Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Zaimir Syah
UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Model Pembinaan Pengasuh Panti Asuhan Dalam Membentuk Konsep Diri Dan Kemandirian Anak Asuh Di Panti Asuhan Fastabiqul Khairat Koto Baru Dhamasraya Zaimir Syah; Zulfani Sesmiarni
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v3i1.312

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui model pembinaan dalam membentuk konsep diri, peran pembina panti dalam membentuk kemandirian dan factor penghambat dan pendukung dalam membentuk konsep diri dan kemandirian anak asuh panti asuhan fastabiqul khairat koto baru dhamasraya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, subjek penalitian ini adalah ketua panti, pembina panti, pengasuh panti, anak asuh panti, data diambil melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis berdasarkan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembina panti mempunyai peran penting dalam pembentukan konsep diri dan kemandirian pada anak asuh, dan menjadi semakin strategis hingga saat ini belum begitu banyak yang mengkaji peran panti asuhan dalam pembentukan dan pembimbingan pada konsep diri dan kemandiirian. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Data yang dikumpulkan dengan menggunakan teknik wawancara mendalam dan observasi partisipatif, kontribusi yang dihasilkan dari pembentukan konsep diri dan kemandirian anak asuh dipanti asuhan fastabiqul khairat oleh pembina panti sangat berpengaruh dan ini dapat dilihat dari perkembangan sikap dan percaya diri yang dimiliki anak asuh. Kata Kunci: Model Pembinaan Panti, Konsep Diri, Panti Asuhan
GURU PROFESIONAL DALAM PERSPEKTIF AL QURAN DAN HADIS Zaimir syah; Rusydi AM; Charles
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 1 No. 2 (2022): Volume 1 No 2
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.675 KB) | DOI: 10.31004/jpion.v1i2.23

Abstract

Education as a theory in the form of human thinking about educational problems and efforts to solve them fundamentally and systematically. Professionalism is an understanding that prohibits that every job must be done by a professional. Profession is a person who runs a profession. In Islam all work must be done professionally in the sense that it must be done correctly. This research method is a qualitative research with a literature study approach. The data used in this study are in the form of document data, both from the Koran, al-Hadith, textbooks, scientific journals, and other relevant document sources. In terms of this literature study approach, the researcher looked for literature or library data in the form of teacher professionalism according to the perspective of the Koran and al hadith. The results of the study show that professional work must be matched with expertise. Teacher professionalism in the Koran shows that teachers must have democratic characteristics, be patient and gentle in carrying out their noble duties, forgive and be consistent with their duties and responsibilities, be able to work together (cooperative) and be compassionate both in action and in the form of prayer.
Co-Authors Charles Rusydi AM Zulfani Sesmiarni