Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NADWA Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab EDUKASIA QUALITY ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal IJTIMAIYA Ijtimaiya : Journal of Social Science and Teaching KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling Fitrah: Journal of Islamic Education
Puspo Nugroho, Puspo
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling

 1 
Paradigma Pendekatan Spiritual dalam Layanan Bimbingan dan Konseling di Lembaga Pendidikan Islam Nugroho, Puspo
Konseling Edukasi : Journal of Guidance and Counseling Vol 1, No 1 (2017): Konseling Edukasi: Journal Of Guidance and Counseling
Publisher : IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/konseling.v1i1.3620

Abstract

Peserta didik sebagai manusia yang sedang berproses tentu tidak bisa terlepas dari yang namanya problem. Berbagai konflik internal yang muncul dari dalam pribadi yang berujung pada munculnya Kenakalan remaja atau dalam istilah lain disebut juvenile delinquency tidak bisa terelakkan. Guru sebagai orang tua kedua turut andil dan bertanggung jawab terhadap munculnya problem tersebut. Munculnya perbuatan yang melanggar norma, aturan atau hukum dalam masyarakat yang dilakukan pada usia remaja atau transisi masa anak-anak dan dewasa pada jenjang sekolah banyak kita temukan. Dari sinilah guru sebagai bagian dari lembaga pendidikan harus ikut andil menyelesaikan persoalan tersebut. Berbagai lembaga khususnya yang berlatar belakang Islam mulai mencoba menerapkan pendekatan-pendekatan Islam sebagai bagian dari proses konseling peserta didik. Amalan-amalan, wirid, kajian rutin keislaman serta berbagai pendekatan Islam terapan menjadi langkah utama bagaimana lembaga pendidikan membangun lingkungan dengan nilai nilai Islami yang mampu memberikan pengaruh psikis terhadap diri peserta didik. Dengan demikian Kenakalan remaja atau juvenile delinquency mampu diminamilir bahkan dihilangkan.
Konsep Layanan Responsif bagi Siswa yang Mengalami Kesulitan Belajar secara Daring Dimasa Pandemi Covid-19 Habiba, Bella; Mulyani, Sri; Nia, Nia Ifa; Nugroho, Puspo
Konseling Edukasi : Journal of Guidance and Counseling Vol 4, No 2 (2020): Konseling Edukasi: Journal Of Guidance and Counseling
Publisher : IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/konseling.v4i2.7583

Abstract

The Concept Of Responsive Service For Students Who Have Difficulty Learning Online In The Pandemic Covid-19.This study aims to determine the concept of responsive services for students who have difficulty learning online in the pandemic covid-19 era. The method used in this study is a qualitative method with a descriptive approach that discusses the responsive service of BK Teachers as counselors in overcoming online student learning difficulties amid covid-19 outbreaks. The results showed that students' learning difficulties when studying at home online were inadequate facilities and internet networks, lack of understanding of certain subjects and a less conducive atmosphere of learning at home. In research the responsive service strategy used is individual counseling, and collaboration with subject teachers and involving parents. The role of the BK teacher in overcoming learning difficulties is by collecting data, determining diagnosis, prognosis and treatment and evaluation.Keywords: Responsive Service, Learning Difficulties, Online Learning
Co-Authors Farha, Asfiya Habiba, Bella Inayah, Faiq Zahrotul Khusnah, Nailal Musdalifah, Novi Linda Nia, Nia Ifa Salamah, Nur Salsabila, Unik Hanifah Sri Mulyani