Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Khalidah Fitri Arum Sari
Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Online Masa Pandemik Covid-19 Andini Andini; Unik Hanifah Salsabila; Fita Triyana; Khalidah Fitri Arum Sari; Mardaty Rauv
Tarbawi Vol 6 No 1 (2021): Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/tarbawi.v6i1.356

Abstract

Pemanfaatan teknologi pembelajaran penting dilakukan ditengah pandemik Covid-19 seperti sekarang ini, terutama juga dalam dunia pendidikan dan salah satunya adalah pendidikan agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk membantu proses pendidikan yang mana pada saat ini dunia pendidikan sedang mendapat dampak yang cukup signifikan dengan adanya pandemik Covid-19. Metode penelitian yang digunakan yaitu kajian kepustakaan, dengan mengambil sumber – sumber literature dari beberapa jurnal maupun buku-buku bacaan. Pandemik Covid-19 yang masih berlangsung hingga saat ini membawa dampak yang cukup besar didalam dunia pendidikan, siswa maupun mahasiswa dituntut untuk belajar secara mandiri dirumah, yang mana pemanfaatan teknologi pembelajaran sangatlah penting untuk guru/dosen, dan juga siswa/mahasiswa. Seluruh komponen pendidikan dituntut untuk dapat memanfaatkan teknologi sebaik mungkin, guru/dosen dituntut untuk lebih kreatif dalam memberikan pengajarannya kepada siswa/mahasiswa, dan memanfaatkan platform yang mudah di akses seluruh siswa/mahasiswa seperti platform whatsapp, telegram, instagram, youtube, zoom meeting, google meet, google classromm, maupun e-learning. Itu semua merupakan media teknologi yang dapat di manfaatkan oleh guru/dosen, dan juga oleh siswa/mahasiswa dalam menunjang pembelajaran khususnya pembelajaran pendidikan agama Islam dimasa pandemik Covid-19 ini.
URGENSI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM MEDIA SOSIAL Iefone Shiflana Habiba; Khalidah Fitri Arum Sari; Dwi Aknan Lutfiyan
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v3i2.36

Abstract

Pendidikan multikultural adalah pendidikan yang mempelajari tentang berbagai keberagaman kebudayaan sebagai bentuk merespon perubahan demografi serta kultur yang ada di lingkungan masyarakat tertentu, yang bahkan dengan secara keseluruhan. Media sosial merupakan suatu media yang dilakukan secara online yang dimana dapat mempermudah para penggunanya untuk dapat berintraksi serta berpartisipasi dalam berbagai hal, dapat membagikan tips dan trik yang bemanfaat untuk para pengguna dan yang melihatnya, yang mana penciptaan dari hal tersebut meliputi jejaring sosial, forum, dunia virtual, wiki, dan juga blog. Dalam pembelajaran untuk pendidikan multikultural ini, guru dapat memanfaatkan suatu patfprm di media sosial yang mana dengan harap agar siswa dapat mengerti dan memahami seperti apa dari kegunaan media sosial tersebut dengan baik serta dapat mengedepankan suatu sikap yang memiliki rasa menghargai satu sama lainnya. Pendidikan multikultural dirancang untuk memberikan pemahaman secara komperhensif kepada masyarakat indonesia tentang betapa pentingnya sikap saling menghargai, sikap saling meghormati serta sikap toleransi atas perbedaan yang ada.
Co-Authors Andini Andini Dwi Aknan Lutfiyan Fita Triyana Iefone Shiflana Habiba Mardaty Rauv Salsabila, Unik Hanifah