Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JURRIMIPA) JEID
Eko Saputra
IKIP PGRI PONTIANAK
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN E-MODUL ETNOMATEMATIKA BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Eko Saputra; Jamilah Jamilah; Utin Desy Susiaty
Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JURRIMIPA) Vol. 1 No. 1 (2022): April : Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Pusat riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (871.01 KB) | DOI: 10.55606/jurrimipa.v1i1.176

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul etnomatematika berbasis model pembelajaran inquiry untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Dalam e-modul tersebut akan dilhat bagaimana produk awal, hasil validasi ahli, hasil uji coba, hasil refleksi dan bagaiman produk akhir. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model rancangan 4-D, namun dalam penelitian ini hanya sampai 3-D. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP sebanyak 15 siswa dan 3 orang ahli media dan materi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi ahli media dan ahli materi, pedoman wawancara dan observasi, angket respon guru dan respon siswa, dan soal tes kemampuan berpikir kritis. Hasil penelitian validasi E-modul etnomatematika berbasis model pembelajaran inquiry yaitu validasi media dengan nilai rata-rata dari ketiga ahli sebebsar 83,09% dengan kriteria Cukup valid. Hasil penelitian validasi materi diperoleh skor rata-rata 91,67% dengan kriteria sangat valid. Sedangkan Hasil penelitian validasi etnomatematika diperoleh skor rata-rata 88,98% dengan kriteria sangat valid Yang kedua adalah nilai kepraktisan, dilihat dari nilai angket yang diisi guru dan seluruh siswa yang diakumulasikan sehingga diperoleh persentase sebesar 89,05% dengan kriteria sangat praktis. Selanjutnya keefektifan, dilihat dari nilai hasil pengerjaan posttest siswa dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 10 orang dari 15 orang dengan persentase dengan kriteria efektif dengan berpatokan pada nilai KKM sekolah yaitu 70
The Analysis of the Problem Solving Ability of Middle School Students in Solving Circle Problems Eko Saputra; Rino Rino; Andri Saputra
JEID: Journal of Educational Integration and Development Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Education Mind Based Development Association

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55868/jeid.v2i1.125

Abstract

This research is a type of descriptive qualitative research that aims to analyze the problem solving abilities of students. The data analyzed were in the form of problem solving ability test results. The abilities are analyzed based on 4 indicators, namely: understanding problems, planning problems, solving problems, and making conclusions. This test was conducted on February 28, 2022 at SMP Negeri 1 Paloh with a sample of 33 students of class VIII on the Circle material. Based on the results of the analysis, students have very low ability in solving problems. In the indicator of understanding the problem and making conclusions, many students did it wrong, even many did not write down the information and make conclusions. While on the indicators of making plans and solving problems, some students did not do it correctly.
Co-Authors Andri Saputra Jamilah Rino Rino Utin Desy Susiaty