Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Peran Guru Dalam Manajemen Kelas PAUD Di RA Wildaanun Rabbaniyyun Kelurahan Lalolara Kecamatan Kambu Ira Mariyani; Muamal Gadafi; Ahid Hidayat; Harlin Yusuf
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 1 (2022): Edisi Maret 2022
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i1.24363

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam manajemen kelas PAUD di RA Widaanun Rabbanyyiun Kelurahan Lalolara Kecamatan Kambu. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Data yang dikumpulkan adalah berupa keterangan-keterangan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah seoarang guru yang mengajar di TK Wildaanun Rabbaniyyun Kelurahan Lalolara Kecamatan Kambu. Data dalam penelitian ini berasal dari data primer dan sekunder, sumber data dalam penelitian ini adalah guru. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan analisis data yang dilakukan adalah analisis deskriptif. Dari hasil penelitian ini dapat peneliti simpulkan bahwa peran guru dalam manajemen pengelolaan kelas PAUD di RA Wildaanun Rabbaniyyun Kelurahan Lalolara Kecamatan Kambu sudah baik.
Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Hijayah Melalui Kartu Huruf ST. Ramlah R; Salwiah Salwiah; Ahid Hidayat
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 4, No 3 (2021): Edisi November 2021
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v4i3.21522

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf hiaiyah melalui kartu huruf di kelompok B RA Wildaanun Rabbaniyyun Kendari.  Subjek dalam penelitian ini berjumlah 15 orang terdiri atas 8 orang anak laki-laki dan 7 orang anak perempuan dengan rentang usia 5-6 tahun. Berdasarkan hasil analisis data aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh persentase sebesar 68,75% dan aktivitas belajar anak pada siklus I diperoleh persentase sebesar 66,67%. Kemudian pada siklus II persentase aktivitas mengajar guru mengalami peningkatan menjadi 93,75%, dan aktivitas belajar anak pada siklus II juga mengalami peningkatan menjadi 93,33%. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatkan kemampuan mengenal huruf hijaiyah melalui kartu huruf, hal ini dapat dilihat dari peningkatan persentase ketercapaian sebelum pelaksanaan tindakan sebesar 33, 33% hingga setelah pelaksanaan tindakan pada siklus II persentase ketercapaian sebesar 93,33% dengan mendapat nilai BSB 5 anak dan BSH 9 anak.