Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pancar (Pendidik Anak cerdas dan Pintar) Journal of Creative Student Research
Vita Rahmawati
Universitas Trunojoyo Madura
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Transportation Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kejenuhan Terhadap Konsentrasi Belajar dan Cara Mengatasinya pada Peserta Didik di SDN 1 Pandan Ramadhani Oktavia Rahma; Vita Rahmawati; Agung Setyawan
JURNAL PANCAR (PENDIDIK ANAK CERDAS DAN PINTAR) Vol 6 No 2 (2022): Jurnal Pancar (Pendidik Anak cerdas dan Pintar)
Publisher : Prodi PGSD FKIP Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52802/pancar.v6i2.474

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh kejenuhan terhadap konsentrasi peserta didik dan cara mengatasi kejenuhan belajar yang di alami siswa di SDN 1 Pandan . Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pada penelitian ini memakai study pustaka yang menggunakan dokumen untuk menggabungkan informasi dan data seperti buku, berita, dan majalah. Penelitian ini juga menggunakan metode non tes dengan mewawancarai peserta didik dan gurunya. Hasil dari penilitian ini menunjukkan bahwa kejenuhan peserta didik dalam konsentrasi belajar dipengaruhi oleh faktor lingkungan yang kurang mendukung, penggunaan metode yang digunakan guru dalam menerapkan pembelajaran yang tidak bervariasi, dan kurangnya motivasi belajar peserta didik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh kejenuhan belajar yang dialami oleh peserta didik terhadap konsentrasi belajar yang signifikan. Serta cara mengatasi kejenuhan belajar yang dialami peserta didik kelas V dan VI di SDN 1 Pandan dengan baik dan maksimal guna mengurangi kejenuhan belajar yang sangat berpengaruh kepada peserta didik, terdapat banyak hal yang bisa diatasi oleh guru dan peserta didiknya itu sendiri.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game Tournaments (Tgt) Pada Siswa Kelas VI SD Negeri Pandan Vita Rahmawati; Agung Setyawan
Journal of Creative Student Research Vol. 1 No. 3 (2023): Juni : Journal of Creative Student Research
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jcsrpolitama.v1i3.1777

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar muatan IPS di kelas VI SD NEGERI Pandan dengan menggunakan model pembelajaran Teams Game Tournaments (TGT) tahun pelajaran 2022/2023. Pada Penelitian Tindakan Kelas ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas. Adapun desain penelitian yang digunakan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Pandan dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas VI. Semua data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif, yaitu suatu teknik yang digunakan dalam menganalisis data dengan menggambarkan data yang terkumpul untuk mengetahui hasil belajar IPS. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah wawancara, observasi, tes dan dokumentasi. Peneliti menemukan masalah yaitu guru masih menggunakan metode konvensional dimana guru lebih berperan aktif dari pada siswa. Guru cenderung lebih banyak menjelaskan dan siswa hanya mendengarkan.
Co-Authors AGUNG SETYAWAN Ramadhani Oktavia Rahma