Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan
Dika Diana Sari
STKIP Budidaya
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA SMP SWASTA SWADAYA BULU CINA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DIMASA PANDEMI COVID-19 Dika Diana Sari; Ediaman Sitepu; Khairina Afni
Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 7, No 2 (2021): SERUNAI : JURNAL ILMIAH DAN ILMU PENDIDIKAN
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/sjip.v7i2.480

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui deskripsi kesulitan belajar siswa pada pembelajaran matematika dimasa pandemi covid-19. Metode penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sampel yang diambil berjumlah 27 siswa kelas IX-B. Intrumen pengumpulan data berupa pedoman wawancara dan angket, yaitu untuk mengetahui deskripsi kesulitan belajar siswa pada pembelajaran matematika dimasa pandemi covid-19. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa secara keseluruhan nilai rata-rata kesulitan belajar matematika siswa yaitu 5,7 yang termasuk dalam kategori sulit. Pada indikator “ketidakmampuan untuk mengingat nama-nama secara teknis” memiliki nilai rata-rata sebesar 6,78 termasuk dalam kategori sulit. Pada indikator “ketidakmampuan untuk menyatakan  arti dari istilah yang mewakili konsep tertentu” memiliki nilai rata-rata sebesar 6,67 termasuk dalam kategori sulit, dan pada indikator “ketidakmampuan untuk mengingat suatu kondisi atau lebih yang diperlukan” memiliki nilai rata-rata sebesar 2,92 yang juga termasuk dalam kategori sulit. Dapat disimpulkan bahwa kesulitan belajar matematika siswa dimasa pandemi covid-19 termasuk dalam kategori sulit, artinya sebagian besar siswa merasa sulit dalam pembelajaran matematika di masa pandemi covid-19 yang mana pelaksanaan pembelajaran matematika dilakukan secara daring.
Co-Authors Ediaman Sitepu Khairina Afni