Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Arthaniti Studies
Ocadiana Namus
Pendidikan Ekonomi
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kreatifitas Siswa Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Produk Kreatif Dan Kewirausahaan Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Sukawati Tahun Pelajaran 2019/2020: Influence Of Student Creativity And Learning Facilities Toward Achievement And Learning Of Creative Products Establishment Of Students In Class Xi State Vocational School 1 Sukawati Academic Year 2019/2020 Ocadiana Namus; Sudana I Ketut
Arthaniti Studies Vol. 1 No. 01 (2020): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (363.062 KB)

Abstract

Penelitian ini Bertujuan untuk mengetahui: 1. Ada pengaruh yang signifikan antara Pengaruh Kreatifitas Siswa (X1) terhadap Prestasi Belajar (Y). Diketahui bahwa nilai thitung 3,607 lebih besar dari ttabel yaitu 1,989 .Dengan nilai signifikan sebesar 0,001 yang nilainya lebih kecil dari tingkat signifikan yang ditetapkan yaitu (α=0.05) 2. Ada pengaruh yang signifikan antara Pengaruh Fasilitas Belajar (X2) terhadap Prestasi Belajar (Y). Diketahui bahwa nilai thitung 4,257 lebih besar dari ttabel yaitu 1,989 Dengan nilai signifikan sebesar 0,000 yang nilainya lebih kecil dari tingkat signifikan yang ditetapkan yaitu (α=0.05 3. Ada pengaruh yang signifikan antara Pengaruh Kreatifitas Siswa (X1) dan Pengaruh Fasilitas Belajar (X2) terhadap Prestasi Belajar (Y). Diketahui bahwa nilai Fhitung 8,979 lebih besar dari Ftabel yaitu 3,11 Dengan nilai signifikan sebesar 0,000 yang nilainya lebih kecil dari tingkat signifikan yang ditetapkan yaitu (α=0.05) 4. Berdasarkan hasil uji determinasi diketahui bahwa besarnya nilai R Square adalah sebesar 0,661 yang artinya sebesar 666,1% variasi Prestasi Belajar (Y) dipengaruhi oleh Kreatifitas Siswa (X1) dan Fasilitas Belajar (X2) sedangkan sisanya sebesar 33,9% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak dimasukkan kedalam model penelitian.
Co-Authors Sudana I Ketut