Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Serunai Bahasa Indonesia Bima Journal of Elementary Education
Yanti Susanty
Universitas Sains Cut Nyak Dhien Langsa
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Teknik Pembelajaran Time Token dan Sikap Bahasa terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas VIII SMPN 1 Batang Anai Yanti Susanty; Chery Julida Panjaitan
Jurnal Serunai Bahasa Indonesia Vol 18, No 1 (2021): JURNAL SERUNAI BAHASA INDONESIA (JSBSI) MARET 2021
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsbi.v18i1.343

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan teknik pembelajaran time token dan sikap  bahasa dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen digunakan dalam penelitian ini. Desain penelitian yang digunakan yaitu factorial design (2x2). Populasi penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMPN 1 Batang Anai. Kelas VIII 4 sebagai kelas eksperimen diterapkan teknik pembelajaran time token, sedangkan kelas VIII 5 sebagai kelas kontrol diterapkan teknik konvensional. Instrumen yang digunakan dalam melaksanakan penelitian yaitu angket dan tes unjuk kerja. Pemberian angket untuk menjaring data sikap bahasa siswa, sedangkan tes unjuk kerja diberikan untuk mengetahui keterampilan berbicara siswa. Penelitian ini melakukan dua kali pengujian hipotesis. Hipotesisi pertama untuk melihat peningkatan keterampilan berbicara siswa di kelas eksperimen dan control. Hasilnya, thitung =  2,235 dan ttabel = 1,671. Karena thitung> ttabel,  maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hipotesisi kedua menghasilkan   = 1,598  sedang yaitu   1,79. Hal ini membuktikan bahwa sikap positif berbahasa dengan teknik time token dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa dibanding tanpa teknik tersebut. Maka, dapat disimpulkan bahwa bahwa penerapan teknik pembelajaran time token dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa serta ada peningkatan aktivitas guru dan respon siswa tehadap pembelajaran.
Efektivitas Science Technology Society Disertai Permainan Imajinatif terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Sekolah Dasar pada Mata Pelajaran IPA Saiful Bahri; Rina Purnama Sari; Yanti Susanty
Bima Journal of Elementary Education Vol 1 No 1 (2023): Bima Journal of Elementary Education
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/bijee.v1i1.884

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of Science Technology Society accompanied the caring attitude of imaginative play environment of elementary school students on IPA. This research included ine population were all students of SDN Langsa Lama. The sampling technique used was cluster random sampling, in order to obtain class 3A as an experimental group and class 3B as the control group. Data collection techniques use essay teScience Technology Society, observation sheets, as well as their academic papers. Hypothesis testing is done by using test-t. this research concluded that the integration of Science Technology Society accompanied the Effective imaginative play environment caring attitude of elementary school students in science subjects
Co-Authors Chery Julida Panjaitan Rina Purnama Sari Saiful Bahri