Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.739
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gema Pendidikan Jurnal Penjaskesrek Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Amal Ilmiah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Salwiah Salwiah
Universitas Halu Oleo
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBAHASA ANAK MELALUI BERMAIN PERAN PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK NUR-IKHSAN BONE-BONE KOTA BAUBAU Salwiah Salwiah; Asmuddin Asmuddin
Gema Pendidikan Vol 25, No 2 (2018): JURNAL GEMA PENDIDIKAN FKIP UHO VOLUME 25 NO.2 JULI 2018
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (244.091 KB) | DOI: 10.1234/gapend.v25i2.5002

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbahasa anak melalui penerapan model pembelajaran bermain peran pada anak  kelompok B Taman Kanak-Kanak Nur-Ikhsan Bone-Bone KotaBau-Bau. Subjek penelitian ini adalah anak Taman Kanak-Kanak Nur-Ikhsan Bone-Bone KotaBau-Bau Kelompok B1 berjumlah 20 orang yang terdiri atas 15 anak perempuan dan 5 anak laki-laki. Dari hasil analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) Keterampilan berbahasa dalam percakapan anak pada kegiatan pratindakan tingkat persentasenya hanya mencapai 35 % dan ini sangat jauh dari nilai kriteria minimal ketuntasan belajar. Setelah diadakan siklus I tingkat persentasenya menjadi 55% dan meningkat lagi menjadi 80%  pada siklus II. 2) Aktivitas anak yang ditunjukkan dengan kinerja dalam belajar mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. Perubahan anak tampak pada sikap anak,  kepercayaan diri anak serta kemampuan berkomunikasi pada saat anak bermain peran. Kata kunci: keterampilan, berbahasa anak, bermain peran
Pengembangan Kegiatan Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini Salwiah Salwiah; Dorce Banne Pabunga; Isna Findrawati; Hernina Hernina; Wd Salfina; Asmuddin Asmuddin
Amal Ilmiah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2020): Edisi Mei 2020
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (437.08 KB) | DOI: 10.36709/amalilmiah.v1i2.10050

Abstract

Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan dalam mengembangkan kegiatan kognitif anak melalui pembelajaran bermain sains di TK Islam Insan Unggul. Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan dengan menggunakan metode ceramah, diskusi dan tanya jawab. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa: 1) Peserta antusias menerima materi kegiatan pembelajaran menggunakan metode eksperimen, dan merasa senang karena ada pengalaman yang diterima 2) Aktivitas ini berhasil memberikan pengalaman kepada 20 guru pendidikan anak usia dini di TK Islam Insan Unggul kota kendari, 3) Anak melakukkan praktek langsung dengan menggunakan bahan yang aman dan murah, serta mudah didapat. 4) Anak memahami pembelajaran tentang proses kegiatan eksperimen terjadinya gunung meletus dengan menggunakan media playdough. Pembelajaran ini dilakukan melalui kegiatan bermain dengan tujuan untuk mengembangkan 6 aspek perkembangan anak usia dini yaitu (1) pengembangan nilai moral dan agama, (2) pengembangan koginitif, (3) pengembangan bahasa, (4) pengembangan sosial emosional (5) pengembangan motorik, dan (6) pengembangan seni.
Penerapan Metode Bercerita Dalam Menanamkan Nilai Moral Dan Agama Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Desa Balasuna Kacamatan Kaledupa Fitri Hasmayanti; Salwiah Salwiah; Muamal Gadafi
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 1 (2022): Edisi Maret 2022
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i1.24360

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan pembelajaran metode bercerita dalam menanamkan nilai moral dan agama anak di Desa Balasuna. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan dengan subjek 5 orang anak usia 4 sampai 5 tahun. Berdasarkan hasil diperoleh, bahwa melalui metode bercerita dalam menanamkan nilai moral dan agama ditemukan hasil pencapaian anak sebagai berikut: anak dapat mengetahui agama yang dianutnya, anak dapat menyebut ciptaan-ciptaan Allah SWT, anak dapat menyebutkan perbuatan-pertbuatan baik, anak dapat menunjukan perilaku baik dan sopan, anak dapat mengucapkan salam dan membalas salam, anak dapat menghormati guru/orang tua/dan orang yang lebih tua, anak dapat berperilaku sopan anatara sesama teman, anak dapat mengucapkan doa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu, anak dapat berbuat baik terhadap semuah mahluk tuhan, anak gemar menolong sesama teman, anak dapat bersikap ramah. Hal tersebut berdasarkan hasil pengamatan yang menunjukkan bahwa dari kelima orang anak itu, ada tiga orang anak yang berkembang sesuai harapan dan ada dua anak belum berkembang sesuai dengan harapan.
HUBUNGAN ANTARA PERCAYA DIRI DENGAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK USIA DINI DI KELURAHAN TAMPO KABUPATEN MUNA Wa Ode Hasna; Salwiah Salwiah; Afifah Nur Hidayah
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 2 (2022): Edisi Juli 2022
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i2.26254

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara percaya diri dengan kemampuan berbahasa anak. Subjek penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di Kelurahan Tampo. Sampel penelitian ini sebanyak 20 sampel dengan teknik pengambilan sampel purposive. Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskripstif. Pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian berupa lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis korelasi sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa kepercayaan diri anak yang berada pada rentang nilai skor 28-30 ada 5  anak dengan presentase 25%, pada skor 31-33 ada 4 anak dengan presentase 20%,  lalu pada skor 34-36 ada 4 anak dengan presentase 20% dan pada skor 37-39 ada 7 anak dengan presentase terbanyak 35%. Kemampuan berbahasa anak yang kemampuan bahasanya BSH 70%  ada 14  anak,  BSB 25%  ada 5  anak dan MB 5% ada 1 anak.  dimana dari hasil analisis korelasi sederhana menunjukan  nilai r-hitung (0,444) > r-tabel (0,422). Hal ini menunjukan ada hubungan antara percaya diri dengan kemampuan berbahasa anak usia dini di Kelurahan Tampo Kabupaten Muna.
Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Pembuatan Media Permainan Tradisional Dari Bahan Alam Andi Ayu Febry Yanti; Salwiah Salwiah; Salim Salim
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 1 (2022): Edisi Maret 2022
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i1.24172

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah “Untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui pembuatan media permainan tradisional dari bahan alam”. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, (4) refleksi. Data dianalisis dengan menggunakan teknik kuantitatif dan deskriptif. Berdasarkan hasil analisis aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh persentase  ketercapaian sebesar 60%. Aktivitas belajar anak didik pada siklus I diperoleh persentase ketercapaian sebesar 50%, dan hasil belajar anak siklus I diperoleh persentase ketercapaian sebesar 64,28%. Hasil analisis aktivitas mengajar guru siklus II mengalami peningkatan diperoleh persentase ketercapaian sebesar 93,33%. Aktivitas belajar anak didik pada siklus II diperoleh persentase ketercapaian sebesar 92,85%, dan hasil belajar anak pada siklus II diperoleh persentase ketercapaian sebesar 85,71%.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MELIPAT KERTAS ORIGAMI DI TK DHARMA WANITA II ULUNAMBO KECAMATAN MENUI KEPULAUAN KABUPATEN MOROWALI Nurfatima Nurfatima; Salwiah Salwiah; Afifah Nur Hidayah
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 2 (2022): Edisi Juli 2022
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i2.26250

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan melipat kertas origami di TK Dharma Wanita II Ulunambo Kecamatan Menui Kepulauan Kabupaten Morowali. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik di TK Dharma Wanita II yang berjumlah 15 orang anak yang terdiri dari 7 orang anak laki-laki dan 8 orang anak perempuan dengan rentang usia 5-6 tahun. Berdasarkan Hasil analisis dari data aktivitas mengajar guru dari pelaksanaan siklus I hingga siklus II mengalami peningkatan dari 71,42% menjadi 92,86% dan pada aktivitas belajar anak didik juga mengalami peningkatan dari 66,67% menjadi 86,67% . Maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan motorik halus anak dapat ditingkatkan melalui kegiatan melipat kertas origami di TK Dharma Wanita II Ulunambo, Kecamatan Menui Kepulauan Kabupaten Morowali. 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS ANAK MELALUI BERMAIN PLASTISIN Wa Ode Nurkhafina; Arvyaty Arvyaty; Salwiah Salwiah
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 2 (2022): Edisi Juli 2022
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i2.26256

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kreativitas anak melalui bermain plastisin. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan kelas. Tahapan dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) 0bservasi, (4) refleksi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa bermain plastisin dapat meningkatan kemampuan kreativitas anak. Hal ini ditunjukkan dari adanya peningkatan pada kegiatan kreativitas anak yang pada observasi awal hanya memperoleh persentase sebesar 27,27% anak yang memperoleh nilai bintang (***) atau Berkembang Sesuai Harapan dan nilai bintang (****) atau Berkembang Sangat Baik. Pada siklus I dengan bermain plastisin sebagai bahan pembelajarannya, kemampuan kreativitas anak meningkat menjadi 81,82% atau 9 dari 11 anak yang memperoleh nilai bintang (***) atau Berkembang Sesuai Harapan dan nilai bintang (****) atau Berkembang Sangat Baik. Kemudian Pada siklus II peningkatan kreativitas anak dengan bermain plastisin sudah mencapai persentase sebesar 90,91% atau 10 dari 11 anak yang memperoleh nial bintang (***) atau Berkembang Sesuai Harapan dan nilai bintang (****) atau Berkembang Sangat Baik.
Metode Eksperimen Membuat Larutan Untuk Memupuk Sikap Ilmiah Anak Di Kelompok B TK Kamboja Kecamatan Wangi-Wangi Kabupaten Wakatobi Desy Hadmayanti; Salwiah Salwiah; Dorce Banne Pabunga
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 1 (2022): Edisi Maret 2022
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i1.24359

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap ilmiah anak dengan metode eksperimen membuat larutan di kelompok B TK Kamboja kecamatan Wangi-wangi kabupaten Wakatobi. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian tindakan (Action Research). Hasil penelitian sebagai berikut: sikap ilmiah Hafizah melalui kegiatan eksperimen membuat larutan berkembang sangat baik, selanjutnya sikap ilmiah Dinar melalui kegiatan eksperimen membuat larutan berkembang sangat baik, selanjutnya sikap ilmiah Lathifah melalui kegiatan eksperimen membuat larutan mulai berkembang sangat baik, selanjutnya sikap ilmiah Farits melalui kegiatan eksperimen membuat larutan berkembang sangat baik, selanjutnya sikap ilmiah Daffi melalui kegiatan eksperimen membuat larutan berkembang sesuai harapan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa diperoleh capaian penilaian sikap ilmiah yang dimiliki dari 5 orang anak yaitu 4 orang anak yang berkembang sangat baik dan 1 orang anak berkembang sesuai harapan dalam eksperimen membuat larutan di kelompok B.
DESKRIPSI KREATIVITAS SENI MELALUI METODE FINGER PAINTING PADA ANAK USIA 5–6 TAHUN DI KELURAHAN KAMBOWA KECAMATAN KAMBOWA KABUPATEN BUTON UTARA Rahma Rani; Salwiah Salwiah; Afifah Nur Hidayah
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 2 (2022): Edisi Juli 2022
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i2.26251

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Kreativitas Melalui Metode finger Painting Pada Anak Usia 5-6 Tahun di Kelurahan Kambowa Kecamatan Kambowa Buton Utara. Manfaat dari penelitian ini adalah bagi anak, dapat melatih motorik halus, mengembangkan koordinasi mata dan tangan, mengembangkan indra peraba, mengenalkan warna dan membantu anak untuk fokus atau konsentrasi. Bagi orang tua, dapat menjadi salah satu cara bagi orang tua agar tetap memberikan pembelajaran bagi anak di rumah untuk tetap menstimulasi perkembangan kreativitasnya anak. Bagi peneliti, dapat menambah pengalaman dan pengetahuan yang berkaitan dengan penggunaan metode finger painting tentang mengenalkan kreativitas pada anak usia 5-6 tahun. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subyek penelitian ini adalah anak-anak usia 5–6 tahun di Kelurahan Kambowa orang anak laki-laki dan 3 orang anak perempuan. Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan,  maka  dapat  ditarik kesimpulan sebagai berikut: kreativitas Asila melalui kegiatan finger painting mulai berkembang dengan baik, Selanjutnya, kreativitas Tanaya melalui kegiatan finger painting berkembang sangat baik.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI KEGIATAN MELIPAT DI TK NEGERI TUNAS HARAPAN KECAMATAN MORAMO KABUPATEN KONAWE SELATAN Windawati Windawati; Sitti Rahmaniar Abubakar; Salwiah Salwiah; Asmuddin Asmuddin
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 3 (2022): Edisi November 2022
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk megetahui kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun melalui kegiatan melipat di TK Negeri Tunas Harapan.? Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan (3) observasi (4) refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik pada kelompok B2 TK Negeri Tunas Harapan Kecamatan Moramo Kabupaten Konawe Selatan yang berjumlah 15 orang anak yang terdiri dari 9 anak laki-laki dan 6 anak perempuan dengan rentang usia 5-6 tahun. Berdasarkan hasil analisis aktivitas mengajar guru pada siklus I dengan pesentase yang di capai sebesar 64,28%. Aktivitas belajar anak didik pada siklus I dengan pesentase yang di capai sebesar 64,28%. Dan hasil belajar anak dalam kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun melalui kegiatan melipat pada siklus I dengan pesentase yang dicapai sebesar 73,33% .Hasil analisis aktivitas mengajar guru pada siklus II mengalami peningkatan dengan pesentase yang dicapai sebesar 92,85%. Pada aktivitas hasil belajar 92,85%. Hasil belajar anak dalam kemampuan motorik halus usia 5-6 tahun melalui kegiatan melipat pada siklus II dengan pesentase yang dicapai sebesar 93,33%.
Co-Authors Afifah Nur Hidayah Andi Ayu Febry Yanti Arvyaty Arvyaty Asmuddin Asmuddin asmuddinnn mpd Desy Hadmayanti Dorce Banne Pabunga Fitri Hasmayanti Hernina Hernina Isna Findrawati Marhamah Marhamah Muamal Gadafi Muhtar Asshagab Nurfatima Nurfatima Pakpahan Pakpahan Rahma Rani Sahlan Sahlan Salim Salim Salmia Salmia Sariul Sariul Sitti Rahmaniar Abubakar Wa Ode Hasna Wa Ode Nurkhafina Wd Salfina Windawati Windawati Yusrafiddin Yusrafiddin