Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Range : Jurnal Pendidikan Matematika
Agustri Amelia Fajarwati
Universitas Muhammadiyah Purworejo
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Eksplorasi Etnomatematika Pada Benteng Belgica Di Neira Maluku Tengah Agustri Amelia Fajarwati; Alifiya Nur Faidah; Elma Joelian; Hafidzah Diina Hakiki; Riawan Yudi Purwoko
Jurnal Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 2 (2021): Jurnal Derivat (Desember 2021)
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (748.584 KB) | DOI: 10.31316/j.derivat.v8i2.1635

Abstract

Ethnomathematics is the study of mathematics learning. One of the cultural assets in Indonesia is Belgica Fort which is located on Neira Island, Central Maluku, which has a pentagon shape on the outside. The purpose of this research is to know the history of Belgica Fort and to know the construction of Belgica Fort building which is associated with mathematics in geometric shapes. The research method  is a document analysis by analyzing and reducing data from several articles that become references, with the conclusion that the Belgica Fort building is composed of various forms of flat and spatial shapes. The results of his research that learning mathematics on geometry material associated with Belgica Fort can be used as teaching materials and encourage students to be active in exploring their knowledge through observations made in this ethnomathematics-based learning. Keywords: Fort Belgica, Ethnomathematics, Geometry
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Kontekstual Menggunakan Articulate Storyline 3 Pada Materi Pola Bilangan Untuk Membantu Pemahaman Konsep Agustri Amelia Fajarwati; Puji Nugraheni; Wharyanti Ika Purwaningsih
RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 2 (2023): RANGE Januari 2023
Publisher : Pendidikan Matematika UNIMOR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpm.v4i2.3653

Abstract

Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif pada materi pola bilangan yang layak ditinjau dari kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Metode yang digunakan yaitu penelitian Research and Development (R & D) dengan model yang digunakan yaitu model ADDIE. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Hal ini dapat dilihat dari hasil penilaian ahli media dan materi yang menunjukkan kategori sangat valid dengan rerata skor dari ahli media sebesar 3,75 dan skor validasi materi sebesar 3,47, kepraktisan media pembelajaran diperoleh kriteria praktis dari skor angket respon siswa sebesar 3,24 dan respon guru sebesar 3,3, Hasil keefektifan media pembelajaran dari tes pemahaman konsep siswa diperoleh media dapat membantu pemahaman konsep dengan persentase ketuntasan secara klasikal sebesar 80% yang memenuhi kriteria efektif. Media pembelajaran interaktif berbasis kontekstual layak digunakan dengan terpenuhinya kriteria valid, praktis, dan efektif.
Co-Authors Alifiya Nur Faidah Elma Joelian Hafidzah Diina Hakiki Puji Nugraheni Purwaningsih, Wharyanti Ika Riawan Yudi Purwoko