Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengajaran MIPA PIONIR: Jurnal Pendidikan Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology PROSIDING SEMINAR NASIONAL AGRIBISNIS Jurnal Airaha AVERROUS: Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Malikussaleh
Fajriah Fajriah, Fajriah
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Dentistry Education Electrical & Electronics Engineering Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : PIONIR: Jurnal Pendidikan

 1 
LINGKUNGAN PEMBELAJARAN DAN HUBUNGANNYA DENGAN AKTIVITAS MUHADATSAH (STUDI IMPLEMENTASI PADA UPT MA’HAD DAN ASRAMA UIN AR-RANIRY BANDA ACEH) Fajriah, Fajriah
PIONIR: Jurnal Pendidikan Vol 4, No 1 (2016)
Publisher : Prodi PGMI FTK UIN Ar-Raniry Darussalam-Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Language is a primary communication tool for human being to share ideas, thoughts, concepts and feeling. As communication tools ,of course, it is unseparable for mankind. It is very essential in life. Communication is one of the important things in human being’s life. Moreover, speaking face to face is a vital communication way. If someone is able to speak well, it is surely that he or she is capable of delivering his goal and purpose well. In contrast, if someone is unable to speak well,it probably causes misunderstanding in communicating. In this case, how to construct a good language environment in teaching learning condition. The aim in writing this article is to increase the ability for practising Arabic for UPT students as well as in Ma’had and UIN Ar-Raniry hostel in Banda Aceh . It is not only in hostel setting but also in university area.
STRATEGI PEMBELAJARAN MAHARAH AL- KITABAH PADA TINGKAT IBTIDAIYAH Fajriah, Fajriah
PIONIR: Jurnal Pendidikan Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan
Publisher : Prodi PGMI FTK UIN Ar-Raniry Darussalam-Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu mata pelajaran yang diajarkan di Madrasah Ibtidaiyah adalah Bahasa Arab. Materi bahasa Arab terdiri dari beberapa keterampilan yaitu; maharah al-istima’, maharah al-kalam, maharah al-qira’ah, dan maharah al-kitabah. Keterampilan menulis (maharah al-kitabah) merupakan keterampilan tertinggi dari empat keterampilan berbahasa. Dilihat dari aspek kemahiran berbahasa Arab, menulis dapat dikatakan sebagai suatu kegiatan yang sangat kompleks, sebab terletak pada tuntutan kemampuan untuk menata dan mengorganisasikan ide secara runtut dan logis, serta kemampuan dalam konteks menyajikan tulisan dalam ragam bahasa tulis dan kaidah penulisan yang berbeda-beda. Aktifitas menulis ini adalah hal yang sulit bagi anak-anak, karena membutuhkan beberapa keterampilan, yaitu kemahiran dalam membentuk huruf serta menguasai ejaan dan kemahiran melahirkan pikiran dan perasaan dalam bentuk tulisan berbahasa Arab. Oleh sebab itu pemilihan strategi yang tepat dapat membantu siswa untuk mencapai tujuan dari pembelajaran maharah al-kitabah.
Co-Authors Azhar Bafadal, Azhar Bubun, Rita Haryono Haryono Marhadi Saputro Marlisa, Nelly Nasyari, Mauliza Samsudi . Selvi Marcellia Syarifah Fadillah