Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Education and Counseling Journal Jurnal Ilmiah Sistem Informasi dan Ilmu Komputer Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH) JURNAL EDUAKSI (Jurnal Edukasi dan Penelitian Tindakan Kelas) Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Banyuwangi
Andi Wapa
Universitas Bakti Indonesia
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Education and Counseling Journal

 1 
PENERAPAN CREATIVE PROBLEM SOLVING BERBANTUAN MEDIA DAUR ULANG SAMPAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI EKOSISTIM KELAS V SDN AREN JAYA XVIII Ana Riani; Andi Wapa
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 4 No 1 (2024): Edisi Maret
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v4i1.4153

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SDN Aren Jaya XVIII pada tahun ajaran 2022/2023, dengan jumlah siswa sebanyak 30. Tindakan penelitian yang dilakukan melalui Model Pembelajaran creative problem solving berbantuan media daur ulang sampah materi ekosistem pada pembelajaran IPA. Berdasarkan pengalaman dalam penelitian ini, peneliti menemukan permasalahan – permasalahan yang muncul selama proses belajar mengajar berlangsung yaitu banyak siswa yang kurang aktif, terlihat jenuh dan lebih suka berbicara sendiri dengan teman pada saat belajar, hal ini disebabkan karena strategi dan model pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang bervariasi dan kurang menarik sehingga hasil belajar IPA peserta didik cenderung rendah. Oleh karena itu peneliti melakukan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar IPA dan memperbaiki proses pembelajaran dengan memodifikasi pola pembelajaran yang selama ini hanya monoton pembelajaran kelas dengan ceramah menjadi pembelajaran mandiri atas dasar inisiatif peserta didik dengan menggunakan model CPS di kelas V dengan materi ekosistem. Dari hasil penelitian tindakan kelas ini dapat disimpulkan bahwa belajar IPA pada materi ekosistem dengan menggunakan metode CPS di kelas V dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dan dapat memperbaiki proses pembelajaran, hal ini dibuktikan dari hasil perolehan belajar peserta didik, terlihat bahwa nilai perolehan rata-rata pad siklus 1 adalah 51,79 kemudian pada siklus 2 meningkat menjadi 73,57.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI) MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TYPE JIGSAW SISWA KELAS X MA NURUL ICHSAN Khoiril Anam; Wardhatul Hasanah; Andi Wapa
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 4 No 1 (2024): Edisi Maret
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v4i1.4197

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar SKI yang sebelumnya memiliki hasil yang tidak mencapai KKM berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Tindakan kelas, objek penelitiannya di MA Nurul Ichsan Yosowilangun Lumajang tepatnya dikelas X yang berjumlah 25 siswa. Adapun model koopertatif type jigsaw sebagai variable bebas sedangkan hasil belajar SKI sebagai variable terikat dengan perlakuan dua kali siklus, dimasing-masing siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan refleksi. Adapun hasil dari penelitian ini Ketika menggunakan model Kooperatif Learning Type Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar SKI Siswa kelas X MA Nurul Ichsan. Pada siklus II, dan tujuan penelitian dicapai, dan siklus kedua berhenti karena nilai tes siswa rata-rata siswa dari 72,1 menjadi 78,7 dan ketuntasan belajar juga meningkat dari 47% menjadi 82%. Artinya penelitian ini dapat dikategorikan berhasil dalam meningkatkan hasil belajar SKI dikelas X MA Nurul Ichsan.
Co-Authors Agus Wijaksono Ana Riani Harun Arrasyid Imam Hidayat Khoiril Anam Nur Kholifatul Ula Parino Parino Wardhatul Hasanah Yanti Fatjariah Yurri Faradilla Zulfikar