Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Consilium : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam DA'WA: Jurnal Bimbingan Penyuluhan & Konseling Islam At-Thufail : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Mimbar Oktaviana
STIT Muhammadiyah Bojonegoro
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Carier Box dalam Bimbingan Kelompok untuk Pengenalan Karir di PAUD Mimbar Oktaviana; Sriyanti Sriyanti
DA'WA: Jurnal Sosial dan Dakwah Vol 1 No 1 (2021): September 2021
Publisher : Program Studi Bimbingan Penyuluhan Islam Fakultas Dakwah IAI Miftahul Ulum Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (377.778 KB) | DOI: 10.36420/dawa.v1i1.37

Abstract

Penggunaan media pembelajaran pada proses belajar mengajar pada jenjang PAUD sangat membantu untuk meningkatkan pemahaman siswa. Penelitian ini didasarkan pada kurang bervariasinya media pembelajaran yang digunakan pada jenjang PAUD khususnya dalam pengenalan karir. Penggunaan media yang slama ini digunakan hanya memfungsikan indra penglihatan dan pendengaran siswa sehingga membuat penyampaian materi ke siswa hanya sebesar 10%. Berdasarkan hal tersebut maka perlu adanya media yang bisa meningkatkan aktifitas pembelajaran dengan memberikan siswa pengalaman tiruan. Media tersebut adalah media carier box yang dapat dilaksanakan dalam bimbinan kelompok. Tujuan dari peneitian ini adalah membuat media pembelajaran yang menyenangkan dan dapat memaksimalkan penyampaian materi kepada siswa, sehingga siswa bisa lebih mengenal tentang macam-macam jenis pekerjaan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg & Gall dengan 4 tahap yaitu analisis produk, pengembangan produk awal, validasi ahli dan revisi, uji coba lapangan skala kecil dan revisi produk Hasil penelitian didapat dari hasil uji validitas dari ahli materi, ahli media, ahli praktisi yang kemudian diolah menjadi persentase. Dari hasil uji coba ahli dengan ahli materi diperoleh rerata persentase sebesar 89,2%, hasil ahli media mencapai 81,5%. Kemudian juga dari hasil uji coba skala kecil dengan meminta menilaian dua orang praktisi diperoleh rerata sebesar 89,12% dan 88,55%. Selanjutnya rata rata dari semua presentase hasil validasi adalah 87,09%. Setelah mendapatkan data tersebut dihasilkan pula data kualitatif bahwa media carier box termasuk dalam kategori sangat baik dan sesuai dengan kriteria kelayakan sehingga dapat digunakan sebagai salah satu media pembelajaran dalam bimbingan kelompok di jenjang PAUD
Peningkatan Kemampuan Guru dalam Pemanfaatan Platform Digital pada Pembelajaran Jarak Jauh dengan Metode Jigsaw In Suprapti; Mimbar Oktaviana
Edu Consilium : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Institut Agama Islam Neegri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ec.v3i2.6900

Abstract

Penyebaran Virus Covid-19 yang begitu cepat mendorong pemeritah untuk memberlakukan pembelajaran jarak jauh pada semua jenjang pendidikan. Keterbatasan sumberdaya manusia serta sarana dan prasarana membuat satuan lembaga pendidikan harus secara mandiri menentukan langkah agar dapat memberikan pembelajaran jarak jauh yang layak bagi para siswa. Upaya peningkatan kemampuan guru dalam pemanfaatan platform digital dengan menggunakan metode Jigsaw menjadi salah satu solusi untuk memberikan pembelajaran jarak jauh yang layak di masa pandemic Covid-19. Penelitian tindakan sekolah yang bersifat praktis dan perfomatif digunakan pada penelitian ini untuk memberikan solusi pada masalah yang harus segera diselesaikan. Subjek pada penelitian ini adalah 6 guru yang mengajar di SDN Bogo. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan 2 siklus. Perbedaan jumlah tatap muka pada setiap siklus dilakukan untuk mendapatkan hasil yang lebih maksimal. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan guru dalam pemanfaatan platform digital dengan metode jigsaw mendapatkan skor rata-rata keseluruhan sebesar 71%.
PENGEMBANGAN MEDIA MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN MATEMATIS LOGIS ANAK USIA DINI Mimbar Oktaviana; Aulia Singa Zanki
Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 1 No. 1 (2023): At-Thufail : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran merupakan hal utama yang wajib ada saat pembelajaran pada Anak Usia Dini, dengan adanya media pembelajaran anak lebih mudah memahami dan mengerti tentagn suatu materi yang ingin disampaikan. Matematis Logis sebagai salah satu aspek perkembangan Anak Usia Dini berfungsi dalam pengolahan angka dan kemampuan berfikir logis. Kemampuan dasar ini yang menjadi bekal anak untuk menempuh tahap pendidikan selanjutnya perlu mendapatkan perhatian khusus. Pengembangan media untuk membantu meningkatkan kemampuan Matematis Logis perlu di kembangkan agar dapat membatu mengembangkan kemampuan matematis logis Anak Usia Dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Monopoli yang menyenangkan dan dapat dimaksimalkan untuk meningkatkan kecerdasan matematis logis anak usia dini. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg & Gall dengan 4 tahap yaitu analisis produk, pengembangan produk awal, validasi ahli dan revisi, uji coba lapangan skala kecil dan revisi produk Hasil penelitian didapat dari hasil uji validitas dari ahli materi, ahli media, ahli praktisi yang kemudian diolah untuk melihatt kelayakan media. Dari hasil uji coba ahli dengan ahli materi diperoleh hasil sebesar 82,75%, hasil ahli media mencapai 84,50%. Kemudian juga dari hasil uji coba skala kecil dengan meminta menilaian dua orang praktisi diperoleh rerata sebesar 87,28% dan 75,82%. Selanjutnya rata rata dari semua presentase hasil validasi adalah 82,59%%. berdasarkan hasil uji coba dilapangan dapat disimpulka bahwa media pengembangan monopoli dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan matematis logis anak usia dini.
Co-Authors Aulia Singa Zanki In Suprapti Sriyanti