Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat German für Gesellschaft (J-Gefüge)
Desembra Sohilait
Universitas Pattimura
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
The Influence of the Principal's Leadership Style on Teacher Performance in Elementary Schools in Gugus Hagasta, Sirimau District, Ambon City Desembra Sohilait
International Journal of Education, Information Technology, and Others Vol 5 No 4 (2022): International Journal of Education, information technology and others
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.7337723

Abstract

This study aims to determine the effect of leadership style (X1) on teacher performance (Y), either individually or jointly. This research was conducted in elementary schools in the Hagasta Cluster, Sirimau District, Ambon City, amounting 10 schools, using a correlational research design, it means that the research examined the influence of independent variables with the dependent variable. The population of the research is the teachers of 10 elementary schools in the Hagasta Cluster, Sirimau District, Ambon City wich is 144 people. The sampling technique is proportional randomized sampling or random sampling by taking into account the proportion of the number of teachers for each school in order to obtain as many as 30 people to sample the test and 105 people to sample of the research. Based on these results, the researchers concluded that the variations that occur in the teacher's performance at SD Gugus Hagasta, Sirimau District, Ambon City in is affected by a wide variety of leadership styles but work stress has no influence. Evidently, the leadership style either individually or jointly are variables that contributed most to the performance of elementary school teacher in the amount of 0,51% . It means that to improve the performance of elementary school teachers can be reached by improving a good leadership style, wich is good so that it can improve the performance of teacher in national education
Aktivitas Pembelajaran Berbasis Metode Case Method Dalam Pembelajaran Geografi Mata Kuliah Antropologi Asep Asep; Dewilna Helmi; Paisal Ansiska; Desembra Sohilait
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 1b (2023): April
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i1b.1216

Abstract

Dosen sebagai pendidik harus mempersiapkan mahasiswa untuk siap dengan berbagai kondisi untuk menciptakan kemandirian dalam diri mahasiswa dengan mengembangkan proses pembelajaran yang menuntut mahasiswa aktif, partisipatif dan tentunya mandiri dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau dan meningkatan aktivitas belajar berbantukan pembelajaran berbasis kasus (Case Method). Penggunaan metode pembelajaran kasus ini sangat diutamakan dalam bentuk pembelajaran yang terikat perkiraan waktu mahasiswa dalam belajar yang di konversikan kedalam SKS. Aktivitas pembelajaran yang dikembangkan dalam hal ini yakni terutama dalam mendesain RPS yang akan digunakan melalui perumusan CPMK dab Sub CPMK. Kesempatan yang di peroleh oleh mahasiswa dalam pembelajaran melalui model pembelajaran Case Method ini adalah penemuan solusi kasus dari hal yang sedang didiskusikan, berinovasi, mengaktuliasasiakan diri, serta mengembangakan potensi diri. Kegiatan pembelajaran yang terlaksana dalam tiga siklus dalam hal ini lebih efektif melalui aktivitas menjawab, menyanggah, dan menghubungkan pertanyaan dari kasus yang diberikan. Selain itu juga aktivitas pembelajaran yang terbentuk dengan adanya penerapan case method ini adalah mengiring pembelajaran lebih berarti dengan membimbing mahasiswa secara individu dan kelompok dapat bermitra serta mempresentasikan buah pikiran. Melalui penerapan case method ini diharapakan mampu mendukung implementasi pembelajaran beradasarkan kurikulm merdeka kampus merdeka dimana terciptanya pembelajaran yang aktif dan partisipatif.
Evaluasi Program Pembelajaran Berdasarkan Metode EKOP di Sekolah Menengah Atas Negeri 9 Ambon Desembra Sohilait; Asep Asep
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 1b (2023): April
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i1b.1247

Abstract

Kualitas evaluasi menentukan bagaimana efektif dan akuratya informasi yang diperoleh, yang dimana hal tersebut seperti ketepatan instrument, ketepatan pengukuran dan ketepatan melaksanakan penilaian. Evaluasi dalam hal ini digunakan untuk menarik informasi sehingganya sampai kepada apa yang menjadi tujuan yang diinginkan. Evaluasi menjadi suatu hal yang sangat penting dalam mengelola informasi menjadi suatu tujuan yang akurat dan efektif. Evaluasi program pembelajaran pada program pembelajaran geografi dilaksanakan dengan tujuan untuk memahami proses input dan output dalam pembelajaran, kegiatan penelitian ini dilaksanakan dengan titik tolak pembejaran yang penekanan lebih hanya pada unsur akademik. Kegiatan evaluasi program sebagai tolak ukur perbaikan program pembejaran secara berkelanjutan. Penelitian ini merupakan bagian dari penelitian evaluative dengan pengaplikasian model evaluasi EKOP. EKOP ini sendiri diartikan sebagai sebuah model yang memili ke fokusan terhadap input dan output (kualitas dari sebuah program). Evaluasi model EKOP ini merupakan pengembangan dari Widoyoko (2012) yang merupakan gabungan dari model evaluasi CIPP dan modekombinasi antara model evaluasi CIPP dan kirkpatrick dimana fokusnya pada proses dan hasil. Dalam hal ini evaluasi program dilaksanakan pada program pembelajaran geografi di SMA Negeri Ambon. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, kualitas pembelajaran pada program pembelajaran geografi di SMA Negeri 9 Ambon variabel input dalam pelaksanaan pembelajaran berada dalam katgeori Baik. Proses pembelajaran dilaksanan dengan baik, kemudian kualitas output melalui kecakapan akademik, sosial, dan personal dalam pelaksanaanya berada pada kategori baik. Hasil belajar dilihat secara klasikal dari penilaian yang dilakukan oleh pendidik terhadap peserta didik.
SOSIALISASI DAN PELATIHAN APLIKASI ADMINISTRASI SEKOLAH BERBASIS WEBSITE BAGI MAHASISWA ADMINISTRASI PENDIDIKAN FKIP UNIVERSITAS PATTIMURA Rudolf Kempa; Sumarni Rumfot; Desembra Sohilait
PAKEM : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2023): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pakem.3.2.198-204

Abstract

Administration is an important part of school administration. in its development, administration is carried out as effectively and efficiently as possible through various means. Technology cannot be separated in its role in developing administrative techniques and strategies in schools and others. Community service is one of the parts of the tridharma of higher education that must be carried out by lecturers as educators from higher education. Therefore, this research was developed from the results of community service by utilizing technology through websites in the administrative process. This research was carried out through a descriptive method consisting of 3 processes, namely preparation, implementation, and follow-up plans. The research, which is the result of this community service, concluded that the participants' knowledge and skills in website-based school administration governance increased. This shows the effectiveness of the training and the enthusiasm of the training participants. After the training, what was realized from this activity was (1) an increase in knowledge of the importance of web-based school administration governance, and (2) an increase in students' skills and abilities in using administrative applications (filing correspondence & infrastructure facilities).
PENINGKATAN KAPASITAS GURU BERBASIS MANAJEMEN KURIKULUM DI KABUPATEN KEPULAUAN ARU Rudolf Kempa; Desembra Sohilait; Asep Asep
German für Gesellschaft (J-Gefüge) Vol 2 No 1 (2023): German für Gesellschaft (J-Gefüge)
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/jgefuege.2.1.9-14

Abstract

Curriculum management through capacity building of school principals and teachers in schools is an important part of improving the quality and quality of learning and learning programs. Through community service activities this was carried out at SMP Negeri 1 Aru Islands Regency. This service activity is carried out through several stages, namely planning, implementing, training and program development. Through this community service activity 1. Counseling related to curriculum planning which is part of this activity has begun to show a picture of what kind of planning will be carried out in the future. 2 The support of the school principal and teacher enthusiasm in planning, implementing, and evaluating learning is guided by the curriculum and learning development through design planning from the presenter
Co-Authors Ansiska, Paisal Asep Dewilna Helmi Rudolf Kempa Rudolf Kempa Sumarni Rumfot