Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.283
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Mathematics Education and Application (JMEA) JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT INSPIRATIF JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi Journal on Education Saintifik : Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling Devotion: Journal of Research and Community Service Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Edumatika Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA) Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JURRIMIPA) Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang Science and Education Journal Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN)
Nurhasanah Siregar .
Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION BERBANTUAN GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VIII Erna Tri Dara; Nurhasanah Siregar
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25077

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan Geogebra. Jenis penelitian ini adalah PTK. Subjek penelitian ini adalah siswa/i kelas VIII-2 SMP Negeri 8 Medan yang berjumlah 30 orang. Setelah pemberian tindakan pada siklus II melalui pemberian tes kemampuan pemecahan masalah matematis diperoleh 27 dari 30 siswa (90%) telah mencapai target keberhasilan (?75) sedangkan 3 siswa lainnya (10%) belum mencapai nilai target. Berdasarkan target keberhasilan klasikal maka persentase keberhasilan ini sudah memenuhi 36,67%. Untuk nilai setiap aspek pemecahan masalah yang diteliti, yaitu pada aspek memahami masalah nilai rata-rata pada siklus I 75,93 meningkat menjadi 89,26, pada aspek merencanakan penyelesaian masalah nilai rata-rata pada siklus I 56,11 meningkat menjadi 71,67, pada aspek menyelesaikan masalah nilai rata-rata pada siklus I 76,94 meningkat menjadi 89,72, dan pada aspek memeriksa kembali nilai rata-rata pada siklus I 45,56 meningkat menjadi 72,22. Nilai rata-rata tes pada siklus I sebesar 69,33 dan pada siklus II meningkat menjadi 84,22. Sehingga disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan Geogebra dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
Co-Authors ARNA RITONGA Cahaya Tambunan Cica Masitha Dahlan, Yulia Dewi Mekar Sari Erna Tri Dara Intan Ramadhani Gultom Josua Simanjutak Maimunah Nazmi Hasibuan Nurhafipah Awalia Putri Amaliyani Damanik Retno Enjelita Hutasoit Robby Jeremia Praja Simarmata Sagala, Tiwira Sri Lestari Manurung Sri Lestari Manurung, Sri Lestari Syahti Runia Hidayah Theo Artkin Sitorus Tiwira Sagala Wan Putri Tania Winni Kharisma Br Meliala