Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madaniya Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Madako Elementary School Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Dieksis ID
Muh. Inayah A.M.
FKIP, Universitas Sulawesi Barat
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Dieksis ID

 1 
Meningkatkan Kemampuan Anak Membedakan Huruf Vokal dan Konsonan Melalui Pemanfaatan Media Pembelajaran Flashcard Muhammad Inayah Aisyah Mappasoro; Zulva Ulinnuha
Jurnal Dieksis ID Vol. 2 No. 2 (2022): Juli - Desember 2022
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/dieksis.2.2.2022.216

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak membedakan huruf vokal dan konsonan dalam kata Bahasa Indonesia. Penelitian ini didasari oleh rendahnya motivasi belajar siswa, belum bisa membedakan huruf vokal dan konsonan, dan nilai uji kompetensi yang belum mencapai KKM 75. Permasalahan inilah yang menjadi dasar penelitian ini. Prosedur penelitian yang digunakan adalah model Hopkin dengan empat tahapan dalam satu siklus. Siklus yang dilakukan dalam penelitian ini sebanyak 2 suklus. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas 1 SDNU Banat Banin Lamongan. Hasil pengamatan pada siklus 1 diperoleh bahwa terdapat satu siswa yang tidak mendengarkan instruksi pada saat guru menjelaskan, karena kurang tegasnya guru dalam menegur siswa. Ini didasari oleh hasil pengamatan selama tindakan berlangsung. Berikutnya hasil uji kompetensi pada siklus ini belum memenuhi target nilai diatas KKM dan presentase ketuntasan masih 77,83%. Sedangkan pada siklus 2, siswa sudah mulai aktif dan termotivasi untuk belajar. Perubahan ini membawa hasil berupa peningkatan nilai yang diperoleh. Sebanyak 91,2% siswa sudah mencapai nilai diatas KKM. Oleh karena itu, siklus 2 dinyatakan selesai dengan perolehan hasil yang baik.
Co-Authors Arifuddin Arsiah Irmawati M Lolotandung, Reni Muh. Fathudddin Fatwa Muhammad Ilham S Zuhra Meiliza Zulva Ulinnuha