Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan (Biotik)
Rizkiana Miftah
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Darussalam Banda Aceh
Dentistry Earth & Planetary Sciences Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ROSES PEMBELAJARAN MELALUI KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA Fakhri Yacob; Rizkiana Miftah; Eriawati Eriawati
Prosiding Seminar Nasional Biotik Vol 10, No 2 (2022): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK X 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (619.543 KB) | DOI: 10.22373/pbio.v10i1.13916

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar dan aktivitas belajar siswa materi “Dampak Pencemaran bagi Kehidupan” melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture. Desain penelitian ini adalah true experimental. Siswa kelas VII5 sebagai kelas eksperimen (perlakuan) dan siswa kelas VII4 sebagai kelas kontrol (tanpa perlakuan). Data dikumpulkan melalui paper-pencil test: berupa soal pre-test dan post-test dan Lembar Observasi untuk Aktivitas Belajar Siswa. Teknik analisis data menggunakan rumus uji-t dan persentase. Hasil penelitian melaporkan skor rata-rata nilai siswa kelas eksperimen ( =76.09) lebih tinggi dari kelas kontrol ( =58.57). Hasil analisis pengujian hipotesis, dengan statistik uji t pada taraf signifikan 0,05 melaporkan bahwa indeks thitung > ttabel (3,55 > 2,02). Selanjutnya, aktivitas belajar siswa kelas eksperimen termasuk ke dalam kategori “sangat aktif” ( 88,73%). Singkatnya, peningkatan perolehan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa meteri Dampak Pencemaran bagi Kehidupan dapat ditempuh guru IPA kelas VII melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture. Kata kunci: Proses Pembelajaran, Kooperatif Tipe Picture and Picture, Hasil Belajar, dan  Aktivitas Belajar Siswa
Co-Authors Eriawati Eriawati Fakhri Yacob