Andi Sadarita
Sekolah Tinggi Teologi Baptis Medan

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Hubungan Kepribadian Guru PAK dengan Karakter Peserta Didik Afolo Zebua; Nova Yulita Saragih; Andi Sadarita; Maston Situmorang
ILLUMINATE: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani Vol 1, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Baptis Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54024/illuminate.v1i2.169

Abstract

Personality is the identity of a person that can be expressed in general because it is a presentation of the mental color that is read and can be judged by others and even that personality can be assumed as a complete human appearance. A teacher with a teaching profession is required to have a good personality and by his personality, the teacher can function as a moral reformer for the students he teaches. One of the goals of writing this journal is so that through the personality shown by the teacher, it can become a good moral shaper for students. Because the personality of a person reflects the style and way to interact with other people and their environment. When a teacher deals with students, then the whole existence of his personality becomes the center of attention of students. Therefore, the teacher as the center of attention of students in their efforts to transfer knowledge, then all the rules of his personality must be accounted for. The research method in this journal is a quantitative approach method, finding whether there is a relationship between the teacher's personality and the morale of the students.Keywords: teacher personality, caracter AbstrakKepribadian adalah identitas dari seseorang yang dapat diekspresikan secara umum karena merupakan presentatif dari warna kejiawaan yang terbaca dan dapat dinilai oleh orang lain dan bahkan kepribadian itu bias diasumsikan sebagai penampakan manusia seutuhnya. Seorang guru dengan profesi sebagai pengajar dituntut untuk memiliki kepribadian baik dan oleh kepribadiannya itu, guru dapat berfungsi sebagai pembaharu moral bagi siswa yang diajarnya. Salah satu tujuan dari penulisan jurnal ini adalah, agar melalui kepribadian yang ditunjukkan oleh guru dapat menjadi pembentuk moral yang baik bagi siswa. Karena kepribadian dari seseorang mencerminkan gaya dan caranya untuk berinteraksi dengan orang lain dan lingkungannya. Ketika seorang guru berhadapan dengan siswa, maka seluruh keberadaan kepribadiannya menjadi pusat perhatian siswa. Oleh karena itu guru sebagai pusat perhatian siswa dalam usahanya mentransfer ilmu pengetahuan, maka seluruh kaidah-kaidah kepribadiannya harus dapat dipertanggungjawabkan. Adapaun metode penelitian dalam jurnal ini adalah metode pendekatan kuantitatif, menemukan apakah ada hubungan kepribadian guru dengan moral peserta didik.Kata Kunci: kepribadian guru,  karakter
Korelasi Pendidikan Agama Kristen dengan Perkembangan Karakter Siswa Thomson Siallagan; Andi Sadarita; Genti Turnip; Nova Yulita Saragih; Muryani Surbakti
ILLUMINATE: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani Vol 2, No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Baptis Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54024/illuminate.v2i2.163

Abstract

School institutions must seek various ways to rebuild noble values in students as characters that they can be proud of. One of the efforts that schools can do to develop an education that is insightful in character building is to increase the role of schools in fostering the spiritual and personality of students. One of the subjects for faith building and personality formation is the subject of Christian Religious Education which teaches about love. With this in mind, in this study a research title was built which reads the relationship between Christian religious education and the development of Shiva's character. The methodology used is; type of correlational research. The application of the correlational research design is intended to test the hypothesis of the analysis of Christian religious education with the character development of students at SMK Pencawan Medan. The purpose of this study was to find out how the relationship between Christian religious education and student character development at SMK Pencawan Medan. This type of research data is interval data. Therefore, parametric statistics will be used. Parametric statistics were used to test the interval data hypotheses. The findings obtained from the implementation of Christian religious education are positively correlated with the character development of students at the population level. This means that there is a positive relationship between the implementation of Christian religious education with the character development of SMK Cawan Medan students, only the relationship is very low.Keywords: Christian education, character, growth AbstrakLembaga sekolah harus mengupayakan berbagai cara untuk membangun kembali nilai-nilai luhur dalam diri siswa sebagai karakter yang dibanggakan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh sekolah untuk mengembangkan pendidikan yang berspektif kepada pembentukan karakter adalah dengan cara meningkatkan peran sekolah dalam pembinaan spritual dan kepribadian siswa. Salah satu mata pelajaran untuk pembinaan iman dan pembentukan kepribadian tersebut  adalah mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen yang mengajarkan kasih. Dengan memperhatikan hal tersebut, maka dalam penelitian ini dibangun judul penelitian yang berbunyi Korelasi Pendidikan Agama Kristen dengan perkembangan Karakter siwa.  Adapun Metodologi yang diapakai adalah; jenis penelitian korelasional.  Penerapan desain penelitian korelasional dimaksudkan untuk menguji hipotesis analisis pendidikan agama Kristen dengan perkembangan karakter siswa di SMK Pencawan Medan. Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui Bagaimana Korelasi Pendidikan Agama Kristen dengan Perkembangan kareakter Siswa di SMK Pencawan Medan. Jenis data penelitian ini adalah data  interval. Karena itu akan digunakan statistik parametris. Statistik parametris digunakan untuk menguji hipotesis data interval. Adapun temuan yang didapat pelaksanaan pendidikan agama Kristen berkorelasi positif dengan perkembangan karakter siswa di tingkat populasi . Artinya ada hubungan positif antara pelaksanaan pendidikan agama Kristen dengan perkembangan karakter siswa SMK pencawan medan, hanya hubungan itu sangat rendah.Kata Kunci: pendidikan agama kristen, karakter, perkembangan
Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PAK Melalui Moving class Andi Sadarita; Baskita Ginting
ILLUMINATE: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani Vol 2, No 1 (2019): Juni 2019
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Baptis Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54024/illuminate.v2i1.176

Abstract

AbstractThe formation of the quality of student learning in schools is influenced by how the learning is carried out. As a teacher really needs a variety of variations in the learning process, along with the development of the world of education, an approach has been found in teaching and this is what is called the moving class learning model. Through the moving class learning model in PAK, PAK teachers communicate knowledge through theory and practice involving the involvement of each student as a useful learning process for teaching, stating mistakes, correcting behavior and educating the truth, so that a quality life is formed in the classroom. study as a fact, they believe in God as written in 2 Tim 3:16-17, so that students understand the meaning of life and understand the meaning of life, act according to God's words, and become salt and light in the midst of life. the world, and through In students, the light of Christ shines in their lives. With the increase in the quality of student learning, students have shown their identity as the priesthood of God. Keywords: these are some words that reflecting the research and separated by semicolon  AbstrakTerbentuknya  kualitas belajar anak didik di sekolah di pengaruhi oleh bagaimana pembelajaran itu di lakukan. Sebagai seorang guru sangat memerlukan berbagai macam variasi dalam proses pembelajaran, seiring dengan perkembangan dunia pendidikan, maka telah di temukan  sebuah pendekatan dalam pengajaran  dan hal ini sebut dengan model  pembelajaran moving class. Melalui model pembelajaran moving class dalam PAK, guru PAK mengkomunikasikan ilmu dengan cara teori dan praktek yang melibatkan melibatkan setiap anak didik sebagai suatu proses pembelajaran yangb bermanpaat untuk mengajar, menyatakan kesalahan, memperbaiki kelakuan dan mendidik dalam kebenaran, sehingga terbentuklah hidup yang berkualitas dalam pembelajaran sebagai wujut nyata mereka beriman  kepada Allah seperti yang tertulis dalam 2 Tim 3:16-17, sehingga anak didik mengerti arti dia hidup dan mengerti arti kehidupan , bertingkah laku sesuai dengan firman Tuhan , dan menjadi garam dan terang di tengah-tengah dunia, dan melaui diri anak didik terpancar terang Kristus dalam kehidupannya.  Dengan meningkatnya kualitas pembelajaran anak didik, maka anak didik telah menunjukkan identitasnya sebagai imat kepunyaan Allah. Kata Kunci: ini adalah daftar kata-kata yang terdapat pada Abstrak yang merefleksikan penelitian, dipisahkan oleh titik koma, tanpa titik di akhir