Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science TONGKONAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Burhan Burhan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bosowa
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Bullying Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas X dan XI di SMA Trisoko Jakarta Timur Iin Asikin; Burhan Burhan; Susalti Nur Arsyad
KLASIKAL : JOURNAL OF EDUCATION, LANGUAGE TEACHING AND SCIENCE Vol 4 No 1 (2022): Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52208/klasikal.v4i1.205

Abstract

The purpose of the study was to determine whether there was an effect of bullying on the learning interest of class X and XI students. The research method used is a survey method with a correlational approach. That is a study to determine the effect of the independent variable (bullying) with related variables (student learning interest). The population in this study were students of class X and XI SMA Trisoko Jakarta, totaling 89 people. The sample was determined by 89 people, carried out with a saturated sampling technique. Through calculations obtained rxy of 0.251 which means that there is a low influence between bullying on the learning interest of students in class X and XI at Trisoko High School Jakarta. Analysis of the coefficient of determination obtained 6.3001%. This shows that the contribution of variable X (bullying) to variable Y (student learning interest) is 6,3001%, and the remaining 93,6999% is determined by other factors not examined in the study. this. This effect was tested using statistical hypothesis testing (T test) which obtained tcount > t table or 2,418 > 1,991, indicating that there was a positive and significant influence between the X variable (bullying) on ​​the Y variable (student learning interest) in class X and XI.
Adaptasi Iptek dan Kepakaran melalui Pelatihan Pembuatan Aplikasi Pembelajaran Interaktif Susalti Nur Arsyad; Ahmad Swandi; Asdar Asdar; Sri Rahmadhanningsih; Abdurrachman Rachim; Burhan Burhan
Tongkonan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2022): Tongkonan: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Publikasi dan UKI Press UKI Toraja.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (333.907 KB) | DOI: 10.47178/tongkonan.v1i1.1650

Abstract

Berbagai upaya dalam mendukung suksesnya pembelajaran, salah satunya melalui peningkatan kreatifitas pendidik dalam mengembangkan dan menggunakan aplikasi media pembelajaran interaktif. Tujuan dari kegiatan ini adalah memberikan pelatihan dan pendampingan kepada para mahasiswa dalam membuat aplikasi pembelajaran berbasis windows dan andoroid. Pelatihan dilakukan secara hybrid jumlah peserta sebanyak 60 peserta. Pelatihan dilakukan selama dua hari dengan membagi kedalam 3 jenis kegiatan yaitu pengenalan tentang aplikasi pembelajaran, praktik langsung pembuatan aplikasi pembelajaran dan sebagai kegiatan penutup diberikan angket sebagai evaluasi keberhasilan kegiatan. Berdasarkan hasil evaluasi diperoleh informasi bahwa 6,67% peserta telah mampu mengembangkan aplikasi pembelajaran hingga tahap publikasi, 50,00% peserta telah mampu mengembangkan konten (isi) aplikasi pembelajaran dan 20% peserta yang mampu menyelesaikan pada tahapan perancangan kerangka media pembelajaran, sedangkan 23,33% masih pada tahapan instalasi program. Selain itu, diakhir kegiatan peserta juga mengisi angket kepuasan terhadap kegiatan pelatihan yang berlangsung. Berdasarkan analisis respon kepuasan peserta yaitu 87,6% yang masuk dalam kategori sangat baik. Hal ini menunjukkan peserta sangat puas dengan pelatihan yang telah mereka terima.
Co-Authors Abdurrachman Rahim Ahmad Swandi Arsyad, Susalti Nur Asdar Asdar Iin Asikin Sri Rahmadhanningsih