Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN
Putri Hidayah
Universitas Negeri Medan
Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan tes diagnostik berbasis web pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit Putri Hidayah; Zainuddin Muchtar
Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 1 No. 6 (2022): Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/educenter.v1i6.190

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: kelayakan tes diagnostik berbasis web pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit, profil pemahaman konsep siswa setelah menggunakan tes diagnostik berbasis web pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit, respon guru kimia terhadap tes diagnostik berbasis web pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit, respon siswa terhadap tes diagnostik berbasis web pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit. Metode yang digunakan pada penelitian pengembangan ini adalah metode ADDIE yang terdiri dari 5 tahap perlakuan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) tes diagnostik berbasis web yang dikembangkan memiliki kriteria sangat layak. Persentase miskonsepsi pada tes 1 sebesar 21,67% sedangkan tes 2 sebesar 33,33%. Persentase tidak tahu konsep pada tes 1 sebesar 61,33% sedangkan tes 2 sebesar 20%. Persentase menebak pada tes 1 sebesar 8% sedangkan pada tes 2 sebesar 7%. Respon guru terhadap tes diagnostik berbasis web pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit diperoleh persentase aspek penyajian 92%, aspek bahasa dan isi 100% dan aspek manfaat 90%. Respon siswa terhadap tes diagnostik berbasis web pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit diperoleh rata-rata persentase aspek tampilan 83,20%, aspek bahasa dan isi 92,60%, dan aspek manfaat 87,365.
Pengembangan tes diagnostik berbasis web pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit Putri Hidayah; Zainuddin Muchtar
Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 1 No. 6 (2022): Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/educenter.v1i6.190

Abstract

This study aims to determine: the feasibility of web-based diagnostic tests on electrolyte and nonelectrolyte solutions, profiles of students' conceptual understanding after using web-based diagnostic tests on electrolyte and non-electrolyte solutions, chemistry teacher responses to webbased diagnostic tests on electrolyte and non-electrolyte solutions. , student responses to web-based diagnostic tests on electrolyte and nonelectrolyte solutions. The method used in this development research is the ADDIE method which consists of 5 stages of treatment, namely analysis, design, development, implementation and evaluation. The results showed that (1) the developed web-based diagnostic test had very feasible criteria. The percentage of misconceptions on test 1 is 21.67% while test 2 is 33.33%. The percentage of not knowing the concept on test 1 is 61.33% while test 2 is 20%. The percentage of guessing on test 1 is 8% while on test 2 it is 7%. The teacher's response to a webbased diagnostic test on electrolyte and nonelectrolyte solution material obtained the percentage of presentation aspects 92%, language and content aspects 100% and benefits aspects 90%. Student responses to web-based diagnostic tests on electrolyte and nonelectrolyte solutions obtained an average percentage of 83,20% display aspect, 92,60% language and content aspect, and 87,365 benefit aspect.
Co-Authors Zainuddin Muchtar