Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Jurnal Maenpo : Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurnal Patriot Journal of Sport Coaching and Physical Education
Muhammad Aliffajaruddin Alfani
Universitas Negeri Malang
Humanities Education Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengembangan Aplikasi Articulate Storyline dalam Pembelajaran Sport Massage Ari Wibowo Kurniawan; Muhammad Aliffajaruddin Alfani
Jurnal Patriot Vol 4 No 4 (2022): Jurnal Patriot
Publisher : Jurusan Kepelatihan, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/patriot.v4i4.872

Abstract

Metode konvensional dirasa sudah ketinggalan jaman karena peserta didik menjadi lebih pasif mendengarkan dan mencatat sehingga timbul rasa membosankan sehingga menerapkan teknologi dalam meningkatkan kemampuan peserta didik perlu dilakukan. Penelitian ini memiliki tujuan yaitu sebagai pengembangan media sport massage dengan dasar penerapan alur cerita pada mahasiswa PJKR FIK angkatan 2017, bagi mahasiswa sebagai subjek penelitian berguna untuk mempermudah proses pembelajaran dan pemahaman tentang materi sport massage. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan. Analisis para validator diperoleh dari persentase ahli media, ahli sport massage kemudian dengan menguji cobakan sekelompok kecil dengan nilai paling tinggi, diskusikan uji coba kelompok besar dan ahli pembelajaran. Sehingga dengan demikian dapat ditarik sebuah kesimpulan bahwa produk yang telah dibuat dinyatakan layak untuk digunakan.
Movement Skills Learning Model in Physical Education Against Psychological Student Personality: A Systematic Riview Muhammad Aliffajaruddin Alfani; Sugiharto sugiharto
Jurnal Maenpo : Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Vol 12, No 2 (2022): VOLUME 12 NOMOR 2 TAHUN 2022
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jm.v12i2.2791

Abstract

The right motion learning model in physical education will improve the psychological aspects of the student's personality. however, different subjects and interventions should have different impacts. The purpose of this study is to review learning models in physical education that relate to the psychological aspects of students from elementary to high school. The method used is a systematic review, using secondary data from published journals. Data collection was carried out manually outside the database and with the help of access to the Google Scholar database. In searching the data, keywords that are relevant to the topic to be discussed are used. The keywords used were “psychological personality” AND “emotional” AND “mental” AND “social behavior” AND “physical education”. After that, an analysis will be carried out using a prisma flowchart diagram. The results of filtering data according to the inclusion and exclusion criteria are 20 national and indexed Sinta journals. Based on the results of the analysis of various models, the application of the outdoor physical education learning model and the cooperative model is more widely applied to junior high school students and above. Meanwhile, elementary schools apply more game-based learning. Therefore it is important for educators to know and understand the characteristics of each student for the selection of learning models so that it has a positive impact on aspects of the psychological personality of students.Key words: Learning Model, Physical Education, Personality Psychology.
Potret Penerapan Model Evaluasi Program dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani: Literature review Muhammad Aliffajaruddin Alfani; Cahyo Nugroho Sigit
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 11, No 1 (2023): MARET 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v11i1.2839

Abstract

Ilmu evaluasi sangat dibutuhkan untuk memecahkan berbagai permasalahan yang ada dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Sedangkan model dari evaluasi program sangat beraneka ragam. Sehingga tujuan penelitian ini adalah mengkaji dan meriview terkait penerapan evaluasi program dari berbagai macam model yang telah dilakukan pada pembelajaran pendidikan jasmani. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu literature riview. Pengumpulan data didapatkan dari tiga akses database yaitu Google scholar, Garuda Ristekdikti dan Sinta Journal. Dengan kata kunci “model evaluasi program” AND “ pendidikan jasmani”. Adapun rentang waktu yang ditentukan pada tahun 2018 sampai tahun 2022. Hasil pencarian data memperoleh 9 artikel dari Google Scholar, 1 artikel dari Garuda Ristekdikti dan 11 artikel yang teridentifikasi Sinta Journal, dengan demikian sejumlah 21 artikel yang akan dikaji dan dilakukan analisis. Berdasarkan paparan hasil, menunjukan bahwa model evaluasi CIPP lebih populer dan sering di terapkan untuk mengevaluasi program pembelajaran pendidikan jasmani dan evaluasi banyak dilaksanakan di jenjang sekolah menengah.
Prespektif Pebelajar Terhadap Pembelajaran Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Olahraga Berbasis Blended Learning Muhammad Aliffajaruddin Alfani
Journal of Sport Coaching and Physical Education Vol 8 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jscpe.v8i1.62839

Abstract

Blended learning memberikan kesempatan bagi para pebelajar untuk belajar kapan saja dan dimana saja. Prespektif dari pebelajar menjadi tolak ukur kesuksesan pendidik dalam pemilihan model pembelajaran. Oleh karenanya tujuan dari penulisan artikel ini adalah membahas tentang prespektif pebelajar terhadap implementasi pembelajaran pendidikan jasmani berbasis blended learning. Metode yang digunakan ialah tinjauan kepustakaan, yaitu mencari sumber dari buku dan jurnal artikel yang relevan untuk dikaji secara konseptual. Hasil menunjukan bahwa model pembelajaran ini di sambut secara positif oleh para pebelajar karena pengemasan materi yang menarik serta memudahkan dalam proses belajar, selain itu pebelajar merasa senang dan mereka sepakat apabila pendidikan jasmani berbasis blended learning dijadikan alternatif sumber belajar. Akan tetapi, sebelum mengimplemantasikan model pembelajaran ini, yang harus diperhatikan yakni pendidik perlu menyesuaikan dengan kondisi siswa serta keberadaan fasilitas yang tersedia di sekolah
Co-Authors Cahyo Nugroho Sigit Kurniawan, Ari Wibowo Sugiharto Sugiharto