Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (JIPMI)
Nurfadila Lira
Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, Indonesia
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGUASAAN GURU PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS RENDAH DI MIN 1 TAKALAR Nurfadila Lira; Muhammad Khalifah Mustami; Umar Sulaiman
JIPMI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah) Vol 3 No 1: FEBRUARI (2021)
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pokok masalah dalam penelitian ini adalah penguasaan guru pada pembelajarantematik kelas rendah di MIN 1 Takalar. Penelitian ini bertujuan: (1) Penguasaan gurupada pembelajaran tematik kelas rendah di MIN 1 Takalar. (2) Kendala yang dihadapiguru dalam proses pembelajaran tematik kelas rendah di MIN 1 Takalar. (3) Upayayang dilakukan guru dalam meningkatkan proses pembelajaran tematik kelas rendah diMIN 1 Takalar. Jenis penelitian ini merupakan deskriptif kualitatif dengan sumberdata guru tematik kelas rendah di MIN 1 Takalar melalui teknik observasi, wawancara,dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalahpedoman observasi, pedoman wawancara mendalam, dan pedoman dokumentasi.Teknik analisis data dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu: reduksi data, penyajian datadan penarikan kesimpulan.Hasil analisis data dengan menggunakan analisis deskriptifkualitatif, dapat dikemukakan bahwa penguasaan guru pada pembelajaran tematikkurang dikuasai dan diterapkan dengan baik oleh guru di sekolah tersebut. Adapunkendala yang dihadapi guru dalam proses pembelajaran tematik yaitu kurangnyakemampuan guru dalam mentematikkan mata pelajaran, metode pembelajaran yangkurang bervariasi serta kurang menguasai kelas. Kemudian upaya yang dilakukan gurudalam meningkatkan proses pembelajaran tematik yaitu menyediakan mediapembelajaran serta alat peraga serta mengikuti pelatihan pembelajaran tematik daridinas pendidikan dan sosialisasi dari kepalasekolah.
Co-Authors Muhammad Khalifah Mustami Umar Sulaiman