Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Model Take and Give terhadap Hasil Belajar Siswa pada Subtema 1 Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih di Kelas V SD Negeri 124385 Pematang Siantar tahun Ajaran 2022/2023 Juni Agus Simaremare; Elsawita Ritonga; Partohap S.R Sihombing
EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 No. 3 (2022): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Ma'arif NU Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of using the Take and give learning model on learning outcomes in Subtheme 1 How the Body Processes Clean Air. This study uses a quantitative approach. to test the research instrument using Validity Test, Reliability, Difficulty level test, Distinguishing test. data collection with the observation stage, pre-test and administration and post-test. Data analysis techniques used the Mean, Variance, and Homogeneity test, as well as hypothesis testing with the t-test. The results showed: (1) The homogeneity test of the data with a significance value > 0.05 then it was said to be homogeneous if the sig-based mean value > 0.05. -the experimental class and the control post-test are the same or homogeneous. Based on these results can. (2) Output pair 2 obtained sig (2 tailed) value of 0.000, then 0.000 > 0.05. Based on these results, it can be concluded that H0 is rejected and Ha is accepted. Based on the research concluded: there is a positive and significant relationship the effect of the take and give model on student learning outcomes. These results are evidenced by the results of hypothesis testing with the t test formula, where t count obtained sig (2 tailed) value of 0.00 > 0.05 so that it can be concluded that Ho is rejected and Ha is accepted.
Sosialisasi Blended Learning Sebagai Media Pembelajaran Daring Tarida Alvina Simanjuntak; Yanty Maria Rosmauli Marbun; Yanti Arasi Sidabutar; Monalisa Frince Sianturi; Juni Agus Simaremare; Marlina Agkris Tambunan; Yoel Purba; Srinatalia Silaen; Eva Pasaribu; Leonita Maria Efipanias Manihuruk
Kanigara Vol 1 No 2 (2021): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v1i2.3637

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan pelatihan kepada para guru tentang penggunaan Blended Learning dalam pembelajaran daring di masa pandemi ini. Dalam hal ini Blended Learning yang dimaksud adalah aplikasi Zoom sebagai media tatap muka virtual dan aplikasi Google Classroom sebagai sarana media pembelajaran tekstual. Kedua aplikasi tersebut dapat bermanfaat secara efektif untuk meningkatkan pembelajaran secara daring. Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini adalah mencakup ceramah variatif disertai dengan praktek langsung. Hasil dari kegiatan ini adalah berupa kecakapan guru-guru dalam menggunakan aplikasi Zoom dan Google Classroom pada kegiatan pembelajarannya. Guru-guru SD Negeri 091316 Pematang Raya sebelumnya belum menggunakan sistem Blended Learning dalam pembelajaran selama masa pandemi ini, tetapi setelah adanya pelatihan pembelajaran daring, para guru merasa cukup puas dan dipermudah dalam proses pembelajaran online. Antusiasme guru-guru menggunakan aplikasi Zoom dan Google Classroom sangat mendukung proses pembelajaran daring yang efektif dan variatif.