the relationship between Christian religious education and student character development at SMK Pencawan Medan. This type of research data is interval data. Therefore, parametric statistics will be used. Parametric statistics were used to test the interval data hypotheses. The findings obtained from the implementation of Christian religious education are positively correlated with the character development of students at the population level. This means that there is a positive relationship between the implementation of Christian religious education with the character development of SMK Cawan Medan students, only the relationship is very low.Keywords: Christian education, character, growth AbstrakLembaga sekolah harus mengupayakan berbagai cara untuk membangun kembali nilai-nilai luhur dalam diri siswa sebagai karakter yang dibanggakan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh sekolah untuk mengembangkan pendidikan yang berspektif kepada pembentukan karakter adalah dengan cara meningkatkan peran sekolah dalam pembinaan spritual dan kepribadian siswa. Salah satu mata pelajaran untuk pembinaan iman dan pembentukan kepribadian tersebut  adalah mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen yang mengajarkan kasih. Dengan memperhatikan hal tersebut, maka dalam penelitian ini dibangun judul penelitian yang berbunyi Korelasi Pendidikan Agama Kristen dengan perkembangan Karakter siwa.  Adapun Metodologi yang diapakai adalah; jenis penelitian korelasional.  Penerapan desain penelitian korelasional dimaksudkan untuk menguji hipotesis analisis pendidikan agama Kristen dengan perkembangan karakter siswa di SMK Pencawan Medan. Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui Bagaimana Korelasi Pendidikan Agama Kristen dengan Perkembangan kareakter Siswa di SMK Pencawan Medan. Jenis data penelitian ini adalah data  interval. Karena itu akan digunakan statistik parametris. Statistik parametris digunakan untuk menguji hipotesis data interval. Adapun temuan yang didapat pelaksanaan pendidikan agama Kristen berkorelasi positif dengan perkembangan karakter siswa di tingkat populasi . Artinya ada hubungan positif antara pelaksanaan pendidikan agama Kristen dengan perkembangan karakter siswa SMK pencawan medan, hanya hubungan itu sangat rendah.Kata Kunci: pendidikan agama kristen, karakter, perkembangan