Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social Studies Conference Proceedings Journal of Education and Learning Sciences Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Student Research Journal ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora REFORM : JURNAL PENDIDIKAN, SOSIAL DAN BUDAYA
Nur Isroatul Khusna
UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora

 1 
Pengaruh Pengembangan Multimedia Berbasis Website untuk Meningkatkan Aspek Kognitif Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah di MAN Kota Pasuruan Sella Arifenika Putri; Nur Isroatul Khusna
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 1 No. 3 (2024): Februari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurangnya pemanfaatan penggunaan media ajar yang digunakan oleh guru dengan efektif dan inovatif, sehingga dalam suatu proses pembelajaran belum tersampaikan secara optimal yang dapat mempengaruhi aspek kognitif siswa. Pemilihan media pembelajaran yang tepat merupakan faktor utama dalam pengoptimalan aspek kognitif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui (1) Kevalidan dari pengembangan media ajar website materi proses masuk dan penyebaran Islam di Indonesia, (2) Pengaruh media ajar website terhadap aspek kognitif siswa pada mata pelajaran sejarah Indonesia materi proses masuk dan penyebaran Islam di Indonesia. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&D (Reasearch and Development) dengan model pendekatan ADDIE. Penelitian ini diambil melalui analisis awal, angket siswa, lembar pengamatan aktivasi siswa, serta nilai posttest. Data yang didapat dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif untuk pengevaluasian media ajar multimedia berbasis website. Hasil validasi ahli media, ahli materi, dan guru sejarah Indonesia terhadap media ajar multimedia berbasis website menunjukkan kategori baik dan layak digunakan. Penggunaan media ajar berbasis website dapat meningkatkan aspek kognitif siswa sehingga siswa menjadi lebih aktif mengikuti pembelajaran khususnya pembelajaran sejarah Indonesia.
Co-Authors Ananda Emiel Kamala Arif Rahman Alwan Bayu Samudra Binti Maunah Dwi Astuti Wahyu Nurhayati Jani Jani Linda Mayasari Rizqi Anggun Kharisma Sella Arifenika Putri Zulfa Rohmatul Ummah