Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SUPREMASI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, Hukum dan Pengajarannya MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat
Yuyun Nuriah
Universitas Indraprasta PGRI
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU MELALUI DIKLAT PENDAMPINGAN BERKELANJUTAN Yuyun Nuriah; Megawati Megawati; Muhammad Farid Wiranto
SUPREMASI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Ilmu-ilmu Sosial, Hukum dan Pengajarannya Vol 17, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/supremasi.v17i2.40666

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memetakan salah satu program penjaminan mutu dalam upaya untuk meningkatkan kemampuan kompetensi pedagogik dan professional guru, khususnya di SMK 2 dan SMK 44 Jakarta Pusat. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui kuesioner, wawancara, observasi, dan diskusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan dalam kompetensi paedagogik dan professional di SMK 2 dan SMK 44 Jakarta Pusat. Pada nilai presentase penyusunan RPP, terjadi peningkatan dari 69,33% pada fase Pra Siklus menjadi 82,65% pada fase siklus satu dan 96,67% pada siklus dua. Dari nilai presentase proses pembelajaran, didapatkan bahwa terjadi peningkatan dari 58,23% pada fase Pra Siklus menjadi 73,54% pada fase Siklus Satu dan 89,37% pada Siklus Dua. Implikasi penelitian ini terhadap kegiatan pendampingan yang dilakukan oleh LPMP DKI Jakarta dan dilanjutkan Tim Abdimas Unindra Jakarta adalah agar kegiatan pendampingan ini dapat dilaksanakan lebih lanjut dengan melibatkan seluruh guru yang ada di sekolah tersebut. Ini diperlukan untuk dapat meningkatkan kualitas kompetensi pedagogik dan professional guru yang sesuai dengan implementasi kurikulum 2013 revisi 2017.
PENDAMPINGAN UNTUK PENINGKATKAN MUTU KINERJA SEKOLAH Yuyun Nuriah; Dalmeri Dalmeri; Supadi Supadi
MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 6, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32529/tano.v6i2.2635

Abstract

The quality of public elementary school (SDN) performance is an internal problem that is a significant concern because the performance of schools is not going well, as evidenced by the A accreditation but does not match the school performance based on the results of the quality report card for the last two periods. Assistance to improve the quality of school performance aims to map with an internal quality assurance program to improve the quality of school performance, seen from the eight national standards of education. Assistance is provided through observation, training, interviews, and discussions. The mentoring results showed an increase in the ability to understand and implement the stages of the SPMI cycle at SDN Batu Ampar 06 East Jakarta. After regular mentoring and monitoring every month for six months. It is evident from the results of the second cycle when assistance is made plans to improve quality, to reach the percentage value of the fifth cycle of the new quality strategy with an increase as an implication of the assistance carried out by the Indraprasta PGRI University Jakarta Community Service Lecturer Team
Co-Authors Dalmeri Dalmeri Megawati Megawati Muhammad Farid Wiranto Supadi Supadi