Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.231
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Journal on Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Educativo: Jurnal Pendidikan Ta'ehao
Noveri Amal Jaya Harefa
Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Nias
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Educativo: Jurnal Pendidikan

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Intensif Siswa Mastawati Ndruru; Trisman Harefa; Noveri Amal Jaya Harefa
Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 1 (2022): Educativo: Jurnal Pendidikan
Publisher : PT. Marosk Zada Cemerlang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (969.344 KB) | DOI: 10.56248/educativo.v1i1.14

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa membaca intensif dengan menerapkan model Cooperative Script. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dengan prosedur pelaksanaannya adalah (1). perencanaan, (2). tindakan, (3). observasi, dan (4). refleksi. Kegiatan Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dua siklus dengan menggunakan teknik pengumpulan data, lembar observasi dan lembar penilaian. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-D yang berjumlah 33 orang dengan jumlah laki-laki 18 orang dan jumlah perempuan 15 orang. Berdasarkan hasil penelitian, peningkatan hasil kemampuan siswa membaca intensif dengan menggunakan model cooperative script pada siklus I dengan nilai terendah 49 dan nilai tertinggi 75,69 dengan nilai rata-rata 59,03. Sedangkan, siklus II nilai terendah 76,69 dan nilai tertinggi 90 dengan nilai rata-rata 81,74. Hasil observasi peneliti siklus I pertemuan pertama 56,94% dan pertemuan kedua sebesar 70,83%. Sedangkan hasil observasi peneliti siklus II pertemuan pertama sebesar 77,33% dan pertemuan kedua sebesar 90,27%. Hasil observasi siswa siklus I pertemuan pertama sebesar 51,51% dan pertemuan kedua 70,83% sedangkan pada siklus II pertemuan pertama sebesar 91,28% dan pertemuan kedua 94,69%.
Co-Authors Anaria Zalukhu Aprianus Zega Aslina Telaumbanua Bertin Ayuning Putri Gea Cerah Liberina Gulo Dernipika Zai Dewi Murni Hartati Nazara Eunike Pratiwi Harefa Harefa, Trisman Imansudi Zega Ingat Paskah Gulo Luckyani Gulo Telaumbanua Margareta Meiwati Laia Mastawati Ndruru Norma Desta Lenta Waruwu Novita Sari Waruwu Ralis Zalukhu Stanislaus Rahasia Zalukhu Syukur Jernih Hati Gulo Wangi Netralli Lase Wita Kurniawati Waruwu