khoiruddin saleh
Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN SUB TEMA USAHA PELESTARIAN LINGKUNGAN MENGGUNAKAN MODEL PICTURE AND PICTURE BAGI SISWA KELAS V SD NEGERI 153071 SIBABANGUN 1 cici krisnawati; Khoiruddin Saleh
JURNAL JIPDAS (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN DASAR) Vol 2 No 1 (2022): VOL. 2 NO.1 Edisi Februari 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (599.767 KB) | DOI: 10.37081/jipdas.v2i1.263

Abstract

Abstract This study aimed to describe improvement students’ achievement on the topic environmental conservation efforts by using picture and picture learning model at the fifth grade students of SD Negeri 153071 Sibabangun 1. The approach of the research used Class Action Research and the total subject were 23 students. Observation and test were used in collecting the data. The first cycle, students’ achievement showed the mean 43.43 (fair category), 43.48% (10 students) got Minimum Completeness Criteria. Observation sheet showed students’ ability was enough category. Furthermore the second cycle, students’ achievement on the topic environmental conservation efforts showed the mean 82.61 (good category), 87% (20 students) got Minimum Completeness Criteria. Observation sheet showed was good category. It’s concluded picture and picture learning model able to improve students ability on the topic environmental conservation efforts at the fifth grade students of SD Negeri 153071 Sibabangun 1. Keywords: Improvement, students’ achievement, picture and picture learning model Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan prestasi belajar siswa pada topik upaya pelestarian lingkungan dengan menggunakan model pembelajaran picture and picture pada siswa kelas V SD Negeri 153071 Sibabangun 1. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan jumlah subjek sebanyak 23 siswa. . Observasi dan tes digunakan dalam pengumpulan data. Siklus I, prestasi belajar siswa menunjukkan rata-rata 43,43 (kategori cukup), 43,48% (10 siswa) mendapatkan KKM. Lembar observasi menunjukkan kemampuan siswa dalam kategori cukup. Selanjutnya pada siklus II, prestasi belajar siswa pada topik upaya pelestarian lingkungan menunjukkan rata-rata 82,61 (kategori baik), 87% (20 siswa) mendapatkan KKM. Lembar observasi menunjukkan kategori baik. Disimpulkan model pembelajaran picture and picture mampu meningkatkan kemampuan siswa pada materi upaya pelestarian lingkungan pada siswa kelas V SD Negeri 153071 Sibabangun 1. Kata kunci: Peningkatan, prestasi belajar siswa, model pembelajaran picture and picture
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA SUBTEMA KEKAYAAN SUMBER ENERGI MELALUI METODE RESITASI DI KELAS IV SD NEGERI 358 NATAL almadi; Khoiruddin Saleh; Sabri
JURNAL JIPDAS (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN DASAR) Vol 2 No 1 (2022): VOL. 2 NO.1 Edisi Februari 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (600.126 KB) | DOI: 10.37081/jipdas.v2i1.288

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran subtema kekayaan sumber energi dan peningkatan hasil belajar peserta didik pada subtema kekayaan sumber energi melalui metode resitasi di kelas IV SD Negeri 358 Natal. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 358 Natal. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV berjumlah 22 peserta didik. Adapun objek dalam penelitian ini adalah Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Subtema Kekayaan Sumber Energi Melalui Metode Resitasi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah PTK. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, dan tes. Berdasarkan hasil siklus I diketahui bahwa nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 69.38 dimana pencapaian ini berada pada kategori cukup. Sedangkan hasil siklus II diperoleh nilai rata-rata sebesar 81.88 yakni berada pada kategori baik. Pada siklus I diketahui dari hasil tes terdapat 10 peserta didik yang tuntas atau sekitar 45.45%. Sedangkan pada siklus II diketahui persentase ketuntasan sebesar 90.91% dimana terdapat sebanyak 20 peserta didik tuntas pada pembelajaran siklus II. Kata kunci: Peningkatan, Hasil, Belajar, Metode, Resitasi
A Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Quiz Team Subtema Aku dan Cita-citaku Dikelas IV SD Negeri 200405 Padangsidimpuan: Maisah Ranti Batubara, Nurbaiti, Abdi Tanjung maisah ranti batubara; Nurbaiti; Abdi Tanjung; Afdhal Ilahi; Khoiruddin Saleh
JURNAL JIPDAS (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN DASAR) Vol 2 No 2 (2022): Vol. 2 . No. 2 Edisi Mei 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (765.512 KB) | DOI: 10.37081/jipdas.v2i2.316

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan model quiz team subtema aku dan cita-citaku dikelas IV SD Negeri 200405 Padangsidimpuan. Subjek penelitian siswa kelas IV SD Negeri 200405 Padangsidimpuan.Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas.Teknik pengumpulan data melalui lembar soal tes dan lembar observasi aktivitas siswa dan guru.Berdasarkan hasil pengamatan observer aktivitas belajar siswa dan guru meningkat pada setiap siklusnya. Pada siklus I 62,5% aktivitas siswa dan 70,4% aktivitas guru. Pada siklus II meningkat 87,5% aktivitas siswa dan 86,3% aktivitas guru. Hasil belajar siswa diukur melalui tes yang dilaksanakan pada setiap akhir siklus. Siklus I mencapai 62,5% atau 15 orang siswa sudah mencapai KKM 37,5% siswa yang belum mencapai KKM. Siklus II meningkat menjadi 91,6% atau 22 orang siswa sudah mencapai KKM 8,33% atau 2 orang siswa belum mencapai KKM. Peningkatan hasil belajar mencapai 29,1%. Hal tersebut dapat membuktikan bahwa dengan menggunakan model quiz team dapat meningkatkan hasil belajar siswa subtema aku dan cita-citaku dikelas IV SD Negeri 200405 Padangsidimpuan. Kata kunci: Hasil Belajar, Siswa, Model, Quiz Team.