Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (JIPMI)
Andi Marjuni
Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, Indonesia
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (JIPMI)

 1 
PENGARUH PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) PADA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV MI AL- KARIMAH TANRUNG KECAMATAN AJANGALE KABUPATEN BONE Ahmad Munawar; Andi Marjuni; Munirah Munirah
JIPMI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah) Vol 4 No 2: AGUSTUS 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study is a quasi-experimental design research that aims to determine the application of the role playing method in learning Al-Qur'an Hadith in class IV MI Al-Karimah Tanrung Kec.Ajangale Kab.Bone, to determine student learning outcomes before and after the role playingmethod was applied to the learning of the Qur'an Hadith in class IV MI Al-Karimah Tanrung Kec.Ajangale Kab.Bone, and to find out the effect of the application of the role playing method on learning the Qur'an 'an Hadith on the learning outcomes of fourth grade students of MI Al-Karimah Tanrung Kec.Ajangale Kab.Bone. The sample taken in this study amounted to 12 students using data collection techniques, namely tests, observations and documentation. Data analysis using simple regression with the help of SPSS 25.0 application. Based on the results ofthe descriptive analysis of the learning outcomes of fourth grade students at MI Al-Karimah Tanrung Kec. Ajangale Kab. Bone average value of Post Test after being processed into SPSS 25.0 is 82.08 and the average value of Pre-test is 64.17. There is an influence of the role playingmethod on learning Al-Qur'an Hadith on the learning outcomes of fourth grade students of MI Al-Karimah Tanrung Kec.Ajangale Kab.Bone. This can be seen in the t-test analysis that has been carried out using simple regression using SPSS showing Thit = 5,750 with Ttable = 2,262. The significance value obtained is smaller than (0.000 > 0.05). With the magnitude of the influence of 76.8% of the test results of the coefficient of determination (R Square).
ANALISIS BENTUK KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA TIPE HIGHER ORDER THINKING SKILL(HOTS) PADA PESERTA DIDIK KELAS V SDN 138 BASOKENG KAB. BULUKUMBA Sri Ahyana; Andi Marjuni; Andi Dian Angriani; Immawati Nur Aisyah Rivai
JIPMI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah) Vol 5 No 2: AGUSTUS (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Higher Order Thinking Skill (HOTS) merupakan kemampuan untuk memanipulasi, yang dihubungkan dengan pengetahuan serta pengalaman yang dimilikioleh peserta didik untuk dibawa kedalam perkara yang baru dalam memecahkan suatau permasalahan. Peserta dari Indonesia yang mendapatkan peringkat kedua dari bawah dalam kompetisi PISA ( Program For International Students Assesment), hal tersebut membuktikan bahwa kemampuan siswa berpikir kritis masih rendah. Sehingga para peserta didik diharuskan membiasakan mengenalkan soal yang dapat mengasah keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita matematika tipe HOTS (Higher Order Thinking Skills) Kelas V di SDN 138 Basokeng Kab. Bulukumba, dan mengetahui faktor penyebab kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita tipe HOTS (Higher Order Thinking Skills) Kelas V di SDN 138 Basokeng Kab. Bulukumba. Jenis penelitian ini menggunakan penelitan kualitatif studi kasus. Sumber data penelitian yaitu siswa kelas V SDN 138 Basokeng Kab. Bulukumba sebanyak 5 orang. Teknik pengumpulan data yaitu tes tertulis, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data ini menggunakan indikator kesalahan, yaitu kesalahan membaca, kesalahan memahami, kesalahan tranformasi, dan kesalahan keterampilan proses. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika tipe HOTS (Hingher Order Thinking Skill) kelas V di SDN 138 Basokeng Kab. Bulukumba , adalah kesalahan memahami, kesalahan tranformasi, dan kesalahan keterampilan proses. Faktor penyebab kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika tipe HOTS (Hingher Order Thinking Skill) kelas V di SDN 138 Basokeng Kab. Bulukumba adalah tidak mengerti tentang soal, tidak mengetahui cara penyelesaian soal, dan kesalahan hitung pada penyelesaian soal.
Co-Authors Ahmad Munawar Andi Dian Angriani Immawati Nur Aisyah Rivai Munirah Munirah Sri Ahyana