Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Islam AL-ILMI Damhil Education Journal
Erniwati LA ABUTE
Universitas Muhammadiyah Luwuk
Religion Education Mathematics Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN METODE INFORMATION SEARCH MELALUI PEMBELAJARAN DARING PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN DAN HADITS PADA MASA PANDEMI Erniwati LA ABUTE; HASRAT A AIMANG
Damhil Education Journal Vol 1, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (200.538 KB) | DOI: 10.37905/dej.v1i2.1106

Abstract

Pembelajran daring adalah pembelajaran yang menggunakan media internet tanpa ada batasan ruang dan waktu dalam menjalankan proses pembelajran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahuai penggunaan metode information search melalui pembelajaran daring pada mata pelajaran Al-Qur’an dan Hadits yang dilakukan pada masa pandemic di MTs Midarul Ulum DDI Kilongan. Penelitian ini diklasifikasi sebagai penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode information search saat pembelajaran daring di mata pelajaran Al-Qur’an dan Hadits bisa diterapkan ditengah-tengah problematika pembelajran saat ini dengan keadaan Indonesia yang terdampak Covid-19. Hasil diskusi yang ditemukan melalui wawancara dengan guru mata pelajaran Al-Qur’an dan Hadits yaitu Bapak Ambo Uleng, beliau menuturkan bahwa disaat masa pandemi Covid-19 seperti ini pembelajran yang dilakukan melalui daring pada mata pelajaran Al-Qur’an dan Hadits tetap bisa berjalan hanya saja dengan kesulitan dalam evaluasi praktek baca tulis Al-Qur’an yang memperhatikan bacaan yang baik dan benar
ETOS KERJA GURU DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA Erniwati La Abute
Damhil Education Journal Vol 1, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (467.41 KB) | DOI: 10.37905/dej.v1i1.507

Abstract

The purpose of this study was to determine the work ethic of teachers in improving students’ learning achievement at MTs. Negeri 1 Luwuk. To collect the data, the researcher used direct observation, interview, and docummentation to the teachers, included the Head of Madrasah. The data obtained were analyzed descriptevely. This study resulted two (2) findings, namely (1) the work ethic of the teachers in improving students’ learning achievement has been implemented in obeying all the rules and regulations at MTs. Negeri 1 Luwuk, as well as showing the simplicity, honesty, acted based on common sense, willingness to change or improve the self quality of students’ MTs Negeri 1 Luwuk. (2) the work ethic of the teachers, can be improved through respect for the teachers’ personal self, because respect, recognition of achievements and works, from an economic perspective, politics greatly affects a person's work ethic of the teachers in carrying out their duties. Based on the findings above, it is concluded that; (1) the work ethic of teachers at MTs. Negeri 1 Luwuk, has been proven by the simplicity, high discipline, honesty, mutual respect and appreciate, and have foresight (2) Factors influencing the work ethic of teachers are attention and respect, while affecting the students’ achievement are health, disability, maturity, intelligence, interest, atteantion, as well as family, society/environment and teachers’ factors.
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGELOLA KELAS PADA MASA PANDEMI Erniwati La Abute; Hasna Koba’a; Tomi Bidjai; Sukmawati Sukmawati; Masrion Tahawali
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL-ILMI Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32529/al-ilmi.v5i2.2112

Abstract

Dalam proses pembelajaran, guru memiliki peranan penting dalam mewujudkan pembelajaran yang efektif dan efisien terutama pada masa pandemi. Guru memerlukan beberapa strategi. Strategi yang digunakan guru hendaknya mampu meningkatkan suasana belajar yang aktif yang menurun akibat wabah penyakit virus corona. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan strategi guru PAI dalam mengelola kelas pada masa pandemi di SMA Negeri 1 Luwuk. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah dengan melakukan wawancara dan pengamatan. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa strategi pembelajaran jarak jauh melalui (daring/online) di SMA Negeri 1 Luwuk ini efektif jika diterapkan dalam proses belajar mengajar. Sistem pembelajaran daring adalah sistem pembelajaran tanpa tatap muka secara langsung antara guru dan siswa tetapi dilakukan melalui online yang menggunakan jaringan internet dengan memanfaatkan media daring (online). Mengingat wabah pandemi covid-19 yang tidak tahu kapan berakhirnya, metode pembelajaran tersebut diatas bisa dijadikan opsi untuk peserta didik, guru, dan sekolah agar kegiatan belajar dapat berlangsung dan mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Manfaat dari strategi pembelajaran jarak jauh adalah siswa mendapat pengalaman belajar yang lebih praktis dan menyenangkan, mengajarkan siswa akan sikap disiplin dan tanggungjawab, membuat siswa menjaga perilaku baik dengan teman maupun dengan guru
PEMANFATAAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Erniwati La Abute; Hasna Koba'a; Sukmawati Sukmawati; Muhamad Yahya; Hasrat A Aimang
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL-ILMI Vol 6, No 1 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32529/al-ilmi.v6i1.2441

Abstract

The learning process will run well of course by using intermediary media that are in accordance with the material being taught. Aside from being an intermediary medium, it is also useful for overcoming the limitations of space and time, such as objects that are too large can be replaced with reality, images, or film frames. The purpose of this study in Utilizing Learning Media in Increasing Student Knowledge in Islamic Religious Education Lessons at MA DDI Midaarul Ulum Kilongan, is to find out the state of the learning media that is in MA DDI Midaarul Ulum Kilongan, as well as to find out the use of learning media in the process of increasing student knowledge .. The method in this study uses a qualitative approach and data collection using observation and interview techniques. The results of this study indicate that the use of learning media in increasing student knowledge in Islamic religious education subjects at MA DDI Midaarul Ulum Kilongan is very good, which in the use of this learning media can help educators convey the material being taught, so that the message conveyed clearer and learning can run smoothly, regularly and effectively. In learning Islamic Religious Education at MA DDI Midaarul Ulum Kilongan, the media that is popularly used is audio-visual media. Because using audio-visual media can attract students' attention so that it can make it easier to learn a lesson provided by educators.
PENERAPAN METODE PENDEKATAN KECERDASAN EMOSIONAL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Farid Haluti; Erniwati La Abute; Jumahir Jumahir; Masrion Tahawali; Sukmawati Sukmawati
Damhil Education Journal Vol 3, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/dej.v3i2.2296

Abstract

Untuk membangkitkan motivasi belajar siswa, perlu adanya pendekatan yang strategis dari guru. Pendekatan emosional dapat menjadi salah satu cara dalam masalah ini. Hal ini juga diterapkan oleh guru Pendidikan Agama Islam di SMP Cokroaminoto Luwuk Banggai dimana dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didiknya menggunakan pendekatan emosional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana guru Pendidikan Agama Islam di SMP Cokroaminoto Luwuk Banggai dalam meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pendekatan emosional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data antara lain observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran PAI di SMP Cokroaminoto. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah menelaah seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber, yaitu observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini meliputi: (1) Penerapan pendekatan emosional penting untuk dilakukan guna membangun kedekatan antara guru dan siswa, (2) Motivasi belajar siswa berbeda-beda dengan adanya pengaruh faktor internal dan eksternal dari siswa, (3) Dengan melakukan pendekatan emosional guru dapat mengetahui bagaimana cara meningkatkan motivasi belajar siswa.
Co-Authors Farid Haluti Hasna Koba'a Hasna Koba’a Hasrat A Aimang JUMAHIR JUMAHIR Masrion Tahawali Muhamad Yahya Sukmawati Sukmawati TOMI BIDJAI