Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN MAHASISWA SAVITRI, DIAN
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika dan Sains Vol 20, No 1 (2013): Vol. 20, No. 1, Juni 2013
Publisher : Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika dan Sains

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran memiliki peran penting dalam proses belajar mengajar, penggunaan media yang tepat memudahkan peserta didik memahami suatu konsep. Oleh karena itu diperlukan media pembelajaran berbasis multimedia yang dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa. Pengembangan media pembelajaran matematika sebagai penunjang proses pembelajaran mengikuti model 4-D Jerold dan Thiagarajan, yaitu define, design, develop dan desiminasi. Pertama analisis kebutuhan sampai diperoleh gambaran konsep dasar pembuatan media pembelajaran menggunakan Macromedia Flash yang menghasilkan desain awal media pembelajaran. Hasil ujicoba performance sistem, program dapat dijalankan pada komputer manapun tanpa proses instalasi. Kemudian dilakukan validasi tim ahli untuk mengetahui kelayakan media serta uji coba sebagai upaya memperoleh saran berkualitas dari pengguna. Hasil validasi media pembelajaran layak digunakan dengan beberapa revisi dan saran tim ahli. Hasil ujicoba pengguna berupa respon mahasiswa terhadap media pembelajaran menunjukkan lebih dari 65% setuju bahwa media pembelajaran yang dibuat untuk diterapkan di kelas. Media pembelajaran matematika yang dihasilkan dapat digunakan untuk menunjang proses pembelajaran.    Kata kunci: media, matematika, multimedia, uji coba. Media has an important role in the learning process, facilitate the use of appropriate media students understand a concept. Therefore we need a multimedia-based learning media that can improve student comprehension. The development of instructional media to support learning mathematics using 4 - D models follow Jerold and Thiagarajan: define, design, develop and disseminate. First analysis of the need to obtain an overview of learning the basic concepts of media creation using Macromedia Flash that generates the initial design of instructional media. The results of performance test system, the program can be run on any computer without installation process. Then do the validation of a team of experts to determine the feasibility of the media as well as a pilot effort to obtain the advice of a qualified user. The results of the validation study media fit for use with some revisions and suggestions team of experts. The results of user testing in the form of student responses to instructional media indicate that more than 65 % agree that the media is made ​​to apply learning in the classroom. Thus the resulting mathematical learning media can be used to support the learning process. Keywords : media, mathematics, multimedia, test.
PERINATAL TUBERCULOSIS WITH MILLIARY PATTERN IN INFANT AGED 28 DAYS Savitri, Dian; Purniti, Putu Siadi; Kardana, Made
Medicina Vol 45 No 3 (2014): September 2014
Publisher : Medicina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (228.067 KB)

Abstract

Perinatal  tuberculosis  (TB) was a very  rare  case.  Its  clinical manifestations  could mimic bacterialinfection. The clinical course was often fulminant and characterized by dissemination and meningitis.Its mortality was very high, could achieve 100% in untreated patient. We reported a case of infant aged28  days  admitted with  breathlessness,  fever,  and  poor  feeding.  Physical  examination  showedbreathlessness, pale, lethargy, and hepatomegaly. Chest radiograph showed a feature of milliary patternwith fine tubercles in both lung, supported with positive result on gastric aspirates for acid fast bacilli3 days respectively. Gastric aspirate culture for Mycobacterium tuberculosis showed positive result.Patient then diagnosed with perinatal TB with milliary pattern. This condition was accompanied withsevere sepsis and meningitis. Four TB regimens (isoniazid, rifampisin, pirazinamide, and ethambutol),corticosteroid, antibiotics were given. The patient was eventually died after receiving TB therapy for 13days. [MEDICINA 2014;45:208-212].
SIMULASI SEBARAN SEDIMEN TERHADAP KETINGGIAN GELOMBANG DAN SUDUT DATANG GELOMBANG PECAH DI PESISIR PANTAI Savitri, Dian
WAKTU Vol 8 No 2 (2010): Waktu: Jurnal Teknik UNIPA
Publisher : Fakultas Teknik , Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/waktu.v8i2.884

Abstract

Gerakan air di daerah pesisir pantai merupakan kombinasi dari gelombang dan arus.Gelombang lebih bersifat melepas material didasar dan mengaduknya, sementara arus lebihbersifat memindahkan material sedimen ketempat lain. Jika dasar laut terdiri dari material yangmudah bergerak maka arus dan gelornbang akan mengerosi sedimen dan membawanya searahdengan arus. Untuk mengurangi dampak lingkungan dan memberikan manfaat bagi pendudukmasih membutuhkan penelitian dan kajian lebih lanjut yang membutuhkan waktu dan biaya besar,sehingga upaya terbaik yang digunakan adalah pendekatan analisis sistem dengan simulasi untukmemprediksi besar sedimentasi yang terjadi.Kajian awal makalah ini adalah untuk mengetahui bagaimana sebaran sedimen dengancara memprediksi besar angkut sedimen terhadap ketinggian gelombang dan sudut datanggelombang pecah yang terjadi sepanjang pantai menggunakan simulasi Matlab. Hasil simulasibesar angkut sedimen diharapkan dapat memberikan gambaran sebaran besar angkut sedimenyang digunakan sebagai salah satu upaya mengurangi laju erosi dan sedimentasi yang terjadi dipesisir pantai
PELATIHAN PENDAMPING OLIMPIADE MATEMATIKA SMP KABUPATEN TULUNGAGUNG Prawoto, Budi P.; Sulaiman, Raden; Savitri, Dian; Fardah, Dini Kinati
Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ja.v5n1.p21-24

Abstract

This article discusses the activities of community service that raises the theme of mathematics olympiad training with the target is the teachers of math at junior level in Tulungagung regency. The reason for choosing this theme is to see competition in the increasingly rigorous world of education. School is aimed togive birth to outstanding students who can compete in the national, regional, and global arena. One of the problems faced in Tulungagung Regency related to junior high school mathematics is the lack of teachers or supervisors of the Olympics. Solutions offered to MGMP Matematika SMP Tulungagung is held training toteachers of mathematics junior high school for the future teachers can independently accompany students in the arena of mathematics olympiad. The response of the trainees' teachers showed a positive direction. The most important is the increasing insight or knowledge of the ins and outs of the mathematics olympiad.
PENINGKATAN EFISIENSI PROSES PEWARNAAN MELALUI PEMBERIAN AGEN FIKSASI RAMAH LINGKUNGAN PADA KELOMPOK BATIK TULIS PASURUAN Maharani, Dina Kartika; Savitri, Dian; Rohmawati, Lydia
Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ja.v2n2.p30-33

Abstract

Batik Indonesia telah ditentukan sebagai salah satu warisan dunia oleh Unesco. Pengembangan inovasi proses produksi batik tulis meliptui proses pewarnaan dan desain motif merupakan faktor penting untuk meningkatkan penjualan dan kapasitas produksi. Kota Pasuruan memiliki produksi batik khas yang dikenal dengan batik sirih kelor. Batik Pasuruan belum populer di kalangan masyarakat, sehingga pelatihan dan pendampingan terkait proses pewarnaan dan desain motif perlu dilakukan. Pelatihan yang dilakukan terhadap kelompok mitra batik pasuruan meliputi pelatihan penggunaan agen fiksasi ramah lingkungan pada proses pewarnaan serta penggunaan alat padder untuk meningkatkan kapasitas produksi dan efisiensi waktu produksi.
Attribution De Recompense Dans l’Enseignement du Français de la Classe XI SMA Angkasa 1 Halim Perdana Kusuma Andreani, Phobe; Ekowati, Sri Harini; Savitri, Dian
Didacticofrancia: Journal Didactique du FLE Vol 10 No 2 (2021): Vol 10 No 2 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract Cette étude a pour objectif de savoir si les enseignants donnent souvent une récompense dans l'apprentissage du français en classe XI SMA Angkasa 1 Halim Perdana Kusuma. L'approche de cette recherche est quantitative descriptive. Dans cette étude, les données sont obtenues en donnant des questionnaires à 51 élèves de la classe XI SMA Angkasa 1 Halim Perdana Kusuma par Google Form et accompagne d’un entretien mené avec un enseignant sur le sujet de français au SMA dont le but est de connaître la récompense qui se fait en classe. En raison de la pandémie covid-19, les activités des entretiens ont été menées en ligne par l'application de messagerie WhatsApp. Basé sur les analyses de la recherche le résultat montre que l’enseignant utilise la récompense dans les sujets de français pour les élèves de la classe XI SMA Angkasa 1 Halim Perdana Kusuma. La récompense donnée par l'enseignant aux élèves de la classe XI SMA Angkasa 1 Halim Perdana Kusuma est divisée en deux types, ce sont la récompense verbale donnée par des mots de compliments et la récompense non verbale donnée par la fourniture d'une note supplémentaire aux élèves.. Abstract This study has the objective to find out whether the teachers often give a reward in learning French in Class XI SMA Angkasa 1 Halim Perdana Kusuma.The approach of this research is quantitative descriptive with the survey method. In this study, the data obtained by giving questionnaires to 51 students of Class XI SMA Angkasa 1 Halim Perdana Kusuma via Google Form and equipped with an interview conducted with a teacher on French subjects at the SMA whose purpose is to know the reward that is done in class. Due to the covid-19 pandemic, the activities of the interviews were conducted online through the WhatsApp messaging app.Based on the results of the research that has been done, showing that the teacher uses the reward in French subjects for students of Class XI SMA Angkasa 1 Halim Perdana Kusuma. The reward given by the teacher to the students of Class XI SMA Angkasa 1 Halim Perdana Kusuma is divided into two types, namely the verbal reward given by words of compliments and the non-verbal reward is given by providing additional value to the students..
Attribution De Recompense Dans l’Enseignement du Français de la Classe XI SMA Angkasa 1 Halim Perdana Kusuma Andreani, Phobe; Ekowati, Sri Harini; Savitri, Dian
Didacticofrancia: Journal Didactique du FLE Vol 10 No 2 (2021): Vol 10 No 2 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract Cette étude a pour objectif de savoir si les enseignants donnent souvent une récompense dans l'apprentissage du français en classe XI SMA Angkasa 1 Halim Perdana Kusuma. L'approche de cette recherche est quantitative descriptive. Dans cette étude, les données sont obtenues en donnant des questionnaires à 51 élèves de la classe XI SMA Angkasa 1 Halim Perdana Kusuma par Google Form et accompagne d’un entretien mené avec un enseignant sur le sujet de français au SMA dont le but est de connaître la récompense qui se fait en classe. En raison de la pandémie covid-19, les activités des entretiens ont été menées en ligne par l'application de messagerie WhatsApp. Basé sur les analyses de la recherche le résultat montre que l’enseignant utilise la récompense dans les sujets de français pour les élèves de la classe XI SMA Angkasa 1 Halim Perdana Kusuma. La récompense donnée par l'enseignant aux élèves de la classe XI SMA Angkasa 1 Halim Perdana Kusuma est divisée en deux types, ce sont la récompense verbale donnée par des mots de compliments et la récompense non verbale donnée par la fourniture d'une note supplémentaire aux élèves.. Abstract This study has the objective to find out whether the teachers often give a reward in learning French in Class XI SMA Angkasa 1 Halim Perdana Kusuma.The approach of this research is quantitative descriptive with the survey method. In this study, the data obtained by giving questionnaires to 51 students of Class XI SMA Angkasa 1 Halim Perdana Kusuma via Google Form and equipped with an interview conducted with a teacher on French subjects at the SMA whose purpose is to know the reward that is done in class. Due to the covid-19 pandemic, the activities of the interviews were conducted online through the WhatsApp messaging app.Based on the results of the research that has been done, showing that the teacher uses the reward in French subjects for students of Class XI SMA Angkasa 1 Halim Perdana Kusuma. The reward given by the teacher to the students of Class XI SMA Angkasa 1 Halim Perdana Kusuma is divided into two types, namely the verbal reward given by words of compliments and the non-verbal reward is given by providing additional value to the students..
L’environnement naturel abiotique dans le conte Comment Le Désert A Disparu par Isabelle Hoarau Mulyani, Sri; Lustyantie, Ninuk; Savitri, Dian
Didacticofrancia: Journal Didactique du FLE Vol 10 No 3 (2021): Vol 10 No 3 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/didacticofrancia.v11i1.52113

Abstract

Abstract L'environnement naturel abiotique dans le conte Comment le désert a disparu par Isabelle Hoarau. L’objectif de cette recherche est d’analyser, de trouver, et de décrire l'environnement naturel abiotique, les données sont issues des mots ou des phrases du conte Comment le désert a disparu par Isabelle Hoarau. L’approche utilisée est une approche qualitative de l’étude écologie littéraire utulisant la méthode d’analyse de contenu. La procédure de recherche commence par les données sont lues et comprises en premier. De plus, les données analysées se réfèrent à la théorie de l'environnement naturel abiotique. Le résultat de cette recherche rèvele qu’il existe 13 données contenant l'environnement naturel abiotique. Les facteurs de l’environnement naturel abiotique les plus abondants sont l'eau (4 données), le sol (3 données), le climat (3 données), le soleil (2 données) et puis l'air (1 donnée). Donc, on peut conclure dans le conte Comment le désert a disparu que l’environnement naturel abiotique a un rôle important dans la survie de tous les organismes sur terre. Abstract The Abiotic Natural Environment in Fairy Tale Comment le désert a disparu by Isabelle Hoarau. The purpose of this research is to analyze, find, and describe the abiotic natural environment, the data come obtained from the words or sentences of the tale Comment le désert a disparu par Isabelle Hoarau. The approach used is a qualitative approach using the content analysis method of literature ecology studies. The research procedure begins with the data must be read and understood before analysis process. Furthermore, the data is analyzed referring to the theory of abiotic natural environment. The results of this study indicate that there are 13 data containing the abiotic natural environment. The most abundant abiotic natural environment are water (4 data), then soil (3 data), climate (3 data), followed by the sun (2 data) and air (1 data). Thus, we can conclude in the fairy tale Comment le désert a disparu that the abiotic natural environment has an important role in the survival of all organisms on earth.