Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Seulanga : Jurnal Pendidikan Anak
Anisaturrahmi
IAIN Lhokseumawe
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Konsep Bilangan Melalui Media Flipchart Bergambar Pada Anak Kelompok A Di TK IT Humaira Kota Lhokseumawe Indria safitri; Anisaturrahmi; Elfiadi
Seulanga : Jurnal Pendidikan Anak Vol. 3 No. 1 (2022): Seulanga : Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (377.032 KB) | DOI: 10.47766/seulanga.v3i1.445

Abstract

Peningkatan konsep bilangan anak belum berkembang secara optimal, (1) hal ini terlihat bahwa anak-anak kelompok A TK IT Humaira Kota Lhokseumawe ada beberapa anak yang masih belum memahami tentang bilangan, anak juga masih sukar dalam membandingkan sebuah benda atau kumpulan benda Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan melalui media flipchart kelompok A TK IT Humaira Kota Lhokseumawe. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang peneliti lakukan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media flipchart dapat meningkatkan konsep bilangan anak kelompok A TK IT Humaira Kota Lhokseumawe. Hal ini dapat dilihat dari adanya peningkatan presentase peningkatan konsep bilangan anak dimana pada tahap pra penelitian dan siklus I masih sangat rendah yaitu terdapat 10 anak atau 67% belum berkembang (BB) dan 5 anak atau 33% mulai berkembang (MB) anak yang memiliki kemampuan berkembang sesuai harapan (BSH) dan berkembang sangat baik (BSB) masih belum ada. Kemudian pada siklus II menunjukkan bahwa tidak ada lagi anak yang belum berkembang (BB) dan mulai berkembang (MB) 3 anak atau 20% berkembang sesuai harapan (BSH) dan 12 anak atau 80% berkembang sangat baik (BSB). (2) Proses pembelajaran yang dilakukan di TK IT Humakira Kota Lhokseumawe yaitu anak belajar tentang konsep bilangan, namun tidak semua anak yang dapat memahami konsep bilangan tersebut. Untuk menghadapi kendala tersebut maka dilakukanlah proses pembelajaran dengan media flipchart.
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN KREATIF BAGI GURU MI DI KOTA LHOKSEUMAWE Sarah Fazilla; Noval Fuadi; Abdul Kadir; Anisaturrahmi; Fauziana; Sari
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 10: Maret 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning activities at the basic education level, especially Madrasah Ibtidaiyah are expected to develop children's abilities and creativity well, this can be realized by preparing appropriate materials, methods and media in teaching and learning activities. In the learning process at Madrasah Ibtidaiyah, namely MIN 3 and MIN 4 in Lhokseumawe City, it was found that currently teachers have used learning media, but the media is only in simple form and has not been used in all teaching materials. From the existing problems, it is necessary to design an activity that can support the development of teacher skills at Madrasah Ibtidaiyah in order to better understand the concept of learning media accurately and be able to apply it directly in the learning process at Madrasah Ibtidaiyah. The method that will be implemented in this activity is the direct practicum method and the lecture method. Based on the results of the training and mentoring activities in this service activity, it can be concluded: 1) This training activity is able to inspire and motivate teachers in selecting and designing appropriate learning media and in accordance with the expected learning objectives; 2) The training that has been held is able to improve teacher competence and special skills in improving the quality of learning in each madrasah Ibtidaiyah.
Co-Authors Abdul Kadir Elfiadi, Elfiadi Fauziana Fauziana Indria safitri Noval Fuadi Sarah Fazilla Sari