Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-Talim : Jurnal Pendidikan Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Bahtsuna: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan
Moch Yunus
Universitas Islam Zainul Hasan Genggong Probolinggo
Religion Humanities Education Mathematics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Komik Sebagai Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Mahãrat Al-Kalãm Edi Kurniawan Farid; Moch Yunus; Mistari
At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): June
Publisher : LP3M Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/attalim.v7i2.622

Abstract

ملخص كوميك وسيلة من الوسائل التعليمية التي لم تستخدم واسعا في المجال التعليمي وعلى وجه خاص في تعليم مهارة الكلام. مع أن كوميك له خصائص و مميزات يدعم الطلاب في التعلم. هدف هذا البحث إلى معرفة كوميك كالوسيلة التعليمية لتعليم مهارة الكلام. استخدم هذا البحث المكتبي أسلوب التوثيق لجمع البيانات. أما مصادر البيانات فهي الكتب، والدراسات السابقة، والبحوث، والدورية التي تتعلق بالوسائل التعليمية على وجه خاص عن وسيلة كوميك وتعليم مهارة الكلام. ولتحليل البيانات اعتمد هذا البحث على ثلاثة أمور أساسية منها تخفيض البيانات، وعرض البيانات، والاستنباط. أصبحت وسيلة كوميك عاملا فعالا لترقية دافعية تعلم الطلاب و ترقية تحصيلهم. هذا لأن كوميك امتلأت بالصور الملونة التي تترتب حسب قصص ممتعة جذابة تدعم الطلاب على تعلم حر وممتع. أما استخدام وسيلة كوميك في تعليم مهارة الكلام تم تنفيذها بثلاث مراحل وهي مرحلة القراءة، مرحلة المناقشة، ومرحلة الحديث أو التعبير. الكلمة الرئيسية: وسائل تعليمية، كوميك، مهارة الكلام، المهارة اللغوية. Abstrak Komik merupakan salah satu media pembelajaran yang belum digunakan secara luasa dalam bidang pendidikan, khususnya dalam pembelajaran mahãrat al-kalãm. Padahal komik memiliki karakteristik dan kelebihan yang dapat membantu siswa dalam pembelajaran. Tulisan ini bertujuan untuk mengungkap media komik sebagai media pembelajaran dalam pembelajaran mahãrat al-kalãm. Penelitian pustaka ini menggunakan teknik dokumentasi dalam pengumpulan data. Adapun sumber data penelitian berupa buku-buku, penelitian terdahulu, serta jurnal yang terkait dengan media pembelajaran khususnya media komik serta terkait pembelajaran mahãrat al-kalãm. Adapun analisis data, penelitian ini menggunakan tiga prosedur dasar yakni reduksi data, display data, dan kesimpulan. Media komik merupakan media yang effektif untuk meningkatkan motivasi belajara siswa dan meningkatkan hasil belajar. Hal ini karena komik yang tediri dari gambar-gambar berwarna yang tersusun sesuai dengan cerita yang menyenangkan dan menarik dapat membantu siswa untuk belajar secara mandiri dan menyenagkan. Adapun penggunaan media komik dalam pembelajaran mahãrat al-kalãm terlaksana melalui tiga tahap, membaca, diskusi, dan bercerita. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Komik, Kemahiran Berbicara, Kemahiran Bahasa.
Strategi Dakwah Islamiyah di tengah Problematika Umat dalam Media Tiktok Moh. Ahsan Faradisi; Kustiana Arisanti; Moch Yunus
Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 4 No 1 (2023): Article in Press
Publisher : STAI DDI Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55623/au.v4i1.179

Abstract

Penggunaan teknologi dalam sarana dakwah adalah keawajiban yang harus dimanfaatkan sebaik dan sebijak mungkin. media sosial menjadi jembatan penghubung komunikasi dengan pilihan platform seperti facebook, twitter, whatsapp, telegram, instagram  dan tiktok merupakan penghubung kepada para pendakwah  hari ini, untuk berkomunikasi yang lebih intens para pendakwah harus lebih  berbaur terhadap masyarakan dan seolah olah mengerti terhadap problematika umat. Kombinasi penyatuan dakwah dan technology mewujudkan satu gejala yang mampu dicetuskan dalam membangunan jiwa umat. Namun begitu, tidak semua penda’i mampu  mengatasi masalah kegelisaan umat dalam menjawab tantangan era serba modern yang bahkan kering secara nurani dari segi batin seperti penyebaran hadits palsu,berita hoax yang tidak valid kebenarannya,tidak seimbang informasi dan penda’i hanya fokus memberikan tausiyah yang di bungkus oleh politik kepentingan . ini dapat merugikan ummat  karena dakwah media sosial dapat menjadikan bumerang yang mampu menyesatkan khlayak banyak tanpa memikirkan konskwensi yang di dapat sebaliknya jika penda’i mampu beradap tasi terhadap media sosial yang mampu menyelaraskan kebutuhan umat  maka ini point plus dan mampu menjadi pelengkap dalam menjawab tantangan umat. Oleh itu, penulisan akan melihat isu kini dari paradigma di era modernisasi yang dibentuk oleh peraturan, strategi konsep, pendekatan yang terbaik dalam membantu da’i agar startegi dakwah yang lebih modern dengan tidak menghilangkan esensi dari dakwah itu sendiri melalui media sosial tiktok.
Komik Sebagai Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Mahãrat Al-Kalãm Edi Kurniawan Farid; Moch Yunus; Mistari
At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): June
Publisher : LP3M Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/attalim.v7i2.622

Abstract

ملخص كوميك وسيلة من الوسائل التعليمية التي لم تستخدم واسعا في المجال التعليمي وعلى وجه خاص في تعليم مهارة الكلام. مع أن كوميك له خصائص و مميزات يدعم الطلاب في التعلم. هدف هذا البحث إلى معرفة كوميك كالوسيلة التعليمية لتعليم مهارة الكلام. استخدم هذا البحث المكتبي أسلوب التوثيق لجمع البيانات. أما مصادر البيانات فهي الكتب، والدراسات السابقة، والبحوث، والدورية التي تتعلق بالوسائل التعليمية على وجه خاص عن وسيلة كوميك وتعليم مهارة الكلام. ولتحليل البيانات اعتمد هذا البحث على ثلاثة أمور أساسية منها تخفيض البيانات، وعرض البيانات، والاستنباط. أصبحت وسيلة كوميك عاملا فعالا لترقية دافعية تعلم الطلاب و ترقية تحصيلهم. هذا لأن كوميك امتلأت بالصور الملونة التي تترتب حسب قصص ممتعة جذابة تدعم الطلاب على تعلم حر وممتع. أما استخدام وسيلة كوميك في تعليم مهارة الكلام تم تنفيذها بثلاث مراحل وهي مرحلة القراءة، مرحلة المناقشة، ومرحلة الحديث أو التعبير. الكلمة الرئيسية: وسائل تعليمية، كوميك، مهارة الكلام، المهارة اللغوية. Abstrak Komik merupakan salah satu media pembelajaran yang belum digunakan secara luasa dalam bidang pendidikan, khususnya dalam pembelajaran mahãrat al-kalãm. Padahal komik memiliki karakteristik dan kelebihan yang dapat membantu siswa dalam pembelajaran. Tulisan ini bertujuan untuk mengungkap media komik sebagai media pembelajaran dalam pembelajaran mahãrat al-kalãm. Penelitian pustaka ini menggunakan teknik dokumentasi dalam pengumpulan data. Adapun sumber data penelitian berupa buku-buku, penelitian terdahulu, serta jurnal yang terkait dengan media pembelajaran khususnya media komik serta terkait pembelajaran mahãrat al-kalãm. Adapun analisis data, penelitian ini menggunakan tiga prosedur dasar yakni reduksi data, display data, dan kesimpulan. Media komik merupakan media yang effektif untuk meningkatkan motivasi belajara siswa dan meningkatkan hasil belajar. Hal ini karena komik yang tediri dari gambar-gambar berwarna yang tersusun sesuai dengan cerita yang menyenangkan dan menarik dapat membantu siswa untuk belajar secara mandiri dan menyenagkan. Adapun penggunaan media komik dalam pembelajaran mahãrat al-kalãm terlaksana melalui tiga tahap, membaca, diskusi, dan bercerita. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Komik, Kemahiran Berbicara, Kemahiran Bahasa.
Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Mengembangkan Inovasi Manajemen Pendidikan Islam di Mi Nurul Anwar Tenggarang Bondowoso Sollah Solehuddin; Moch Yunus
BAHTSUNA: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol. 4 No. 2 (2022): Vol. 4 No. 2 (2022): September 2022
Publisher : LP3M UNZAH GENGGONG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (456.16 KB) | DOI: 10.55210/bahtsuna.v4i2.115

Abstract

Abstract In the current era of globalization, education is a non-negotiable personal and social obligation. Because basically education is a social process that aims to develop the potential of human life in order to face the demands of the times in the future, along with the developments and changes of the times which are increasingly shifting. Educational management is a science that studies how to organize resources to achieve set goals productively and how to create a good atmosphere for humans who participate in achieving agreed goals. In relation to the development of education, the head of the madrasah has a very important role and task. This is because the head of the madrasa as a leader is one of the factors that encourage the progress of the world of education. This means that madrasa heads are required to have the ability to carry out educational innovations that are no longer relevant to the current situation in order to achieve the development of the nation and state. Meanwhile, the things that must be considered by the madrasah head in carrying out his duties should be that the principal is truly capable and masters both theoretically and practically, in providing guidance to all his subordinates he should be accompanied by real examples so that it can further motivate motivation, innovation should be in MI Nurul Anwar Tenggarang Bondowoso was planned far in advance. whereas for teachers if there are problems in the teaching and learning process they should look for solutions with other teaching staff, they should be able to further enhance their abilities in order to prepare themselves to face the possibilities that will occur. education should seek clarity and direction of the objectives of these programs. Keywords: Madrasah Principal Leadership, Islamic Education Management Innovation
Co-Authors Edi Kurniawan Farid Kustiana Arisanti Mistari Moh. Ahsan Faradisi Sollah Solehuddin