Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA
Dian Ratnaningtyas Afifah
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ENGLISH FUN WITH ARDUINO UNO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS ANAK USIA DINI Ihtiari Prastyaningrum; Dian Ratnaningtyas Afifah; Rengganis Siwi Amumpuni
Jurnal Education and Development Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (190.576 KB) | DOI: 10.37081/ed.v10i3.3856

Abstract

The development of the era of globalization requires humans to master foreign languages, especially English. Because of this, learning English has been done from an early age. English learning is also carried out in PAUD institutions. Where English becomes local content. TKIT Nur Mujahidin as one of the PAUD institutions also applies the same thing. However, there are some difficulties related to media that can collaborate between audio and visual. Based on this, we tried to develop English Fun learning media. The method we use in this research is descriptive qualitative. Where our data obtained from observations and questionnaires. We also carry out the media validation process with media experts, material experts and teachers in kindergarten. The results of the study indicate that the English Fun media is quite valid and feasible to be used as a learning medium in PAUD. The results of the application of English Fun media showed that the children's mastery of the material had increased although it was not too significant.
Pendampingan orang tua di rumah selama pelaksanaan Blended Learning Dhea Septya Sahnanda; Dian Ratnaningtyas Afifah; Hermawari Dwi Susari
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 1 (2022)
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran campuran atau blended learning selama masa pandemic COVID-19 menjadi salah satu alternatif anak-anak untuk tetap mendapatkan hak untuk belajar mulai satuan pendidikan PAUD sampai perguruan tinggi. Melalui blended learning memberikan atmosfir yang berbeda untuk anak-anak. pendampingan menjadi salah satu hal yang penting yang dapat dilakukan oleh orang tua dirumah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendampingan-pendampingan yang dilakukan oleh orang tua selama blended learning dirumah. Penelitian ini dilakukan di CKS Cendekia Kids Scholl Madiun. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendampingan orang tua yaitu penyediaan fasilitas, pendampingan orang tua juga berkaitan dengan pendampingan emosi anak yang ditunjukkan, dan kendala-kendala dalam pendampingan.
Keterlibatan orang tua dalam pelaksanaan blended learning Muliatun Nasikhah; Hermawati Dwi Susari; Dian Ratnaningtyas Afifah
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 1 (2022)
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan keterlibatan orang tua dalam pelaksanaanblended learning, sehingga dapat diketahui bentuk-bentuk keterlibatan orang tua dan factor yang mempengaruhi keterlibatan orang tua dalam pelaksanaan blended learning. Penelitian ini menggunakan metode library research. Pengumpulan data yang dilakukan melalui buku-buku, artikel jurnal, dan berita. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua berpengaruh terhadap keberhasilan pelaksanaan blended learning.
Co-Authors Dhea Septya Sahnanda Hermawari Dwi Susari Hermawati Dwi Susari Ihtiari Prastyaningrum Muliatun Nasikhah Rengganis Siwi Amumpuni