Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Islam AL-ILMI Damhil Education Journal
Erniwati LA ABUTE
Universitas Muhammadiyah Luwuk
Religion Education Mathematics Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Damhil Education Journal

 1 
PENGGUNAAN METODE INFORMATION SEARCH MELALUI PEMBELAJARAN DARING PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN DAN HADITS PADA MASA PANDEMI Erniwati LA ABUTE; HASRAT A AIMANG
Damhil Education Journal Vol 1, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (200.538 KB) | DOI: 10.37905/dej.v1i2.1106

Abstract

Pembelajran daring adalah pembelajaran yang menggunakan media internet tanpa ada batasan ruang dan waktu dalam menjalankan proses pembelajran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahuai penggunaan metode information search melalui pembelajaran daring pada mata pelajaran Al-Qur’an dan Hadits yang dilakukan pada masa pandemic di MTs Midarul Ulum DDI Kilongan. Penelitian ini diklasifikasi sebagai penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode information search saat pembelajaran daring di mata pelajaran Al-Qur’an dan Hadits bisa diterapkan ditengah-tengah problematika pembelajran saat ini dengan keadaan Indonesia yang terdampak Covid-19. Hasil diskusi yang ditemukan melalui wawancara dengan guru mata pelajaran Al-Qur’an dan Hadits yaitu Bapak Ambo Uleng, beliau menuturkan bahwa disaat masa pandemi Covid-19 seperti ini pembelajran yang dilakukan melalui daring pada mata pelajaran Al-Qur’an dan Hadits tetap bisa berjalan hanya saja dengan kesulitan dalam evaluasi praktek baca tulis Al-Qur’an yang memperhatikan bacaan yang baik dan benar
ETOS KERJA GURU DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA Erniwati La Abute
Damhil Education Journal Vol 1, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (467.41 KB) | DOI: 10.37905/dej.v1i1.507

Abstract

The purpose of this study was to determine the work ethic of teachers in improving students’ learning achievement at MTs. Negeri 1 Luwuk. To collect the data, the researcher used direct observation, interview, and docummentation to the teachers, included the Head of Madrasah. The data obtained were analyzed descriptevely. This study resulted two (2) findings, namely (1) the work ethic of the teachers in improving students’ learning achievement has been implemented in obeying all the rules and regulations at MTs. Negeri 1 Luwuk, as well as showing the simplicity, honesty, acted based on common sense, willingness to change or improve the self quality of students’ MTs Negeri 1 Luwuk. (2) the work ethic of the teachers, can be improved through respect for the teachers’ personal self, because respect, recognition of achievements and works, from an economic perspective, politics greatly affects a person's work ethic of the teachers in carrying out their duties. Based on the findings above, it is concluded that; (1) the work ethic of teachers at MTs. Negeri 1 Luwuk, has been proven by the simplicity, high discipline, honesty, mutual respect and appreciate, and have foresight (2) Factors influencing the work ethic of teachers are attention and respect, while affecting the students’ achievement are health, disability, maturity, intelligence, interest, atteantion, as well as family, society/environment and teachers’ factors.
PENERAPAN METODE PENDEKATAN KECERDASAN EMOSIONAL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Farid Haluti; Erniwati La Abute; Jumahir Jumahir; Masrion Tahawali; Sukmawati Sukmawati
Damhil Education Journal Vol 3, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/dej.v3i2.2296

Abstract

Untuk membangkitkan motivasi belajar siswa, perlu adanya pendekatan yang strategis dari guru. Pendekatan emosional dapat menjadi salah satu cara dalam masalah ini. Hal ini juga diterapkan oleh guru Pendidikan Agama Islam di SMP Cokroaminoto Luwuk Banggai dimana dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didiknya menggunakan pendekatan emosional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana guru Pendidikan Agama Islam di SMP Cokroaminoto Luwuk Banggai dalam meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pendekatan emosional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data antara lain observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran PAI di SMP Cokroaminoto. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah menelaah seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber, yaitu observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini meliputi: (1) Penerapan pendekatan emosional penting untuk dilakukan guna membangun kedekatan antara guru dan siswa, (2) Motivasi belajar siswa berbeda-beda dengan adanya pengaruh faktor internal dan eksternal dari siswa, (3) Dengan melakukan pendekatan emosional guru dapat mengetahui bagaimana cara meningkatkan motivasi belajar siswa.
Co-Authors Farid Haluti Hasna Koba'a Hasna Koba’a Hasrat A Aimang JUMAHIR JUMAHIR Masrion Tahawali Muhamad Yahya Sukmawati Sukmawati TOMI BIDJAI