Articles
<![CDATA[Pendampingan Terhadap Pendidik Mengenai Cara Mengatasi Perilaku Mengganggu Pada Anak Di Rumah TEA Kota Magelang ]]>
<![CDATA[P Purwati]]>;
<![CDATA[Muhammad Japar]]>
<![CDATA[ Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 7th University Research Colloquium 2018: Bidang Sosial Ekonomi dan Psikologi ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1149.093 KB)
<![CDATA[Rumah TEA atau Rumah Teman Anak merupakan lembagaPendidikan Anak Usia Dini yang dikelola swasta yang bergerakdalam bidang pendidikan dan pengasuhan anak. Rumah TEAberlokasi di Kota Magelang, didirikan pada tahun 2012 danmendapat ijin operasional dari Diknas Kota Magelang tahun 2015.Rumah TEA mengasuh anak-anak usia dini dengan programTempat Penitipan Anak yang beroperasi sejak jam 07.00 sampai16.00 atau sampai anak dijemput oleh pengasuh atau orang tuanya.Jumlah peserta didik adalah 31 dengan rentang usia antara 3 bulansampai 6 tahun. Sepuluh persen dari jumlah keseluruhan pesertadidik yaitu berkisar 4 orang mengalami perilaku mengganggu.Perilaku mengganggu tersebut mempunyai ciri-ciri sebagai berikut :selalu mengganggu temannya saat bermain atau belajar,perhatiannya kurang focus, hiperaktif, selalu menjerit-njerit mintasesuatu, menangis dengan keras dan tidak segera diam dansebagainya. Kondisi tersebut sangatlah mengganggu ketenanganbagi anak-anak lain maupun lingkungan belajar. Kemampuan danketrampilan pendidik yang baik sangatlah dibutuhkan untukmengatasi perilaku mengganggu pada anak. Sumber daya manusiadi Rumah TEA (pendidik, dan pengasuh) kurang memenuhipersyaratan sebagaimana yang disyaratkan oleh pemerintahterutama dalam hal kualifikasi, kompetensi dan jumlah. Sehubungandengan hal tersebut kegiatan ini dilakukan bertujuan untukmeningkatkan pengetahuan dan ketrampilan pengelola atau tenagakependidikan; pendidik serta pengasuh untuk mengatasi ataumenangani perilaku mengganggu anak. Guna mendapatkan hasilyang maksimal, metode yang digunakan dalam pengabdian adalahmodel pemberdayaan masyarakat partisipatif Participatory RuralApraisal (PRA). Metode dibagi menjadi tiga tahap yaitu persiapan,pelaksanaan, dan penyusunan laporan. Adapun teknis pelaksanaanpendampingan menggunakan ceramah, simulasi, demostrasi danlatihan. Pendampingan yang dilakukan oleh penulis sangat efektifdan bermanfaat bagi peningkatan pengetahuan dan ketrampilanpendidik dan pengasuh dalam hal menangani perilaku menggangguanak. Hal ini terbukti dari hasil pengamatan dan wawancaraterhadap pendidik dan pengasuh serta adanya perubahan perilakupada anak.]]>
<![CDATA[The Effect of Group Counseling Services with Self Control Techniques on The Reduction of Smoking Behavior in Adolescents ]]>
<![CDATA[Niken Tri Wahyungingtyas]]>;
<![CDATA[P Purwati]]>;
<![CDATA[Astiwi Kurniati]]>
<![CDATA[ Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 15th University Research Colloquium 2022: Mahasiswa (Student Paper Presentation) B ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (198.47 KB)
<![CDATA[This study aims to examine the effect of group counseling services with self-control techniques to reduce adolescent smoking behavior. This research is a type of pre-experimental research using the One Group Pretest- Posttest Design using one group of subjects with one type of treatment, namely the experimental group. The population in this study were male students of the Miftahurrohmah Islamic Boarding School, Majaksingi Village, Borobudur, Magelang, totaling 14 people. Many samples in this study were 6 people as the experimental group. Determination of the sample using purposive sampling. The data analysis method for hypothesis testing in this study for hypothesis testing in this study used a parametric Paired Sample t-test with the help of SPSS 24.0 for windows. The results of this study indicate that group counseling services with self-control techniques have a positive effect on reducing adolescent smoking behavior. This is evidenced by the results of the paired sample t-test with a significant (2-tailed) probability of 0.014 < 0.05. And based on the results of the analysis and discussion, there is an average score of the questionnaire on the adolescent smoking behavior scale of 28.03% from the pretest results and the posttest results of the adolescent smoking behavior questionnaire.]]>
<![CDATA[Optimizing Student's Confidence through Group Counseling Services ]]>
<![CDATA[Frikatama Devi Sutiyani]]>;
<![CDATA[P Purwati]]>;
<![CDATA[S Sugiyadi]]>
<![CDATA[ Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 15th University Research Colloquium 2022: Mahasiswa (Student Paper Presentation) B ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (216.992 KB)
<![CDATA[This study aims to examine the effectiveness of group counseling with the metaphor technique on increasing affective abilities in students' self-confidence. In this study, the research design used One Group Pretest - Posttest, the design used one group of subjects with one type of treatment, namely the experimental group. The population in this study were junior high school students in Sucen Village, Salam District, Magelang Regency. The number of samples in this study were 6 students. The research subjects were selected by random sampling, which is a sampling technique in which all individuals in the population either individually or jointly are given the same opportunity to be selected as sample members. The data collection instrument used a self-confidence scale. The analytical method in this study uses a parametric paired sample t-test. The results of this study indicate that group counseling with the metaphor technique has a positive effect on increasing affective abilities in students' self-confidence. This is evidenced by the results of the paired sample t-test with a probability value of sig.(2- tailed) 0.001 < 0.05. And with the difference in the average score of the self-confidence questionnaire 23.28% from the pretest and posttest results. This proves that group counseling with the metaphor technique can improve affective abilities in students' selfconfidence.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pelatihan Keterampilan Sosial untuk Meningkatkan Relasi ]]>
<![CDATA[Faizah Kumala]]>;
<![CDATA[P Purwati]]>;
<![CDATA[Astiwi Kurniati]]>
<![CDATA[ Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 15th University Research Colloquium 2022: Mahasiswa (Student Paper Presentation) B ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (681.434 KB)
<![CDATA[Purpose of the research to find out the effect of social skills training to improve the social relations of the 9th grade students of SMP Plus Ihya'ul Ulum Muntilan.This research is the true experimental research with the pretest posttest control group design method. The subjects of the research is chosen by random sampling method. The collecting data method is using social relations questionnaire. The prerequisite analysis test is consist of normality test and homogeneity test. Data analysis is using One Way Anova Parametric Statistical analysis with the help of the SPSS 24.00 windows program. The results of the research indicate that social skills training ia affected toward the student social relations with the evidenced from the parametric One Way Anova. Test of the experimental group with probability signification of 0.005 < 0.05. Based on the analysis and study, there is a difference of the social relations questionnaire average point between the experimental group and the control group amount 10% for the experimental group and 2% for control group. Based on the research result can concluded that there is an effect of the social skills training to increase social relations.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Sumber Belajar Bumbu Dapur Untuk Meningkatkan Keaksaraan Anak Usia 5-6 Tahun ]]>
<![CDATA[Rahmah Qonita Zahro]]>;
<![CDATA[P Purwati]]>;
<![CDATA[Khusnul Laely]]>
<![CDATA[ Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 16th University Research Colloquium 2022: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaksaraan usia 5-6 tahun di BA Aisyiyah Trasan Kecamatan Bandongan Kabupaten Magelang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi sebagai metode pengumpulan data. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang menggunakan 2 siklus dengan tahapan-tahapan antara lain perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelompok B di BA Aisyiyah Trasan Kecamatan Bandongan Kabupaten Magelang yang berjumlah 15 anak yang terdiri dari 7 laki-laki dan 8 perempuan. Adapun metode pengumpulan data menggunakan non tes berupa observasi dan tindakan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa peningkatan kemampuan keaksaraan melalui media sumber belajar bumbu dapur di BA Aisyiyah Trasan Kecamatan Bandongan Kabupaten Magelang berjalan sesuai harapan dan bermanfaat bagi anak kelompok B serta guru kelas. Dapat dilihat dari indikator yang dijadikan acuan dalam melihat perkembangan kemampuan keaksaraan pada anak mengalami peningkatan secara terus menerus dari pra siklus, siklus 1 dan siklus II. Rangkuman peningkatan nilai rata-rata kemampuan keaksaraan anak sebelum dilakukan tindakan yaitu 24,68 %, nilai rata-rata setelah dilakukan tindakan siklus I yaitu 54,78%, nilai rata-rata setelah dilakukan tindakan siklus II yaitu 87,51% dan peningkatan dari sebelum tindakan sampai siklus II yaitu 62,83%.]]>
<![CDATA[Pendampingan Terhadap Pendidik Mengenai Cara Mengatasi Perilaku Mengganggu Pada Anak Di Rumah TEA Kota Magelang ]]>
<![CDATA[P Purwati]]>;
<![CDATA[Muhammad Japar]]>
<![CDATA[ Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 7th University Research Colloquium 2018: Bidang Sosial Ekonomi dan Psikologi ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Rumah TEA atau Rumah Teman Anak merupakan lembagaPendidikan Anak Usia Dini yang dikelola swasta yang bergerakdalam bidang pendidikan dan pengasuhan anak. Rumah TEAberlokasi di Kota Magelang, didirikan pada tahun 2012 danmendapat ijin operasional dari Diknas Kota Magelang tahun 2015.Rumah TEA mengasuh anak-anak usia dini dengan programTempat Penitipan Anak yang beroperasi sejak jam 07.00 sampai16.00 atau sampai anak dijemput oleh pengasuh atau orang tuanya.Jumlah peserta didik adalah 31 dengan rentang usia antara 3 bulansampai 6 tahun. Sepuluh persen dari jumlah keseluruhan pesertadidik yaitu berkisar 4 orang mengalami perilaku mengganggu.Perilaku mengganggu tersebut mempunyai ciri-ciri sebagai berikut :selalu mengganggu temannya saat bermain atau belajar,perhatiannya kurang focus, hiperaktif, selalu menjerit-njerit mintasesuatu, menangis dengan keras dan tidak segera diam dansebagainya. Kondisi tersebut sangatlah mengganggu ketenanganbagi anak-anak lain maupun lingkungan belajar. Kemampuan danketrampilan pendidik yang baik sangatlah dibutuhkan untukmengatasi perilaku mengganggu pada anak. Sumber daya manusiadi Rumah TEA (pendidik, dan pengasuh) kurang memenuhipersyaratan sebagaimana yang disyaratkan oleh pemerintahterutama dalam hal kualifikasi, kompetensi dan jumlah. Sehubungandengan hal tersebut kegiatan ini dilakukan bertujuan untukmeningkatkan pengetahuan dan ketrampilan pengelola atau tenagakependidikan; pendidik serta pengasuh untuk mengatasi ataumenangani perilaku mengganggu anak. Guna mendapatkan hasilyang maksimal, metode yang digunakan dalam pengabdian adalahmodel pemberdayaan masyarakat partisipatif Participatory RuralApraisal (PRA). Metode dibagi menjadi tiga tahap yaitu persiapan,pelaksanaan, dan penyusunan laporan. Adapun teknis pelaksanaanpendampingan menggunakan ceramah, simulasi, demostrasi danlatihan. Pendampingan yang dilakukan oleh penulis sangat efektifdan bermanfaat bagi peningkatan pengetahuan dan ketrampilanpendidik dan pengasuh dalam hal menangani perilaku menggangguanak. Hal ini terbukti dari hasil pengamatan dan wawancaraterhadap pendidik dan pengasuh serta adanya perubahan perilakupada anak.]]>
<![CDATA[The Effect of Group Counseling Services with Self Control Techniques on The Reduction of Smoking Behavior in Adolescents ]]>
<![CDATA[Niken Tri Wahyungingtyas]]>;
<![CDATA[P Purwati]]>;
<![CDATA[Astiwi Kurniati]]>
<![CDATA[ Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 15th University Research Colloquium 2022: Mahasiswa (Student Paper Presentation) B ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This study aims to examine the effect of group counseling services with self-control techniques to reduce adolescent smoking behavior. This research is a type of pre-experimental research using the One Group Pretest- Posttest Design using one group of subjects with one type of treatment, namely the experimental group. The population in this study were male students of the Miftahurrohmah Islamic Boarding School, Majaksingi Village, Borobudur, Magelang, totaling 14 people. Many samples in this study were 6 people as the experimental group. Determination of the sample using purposive sampling. The data analysis method for hypothesis testing in this study for hypothesis testing in this study used a parametric Paired Sample t-test with the help of SPSS 24.0 for windows. The results of this study indicate that group counseling services with self-control techniques have a positive effect on reducing adolescent smoking behavior. This is evidenced by the results of the paired sample t-test with a significant (2-tailed) probability of 0.014 < 0.05. And based on the results of the analysis and discussion, there is an average score of the questionnaire on the adolescent smoking behavior scale of 28.03% from the pretest results and the posttest results of the adolescent smoking behavior questionnaire.]]>
<![CDATA[Optimizing Student's Confidence through Group Counseling Services ]]>
<![CDATA[Frikatama Devi Sutiyani]]>;
<![CDATA[P Purwati]]>;
<![CDATA[S Sugiyadi]]>
<![CDATA[ Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 15th University Research Colloquium 2022: Mahasiswa (Student Paper Presentation) B ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This study aims to examine the effectiveness of group counseling with the metaphor technique on increasing affective abilities in students' self-confidence. In this study, the research design used One Group Pretest - Posttest, the design used one group of subjects with one type of treatment, namely the experimental group. The population in this study were junior high school students in Sucen Village, Salam District, Magelang Regency. The number of samples in this study were 6 students. The research subjects were selected by random sampling, which is a sampling technique in which all individuals in the population either individually or jointly are given the same opportunity to be selected as sample members. The data collection instrument used a self-confidence scale. The analytical method in this study uses a parametric paired sample t-test. The results of this study indicate that group counseling with the metaphor technique has a positive effect on increasing affective abilities in students' self-confidence. This is evidenced by the results of the paired sample t-test with a probability value of sig.(2- tailed) 0.001 < 0.05. And with the difference in the average score of the self-confidence questionnaire 23.28% from the pretest and posttest results. This proves that group counseling with the metaphor technique can improve affective abilities in students' selfconfidence.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pelatihan Keterampilan Sosial untuk Meningkatkan Relasi ]]>
<![CDATA[Faizah Kumala]]>;
<![CDATA[P Purwati]]>;
<![CDATA[Astiwi Kurniati]]>
<![CDATA[ Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 15th University Research Colloquium 2022: Mahasiswa (Student Paper Presentation) B ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Purpose of the research to find out the effect of social skills training to improve the social relations of the 9th grade students of SMP Plus Ihya'ul Ulum Muntilan.This research is the true experimental research with the pretest posttest control group design method. The subjects of the research is chosen by random sampling method. The collecting data method is using social relations questionnaire. The prerequisite analysis test is consist of normality test and homogeneity test. Data analysis is using One Way Anova Parametric Statistical analysis with the help of the SPSS 24.00 windows program. The results of the research indicate that social skills training ia affected toward the student social relations with the evidenced from the parametric One Way Anova. Test of the experimental group with probability signification of 0.005 < 0.05. Based on the analysis and study, there is a difference of the social relations questionnaire average point between the experimental group and the control group amount 10% for the experimental group and 2% for control group. Based on the research result can concluded that there is an effect of the social skills training to increase social relations.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Sumber Belajar Bumbu Dapur Untuk Meningkatkan Keaksaraan Anak Usia 5-6 Tahun ]]>
<![CDATA[Rahmah Qonita Zahro]]>;
<![CDATA[P Purwati]]>;
<![CDATA[Khusnul Laely]]>
<![CDATA[ Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 16th University Research Colloquium 2022: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaksaraan usia 5-6 tahun di BA Aisyiyah Trasan Kecamatan Bandongan Kabupaten Magelang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi sebagai metode pengumpulan data. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang menggunakan 2 siklus dengan tahapan-tahapan antara lain perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelompok B di BA Aisyiyah Trasan Kecamatan Bandongan Kabupaten Magelang yang berjumlah 15 anak yang terdiri dari 7 laki-laki dan 8 perempuan. Adapun metode pengumpulan data menggunakan non tes berupa observasi dan tindakan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa peningkatan kemampuan keaksaraan melalui media sumber belajar bumbu dapur di BA Aisyiyah Trasan Kecamatan Bandongan Kabupaten Magelang berjalan sesuai harapan dan bermanfaat bagi anak kelompok B serta guru kelas. Dapat dilihat dari indikator yang dijadikan acuan dalam melihat perkembangan kemampuan keaksaraan pada anak mengalami peningkatan secara terus menerus dari pra siklus, siklus 1 dan siklus II. Rangkuman peningkatan nilai rata-rata kemampuan keaksaraan anak sebelum dilakukan tindakan yaitu 24,68 %, nilai rata-rata setelah dilakukan tindakan siklus I yaitu 54,78%, nilai rata-rata setelah dilakukan tindakan siklus II yaitu 87,51% dan peningkatan dari sebelum tindakan sampai siklus II yaitu 62,83%.]]>
