Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Momentum : Jurnal Sosial dan Keagamaan Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Iefone Shiflana Habiba
Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Dampak Learning Loss terhadap Psikososial Mahasiswa Saat dan Pasca Pandemi Covid-19 Hanif Cahyo Kistoro; Alfi Sihati; Iefone Shiflana Habiba; Salsabila Difany
MOMENTUM : Jurnal Sosial dan Keagamaan Vol 11 No 2 (2022): October 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STI. Blambangan Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58472/mmt.v11i2.163

Abstract

Masa pendemi covid-19 mempunyai dampak luas disegala lini kehidupan. Salah satu efek yang sangat terasa dampaknya adalah aspek sosial. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak Learning Loss terhadap Psikososial Pelajar Pada saat dan pasca pendemi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Partisipan dalam penelitian ini adalah mahasiswa dari tiga perguruan tinggi islam di yogyakarta yang berjumlah 15 orang. pemilihan partisipan didasarkan pada kriteria yang sudah ditentukan secara purposive yaitu dari perguruan tinggi islam, mengalami masalah sosial secara khusus dan dapat diambil datanya. Teknik pengambilan data menggunakan wawancara secara mandalam sesuai dengan panduan instrument wawanacara yang sudah dibuat. Teknik analisis data melalui tiga tahap yaitu reduksi, penyajian data dan interpretasis data untuk mengambil kesimpulan. Temuan penelitian menghasilkan tiga kesimpulan. Pertama, dampak pendemi adalah hiangnya semangat belajar atau learning loss. Kedua, secara sosial dampak pendemi menimbulkan masalah psikososial yaitu cenderung menyendiri atau introvert. Ketiga, pasca pendemi sebagain besar mahasiswa sudah terlanjur nyaman dengan kondisinya saat pendemi sehingga mengalami kemalasan dan kejenuhan untuk melakukan aktifitas secara langsung. Hasil penelitian ini masih mempunyai banyak celah kelemahan khususnya dalam pemilihan responden yang masih terbatas dan penggalian data serta analisisnya. Penelitian berikutnya akan sangat dibutuhkan dalam memberikan penguatan dan tambahan hasil yang lebih komprehensif
URGENSI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM MEDIA SOSIAL Iefone Shiflana Habiba; Khalidah Fitri Arum Sari; Dwi Aknan Lutfiyan
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v3i2.36

Abstract

Pendidikan multikultural adalah pendidikan yang mempelajari tentang berbagai keberagaman kebudayaan sebagai bentuk merespon perubahan demografi serta kultur yang ada di lingkungan masyarakat tertentu, yang bahkan dengan secara keseluruhan. Media sosial merupakan suatu media yang dilakukan secara online yang dimana dapat mempermudah para penggunanya untuk dapat berintraksi serta berpartisipasi dalam berbagai hal, dapat membagikan tips dan trik yang bemanfaat untuk para pengguna dan yang melihatnya, yang mana penciptaan dari hal tersebut meliputi jejaring sosial, forum, dunia virtual, wiki, dan juga blog. Dalam pembelajaran untuk pendidikan multikultural ini, guru dapat memanfaatkan suatu patfprm di media sosial yang mana dengan harap agar siswa dapat mengerti dan memahami seperti apa dari kegunaan media sosial tersebut dengan baik serta dapat mengedepankan suatu sikap yang memiliki rasa menghargai satu sama lainnya. Pendidikan multikultural dirancang untuk memberikan pemahaman secara komperhensif kepada masyarakat indonesia tentang betapa pentingnya sikap saling menghargai, sikap saling meghormati serta sikap toleransi atas perbedaan yang ada.
Dampak Learning Loss terhadap Psikososial Mahasiswa Saat dan Pasca Pandemi Covid-19 Alfi Sihati; Iefone Shiflana Habiba; Salsabila Difany; Hanif Cahyo Adi Kistoro
MOMENTUM : Jurnal Sosial dan Keagamaan Vol 11 No 2 (2022): Sosial dan Keagamaan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STI. Blambangan Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/mmt.v11i2.192

Abstract

The COVID-19 pandemic has had a wide impact on all walks of life. One of the effects that is very pronounced is the social aspect. The purpose of this study was to determine the impact of learning loss on psychosocial students during and after the pandemic. The research method used is a qualitative research method with a phenomenological approach. The participants in this study were students from three Islamic universities in Yogyakarta, totaling 15 people. The selection of participants was based on criteria that had been determined purposively, namely from Islamic colleges, experienced social problems in particular and data could be taken. The data collection technique used in-depth interviews in accordance with the interview instrument guidelines that had been made. The data analysis technique went through three stages, namely reduction, data presentation and data interpretation to draw conclusions. The research findings lead to three conclusions. First, the impact of the pandemic is the loss of enthusiasm for learning or learning loss. Second, socially, the impact of the pandemic causes psychosocial problems, namely they tend to be aloof or introverted. Third, after the pandemic, most of the students are already comfortable with their conditions during the pandemic, so they experience laziness and boredom to carry out activities directly. The results of this study still have many weaknesses, especially in the selection of respondents who are still limited and data mining and analysis. Subsequent research will be urgently needed to provide more comprehensive reinforcement and additional results.
Co-Authors Alfi Sihati Dwi Aknan Lutfiyan Hanif Cahyo Kistoro Khalidah Fitri Arum Sari Kistoro, Hanif Cahyo Adi Salsabila Difany