Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala: Jurnal Pendidikan
Faridah
Universitas Pancasakti Tegal
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pembiayaan Pendidikan Perspektif Efisiensi dan Nilai Ekonomi Faridah
Cakrawala: Jurnal Pendidikan Vol 4 No 8 (2010)
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (138.776 KB) | DOI: 10.24905/cakrawala.v4i8.43

Abstract

Banyak kajian yang memecahkan misteri pertumbuhan ekonomi dalamkaitannya dengan kualitas manusia, tetapi tidak ada satu pun yang menemukanbahwa hubungan antara kedua variabel tersebut saling meniadakan. Oleh karena itu,terdapatnya kegagalan-kegagalan dalam mengembangkan berbagai projek dinegara-negara berkembang telah menyadarkan para ekonom: bahwa kemampuansuatu masyarakat untuk merencanakan dan melaksanakan pembangunan tergantungantara lain kepada tarap pendidikan masyarakatnya.Berdasarkan perspektif ekonomi pembangunan, rendahnya mutu pendidikan dinegara-negara yang sedang berkembang dianggap sebagai masalah yang turutmemengaruhi kondisi ketenagakerjaan. Sebagaimana dijelaskan oleh Sukirno (1985),di samping menghadapi masalah-masalah pendidikan yang bersifat kuantitatif,negara-negara berkembang menghadapi pula beberapa masalah pendidikan yangbersifat kualitatif.Masalah tersebut dapat dijelaskan oleh faktor-faktor berikut ini. Pertama,karena kekurangan biaya yang dapat disediakan untuk memberikan pendidikan yangsempurna. Di satu pihak terdapat tekad yang sungguh-sungguh untuk meningkatkantarap pendidikan penduduk, tetapi di pihak lain, biaya yang dapat mereka sediakanuntuk dapat mewujudkan keinginan tersebut sangat terbatas.Kedua, negara-negara berkembang menghadapi masalah kekurangan bukubuku teks yang sesuai dengan kepentingan dan keadaan mereka. Ketiga, kurangnyafasilitas dan gaji yang relatif rendah mempengaruhi gairah para pengajar untukmemberikan pelajaran kepada para pelajar dan mahasiswa dengan sebaik-baiknya.
Kajian Tentang Rate of Return Perguruan Tinggi dan Implikasinya Pada Peningkatan Mutu Pembelajaran Faridah
Cakrawala: Jurnal Pendidikan Vol 9 No 1 (2015)
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (230.008 KB) | DOI: 10.24905/cakrawala.v9i1.80

Abstract

Pendidikan Tinggi mempunyai peranan yang penting dalam meningkatkan sumber daya manusia.Pendidikan Tinggimenjadikan sumber daya manusia lebih cepat mengerti dan siap dalam menghadapi perubahan-perubahan dalamkehidupan. Pada umumnya pendidikan, termasuk pendidikan tinggi diakui sebagai investasi sumber daya manusia. Investasipendidikan berfungsi untuk melakukan pencegahan akan masalah-masalah sosial dan melakukan pengembangan terhadapberbagai sumber daya yang dimiliki. Rate of return merupakan alat perencanaan pendidikan. Pendekatan rate of returnmenjadi bagian yang tak terpisahkan dari teori-teori yang membahas pendidikan dari segi ekonomi. Nilai Rate of return akanmeningkat seiring dengan peningkatan nilai pendapatan individu. Peningkatan mutu pembelajaran merupakan treatmentterhadap tingkat pendapatan seseorang. Muitu pembelajaran yang ditingkatkan akan mempengaruhi capaian belajarseseorang.Kelebihan yang dimiliki sebagai akibat dari pendidikan mutu pembelajaran , akan memberikan daya tawar yangtinggi pada individu untuk mampu bersaing dan peluang mendapat pekerjaan
Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan Berbasis Penilaian Kinerja Faridah; Neni Hendaryati; Rony Yulianto
Cakrawala: Jurnal Pendidikan Vol 15 No 1 (2021)
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (463.713 KB) | DOI: 10.24905/cakrawala.v15i1.276

Abstract

Human resource development can be done through educational programs. Performance management is based on agreement on objectives, knowledge requirements, skills, competencies, work plans and development. Performance management has the competence to be a tool for achieving cultural and behavioral change and is a way to empower employees by giving them greater control over their work and their own personal development. Educational HR consists of education staff, teaching staff, and management staff whose main task is to plan, coordinate, evaluate and follow up on the implementation and management of educational activity programs. HR development is one of the stages of strategic management, including: (1) increasing HR skills; and (2) providing capable managers for the future. Development includes activities directed at improving and growing the attitudes, skills, and knowledge of personnel.
Co-Authors Neni Hendaryati Rony Yulianto